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Eliane FIJALKOW
Raymonde Deldebat
Mr Jacques Fijalkow
Qu'en savent-ils ?
In: Enfance. Tome 31 n°2, 1978. pp. 85-104.
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FIJALKOW Eliane, Deldebat Raymonde, Fijalkow Jacques. Qu'en savent-ils ? . In: Enfance. Tome 31 n°2, 1978. pp. 85-104.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1978_num_31_2_3219
Résumé
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matière de sexualité, on a questionné 109 enfants de 7 à 9 ans, des deux sexes, et de trois classes
sociales. Les moyens employés (photos, diapos, . . .) s'inspirent tant de la psychologie expérimentale
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perception du développement somatique pour l'un et l'autre sexe, les jeux sexuels, l'homosexualité, les
idées reçues sur le port des enfants et le rôle du baiser buccal, la naissance des enfants, la perception
de la différence des sexes et de l'anatomie sexuelle masculine, la masturbation, les règles.
Les résultats obtenus montrent qu'à côté de connaissances bien établies (développement somatique,
caractères sexuels primaires, rôle de la femme dans l'origine des enfants), il existe de sérieuses zones
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connaissent pas l'existence des testicules, que 3/4 semblent croire que le baiser buccal est la cause de
la fécondation, que plus de la moitié croient que c'est par le ventre que le bébé vient au monde, que 88
% ignorent l'existence des règles.
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reprises de connaissances plus précises : elles sont plus nombreuses par exemple à connaître le rôle
du vagin dans la sortie du foetus, l'existence des règles, l'effet du baiser buccal dans la procréation.
L'analyse des résultats selon la classe sociale montre que c'est dans les milieux les plus défavorisés
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répandue. On observe généralement une nette différence entre la classe supérieure d'une part et les
classes moyenne et inférieure de l'autre. On note enfin des changements dans les réponses avec l'âge.
Abstract
The purpose of this study is to bring objective knowledge for sexual education on the sexual knowings
of children from 7 to 9, girls and boys, and from three social classes. Empirical ways from experimental
and projective psychology are used in the design, and so psychoanalytic propositions.
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homosexuality, common views on the children's birth and kiss effect, delivery, perception of sexual
differnces and of sexual male anatomy, genital stimulation, feminine cycle.
It was founded that well known things (on somatic growth, primitive sexual characters, woman 's role on
children 's birth, . . .) coexist with some ignorance on the other topics. For example 25 % of the children
do not know the existence of testicules, 3/4 seem believe that kissing produces impregnation, more than
halfot the children believe that a baby gests out through the belly, 88 % ignore the feminine cycle.
Analysis of the results by sex shows that many times the girls' knowledge is more precise : on the
function of vagin in the delivery, periodical blood, effect of kissing on pregnancy. From results analysis
by social classes it could be said that in the lower social class the knowledge is sometimes better (male
anatomy, féminin cycle, ...) and so that homosexual responses and sexual games are more frequent. A
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