La vulgarisation dans les musées scientifiques - article ; n°1 ; vol.61, pg 29-44

Jacques Boissan, Gérard Hitier

Description

Revue française de pédagogie - Année 1982 - Volume 61 - Numéro 1 - Pages 29-44
Après un inventaire complet des moyens didactiques vulgarisateurs mis en oeuvre dans les salles de physique du Palais de la Découverte (panneaux muraux, expériences, exposés), leur pertinence et leur adéquation au but visé sont étudiées. A cette fin, une enquête a été menée en deux temps distincts : observation du comportement du public, puis entretiens structurés sur une trame donnée en annexe. Il en ressort que les panneaux muraux sont très peu lus, les expériences bien accueillies, et que les exposés sont un moyen didactique puissant. L'utilisation conjointe de ces trois moyens permet de répondre aux attentes très diverses du public.
Popularization of knowledge in scientific museums : results of an enquiry about the Discovery Palace. - After an exhaustive review of popularizing didactic media used in the physics showrooms of the Discovery Palace (notice boards, experiments, public statements) their relevance and their adequation to the objective referred to, are studied. For this purpose an enquiry has been conducted in two distinct stages : observation of the audience behaviour, then interviews structures on a framework given in appendice It appears that notice boards are rarely read, experiments are welcome and public statements are a strong didactic tool. Joint use of these three media endeavours an answer to the various expectations of the audience.
La vulgarisación en los museos científicos : resultados de una encuesta llevada en el Palacio del Descubrimiento. - Después de un inventario completo de los medios didacticos vulgarizadores puestos en obra en las salas de fîsica del Palacio del Descubrimiento (carteles murales, experiencias, explicaciones), su pertinencia y su adecuacion al resultado buscado estan estudiadas. Con tal fin una encuesta fué llevada en dos tiempos distintos : observación del comportamiento del público, después entrevistas structuradas sobre una trama dada en documento anexo. Se deduce de eso que los carteles murales se leen muy poco, que las experiences estan bien acogidas, y que las explicaciones orales son un media didactico potente. La utilización conjunta de estos tres medios permite contestar a las preguntas muy diversas del público.
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1982
• Nombre de lectures: 12
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait