Deux tactiques de la social-démocratie dans la révolution démocratique
49 pages
Français

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris

Deux tactiques de la social-démocratie dans la révolution démocratique

Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement

Je m'inscris
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus
49 pages
Français
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus

Description

Les controverses internes à la social-démocratie russe à la lumière de la révolution de 1905...

Sujets

Informations

Publié par
Nombre de lectures 23
Langue Français

Extrait




V. Lénine



Deux tactiques de la social-
démocratie dans la révolution
démocratique



Août 1905 Lénine : Deux tactiques de la social-démocratie dans la révolution démocratique
Table des matières
Préface .................................................................................................................................................................................. 3
I. Une question politique essentielle................................................................................................................................. 5
II. Que nous donne la résolution du III° congrès du P.O.S.D.R. sur le gouvernement révolutionnaire provisoire ?.......... 7
III. Qu'est-ce que la « victoire décisive de la révolution sur le tsarisme » ?.................................................................. 10
IV. Liquidation de la monarchie et République ............................................................................................................. 13
V. Comment on doit « faire avancer la révolution »......................................................................................................... 15
VI. De quel côté le prolétariat est-il menacé du danger d’avoir les mains liées dans la lutte contre la bourgeoisie
inconséquente ?........................................................................................................................................................................ 17
VII. La tactique de l’« élimination des conservateurs du sein du gouvernement »......................................................... 22
VIII. L’idéologie de l’Osvobojdénié et celle de la nouvelle Iskra 24
IX. Ce que c’est qu’un parti d’extrême opposition pendant la révolution....................................................................... 27
X. Les « communes révolutionnaires » et la dictature démocratique révolutionnaire du prolétariat et de la paysannerie29
XI. Comparaison rapide entre certaines résolutions du III° congrès du P.O.S.D.R. et de la « conférence » ................ 32
XII. La révolution démocratique perdra-t-elle de son envergure si la bourgeoisie s’en détourne ?................................ 34
XIII. Conclusion. Oserons-nous vaincre ?....................................................................................................................... 37
Postface............................................................................................................................................................................... 41
I. Ce que les réalistes libéraux louent chez les « réalistes » social-démocrates ........................................................ 41
II. Nouvel « approfondissement » de la question par le camarade Martynov .............................................................. 43
III. La représentation bourgeoise vulgaire de la dictature et la conception de Marx ................................................. 45
Note au chapitre X de la brochure Deux tactiques .............................................................................................................. 49
2 / 49 Lénine : Deux tactiques de la social-démocratie dans la révolution démocratique
Préface
A l'heure de la révolution il est très difficile de suivre les évènements qui fournissent une quantité prodigieuse de nouveaux
éléments pour apprécier les mots d'ordre tactiques des partis révolutionnaires. Cette brochure a été écrite avant les
1 2événements d'Odessa . Nous avons déjà indiqué dans le Prolétari (n°9, « La révolution instruit ») que ces événements ont
obligé jusqu'aux social-démocrates, qui ont créé la théorie de l'insurrection-processus et nié la propagande du mot d'ordre de
gouvernement provisoire révolutionnaire, à passer ou à commencer de passer en fait sur les positions de leurs contradicteurs.
La révolution instruit sans doute avec une promptitude et une profondeur qui paraissent invraisemblables aux époques
paisibles de développement politique. Et ce qui importe surtout, c'est qu'elle instruit non seulement les dirigeants, mais aussi
les masses.
Il est hors de doute que la révolution enseignera aux masses ouvrières de Russie le social-démocratisme. La révolution
confirmera dans les faits le programme et la tactique de la social-démocratie en montrant la nature véritable des diverses
classes sociales, le caractère bourgeois de notre démocratie et les aspirations véritables de la paysannerie, révolutionnaire
dans le sens démocratique bourgeois, mais qui porte en elle non pas l'idée de « socialisation », mais une nouvelle lutte de
classes entre la bourgeoisie paysanne et le prolétariat rural. Les vieilles illusions du vieux populisme qui transparaissent si
manifestement, par exemple, dans le projet de programme du « parti socialiste-révolutionnaire », aussi bien en ce qui
concerne le développement du capitalisme en Russie qu'en ce qui concerne le démocratisme de notre « société » et la portée
de la victoire complète du soulèvement paysan, toutes ces illusions seront impitoyablement et définitivement dissipées par la
révolution. Celle-ci donnera aux différentes classes leur véritable baptême politique. Ces classes sortiront de la révolution
avec une physionomie politique bien définie, s'étant affirmées non seulement par leurs programmes, les mots d'ordre
tactiques de leurs idéologues, mais aussi dans l'action politique ouverte des masses.
Il est certain que la révolution nous instruira, qu'elle instruira les masses populaires. Mais la question qui se pose
maintenant devant le parti politique en lutte, c'est de savoir si nous saurons enseigner quelque chose à la révolution.
Saurons-nous mettre à profit la justesse de notre doctrine social-démocrate, notre liaison avec la seule classe révolutionnaire
jusqu'au bout, le prolélatiat, pour marquer la révolution d'une empreinte prolétarienne, pour l'amener à une victoire vraiment
décisive, en fait et non en paroles, pour paralyser l'instabilité, l'indécision et la trahison de la bourgeoisie démocrate ?
Tous nos efforts doivent tendre à ce but. Le succès dépend d'une part, de notre juste appréciation de la position politique,
de la justesse de nos mots d'ordre tactiques et, d'autre part, de l'appui que les forces de combat réelles, celles des masses
ouvrières, apporteront à ces mots d'ordre. Tout le travail quotidien, régulier, courant de toutes les organisations et de tous les
groupes de notre parti - propagande, agitation et organisation - tend à consolider et à développer les liens avec les masses.
Ce travail est toujours nécessaire, mais au moment de la révolution, il ne peut - moins que jamais - être considéré comme
suffisant. Dans pareil moment, la classe ouvrière aspire d'instinct à l'action révolutionnaire ouverte, et nous devons savoir
définir de façon juste les objectifs de cette action, pour ensuite les faire connaître et comprendre aussi largement que
possible. N'oublions pas que le pessimisme courant à l'égard de notre liaison avec les masses dissimule aujourd'hui très
souvent des idées bourgeoises sur le rôle du prolétariat dans la révolution. Nous avons sans doute encore beaucoup,
beaucoup à faire pour l'éducation et l'organisation la classe ouvrière, mais le tout est maintenant de savoir où doit être en
politique le centre de gravité de cette éducation et de cette organisation. Dans les syndicats et les associations légales ou
bien dans l'insurrection armée, dans la création d'une armée révolutionnaire et d'un gouvernement révolutionnaire ? La classe
ouvrière s'éduque et s'organise dans les deux cas. Les deux choses sont évidemment nécessaires. Le tout est pourtant de
savoir, dans la révolution actuelle, autour de quoi graviteront l'éducation et l'organisation de la classe ouvrière. Autour des
syndicats et associations légales ou autour de l'insurrection ?
L'issue de la révolution dépend de ceci : la classe ouvrière jouera-t-elle le rôle d'un auxiliaire de la bourgeoisie, puissant
par l'assaut qu'il livre à l'autocratie, mais impuissant politiquement, ou jouera-t-elle le rôle de dirigeant de la révolution
3
populaire ? Les représentants conscients de la bourgeoisie s'en rendent parfaitement compte. Aussi l’Osvobojdénié loue-t-il
4dans la social-démocratie les idées d'A

  • Univers Univers
  • Ebooks Ebooks
  • Livres audio Livres audio
  • Presse Presse
  • Podcasts Podcasts
  • BD BD
  • Documents Documents