Daniel Calin : Peur et plaisirs d'apprendre
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Daniel Calin : Peur et plaisirs
d'apprendre
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Date de mise en ligne : mardi 11 mars 2008
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Copyright © Site officiel des Ceméa - Mouvement national d'éducation nouvelle Page 1/3Daniel Calin : Peur et plaisirs d'apprendre
Daniel CALIN est professeur de philosophie, formateur d'enseignants spécialisés à l'IUFM de Paris.
Cette conférence résumée ici est extraite d'un regroupement national du département Politiques Pratiques
Educatives des Ceméa à Marly-le-Roi en 2005.
Les enseignants ont un rapport supérieur au savoir. Ils ne comprennent pas que les élèves ne partagent pas leur
enthousiasme et résistent aux apprentissages, voire les refusent, pas toujours par incapacité ou par impossibilité,
mais par inappétence.
Il faut rouvrir la question de la relation au savoir : chacun ouvre quelques domaines spécifiques du savoir et « évacue
» une partie des savoirs possibles.
Or, la volonté de ne pas savoir est universelle. Quelques idées pour éclairer le propos :
" La volonté de ne pas apprendre , la résistance au savoir, le non désir semblent incompréhensibles à l'adulte qui a
un rapport positif au savoir , une volonté de transmission , surtout lorsque le savoir lui tient à coeur ...