La violence à l'école. L'état des recherches en Allemagne - article ; n°1 ; vol.123, pg 73-78

Krämer Hansléo

Description

Revue française de pédagogie - Année 1998 - Volume 123 - Numéro 1 - Pages 73-78
Les recherches sur la violence en Allemagne sont d'abord intéressées, dans une perspective surtout interactionniste, à la violence structurelle, liée à l'école elle-même. Cependant, conjointement à une montée médiatique du souci pour le phénomène, les travaux récents cherchent à mieux comprendre comment celle-ci est par exemple liée à la xénophobie consécutive à la réunification allemande. Cette tendance inaugure une nouvelle phase des politiques publiques de prévention, soutenues par les sciences sociales.
German research on violence is principally concerned with structural violence related to the school itself, in an interactionist perspective. However in the same time as media emphasize the phenomenon, recent research are conducted to understand its link with xenophobia resulting from ger- man reunification. This trend is in a phase with public prevention policies informed by social sciences.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1998
• Nombre de lectures: 28
• Langue: Français

Extrait

Hans Léo Krämer

La violence à l'école. L'état des recherches en Allemagne

In: Revue française de pédagogie. Volume 123, 1998. pp. 73-78.

Résumé

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violence structurelle, liée à l'école elle-même. Cependant, conjointement à une montée médiatique du souci pour le phénomène,

les travaux récents cherchent à mieux comprendre comment celle-ci est par exemple liée à la xénophobie consécutive à la

réunification allemande. Cette tendance inaugure une nouvelle phase des politiques publiques de prévention, soutenues par les

sciences sociales.

Abstract

German research on violence is principally concerned with structural violence related to the school itself, in an interactionist

perspective. However in the same time as media emphasize the phenomenon, recent research are conducted to understand its

link with xenophobia resulting from ger- man reunification. This trend is in a phase with public prevention policies informed by

social sciences.

Citer ce document / Cite this document :

Krämer Hans Léo. La violence à l'école. L'état des recherches en Allemagne. In: Revue française de pédagogie. Volume 123,

1998. pp. 73-78.

doi : 10.3406/rfp.1998.1128

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1998_num_123_1_1128