Le cours de bibliographie et de service des bibliothèques à l'Ecole des chartes (1847-1920) - article ; n°1 ; vol.81, pg 76-92

Charles Mortet

Description

Bibliothèque de l'école des chartes - Année 1920 - Volume 81 - Numéro 1 - Pages 76-92
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: BIBLIOTHEQUE_DE_L-ECOLE_DES_CHARTES
• Publié le: 01 janvier 1920
• Nombre de lectures: 19
• Langue: Français
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Extrait

Charles Mortet
Le cours de bibliographie et de service des bibliothèques à
l'Ecole des chartes (1847-1920)
In: Bibliothèque de l'école des chartes. 1920, tome 81. pp. 76-92.
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Mortet Charles. Le cours de bibliographie et de service des bibliothèques à l'Ecole des chartes (1847-1920). In: Bibliothèque de
l'école des chartes. 1920, tome 81. pp. 76-92.
doi : 10.3406/bec.1920.448640
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/bec_0373-6237_1920_num_81_1_448640LE
COURS DE BIBLIOGRAPHIE
ET DE SERVICE DES BIBLIOTH QUES
COLE DES CHARTES
1847-1920
enseignement de la bibliographie et du service des biblio
thèques qui est donné Ecole des chartes répond une
double nécessité une ordre scientifique autre ordre pro
fessionnel est là un fait notoire dont affirmation est devenue
banale mais dont il convient cependant de rappeler brièvement
les raisons afin de mieux montrer comment cet enseignement
évolué et quels résultats il donnés depuis sa création
heure actuelle
Parmi les principes delà méthode historique auxquels les élèves
doivent être initiés il en deux il importe de leur ensei
gner et de leur faire mettre en pratique dès le début de leurs
études
Quel que soit le problème historique dont on aborde
étude il agisse un point particulier ou un ensemble
de faits complexes le premier soin doit être de enquérir
des travaux ensemble ou des recherches de détail dont ce
problème déjà été objet on bénéficie par là de tous les
efforts de toutes les découvertes de ses devanciers et on donne
ses recherches un point de départ précis Or cette enquête
préliminaire ne peut être bien faite que si on connaît et si on
appris consulter les répertoires bibliographiques dans les
quels de patients érudits ont réuni classé parfois même analysé LE COURS DE BIBLIOGRAPHIE COLE DES CHARTES 77
les innombrables travaux manuscrits ou imprimés dont les
branches diverses du savoir humain ont été objet nos
jours
Dans toute recherche concernant des faits passés il
agisse un sujet entièrement neuf ou une question
reprendre il est essentiel de demander ses éléments informa
tion non pas seulement aux traditions ou aux opinions écrites
qui se sont formées postérieurement mais toutes les fois que la
chose est possible aux documents qui datent de époque même
où ces faits se sont passés est ce que on appelle dans le lan
gage de érudition remonter aux sources Or si on met
part les uvres art et les productions industrielles du passé
qui forment une catégorie spéciale sous le nom de documents
archéologiques tous les autres documents historiques consistent
en textes écrits et en textes imprimés dont la plupart sont
actuellement conservés dans des dépôts publics bibliothèques
ou archives Il est donc indispensable quiconque occupe de
recherches historiques être initié aux moyens de connaître
existence de ces documents et de les consulter dans les dépôts
qui les renferment Pour ce qui est des documents manuscrits
en général et des chartes en particulier cette initiation fait
objet du cours de Paléographie et du cours de Classement
archives Pour les livres soit manuscrits soit imprimés elle
fait objet du cours de Bibliographie et de service des biblio
thèques Par la connaissance des instruments de travail histo
rique bibliographie catalogues histoires générales manuels
spéciaux publications périodiques) par des notions précises sur
la composition étendue la valeur critique des principales col
lections de textes imprimés les élèves apprennent orienter
dans la recherche des sources En étudiant les transformations
successives du livre depuis antiquité nos jours ils
apprennent reconnaître les caractères distinctifs des manu
scrits et des imprimés de chaque époque Instruits de la forma
tion historique et de organisation actuelle des bibliothèques
publiques ils savent quelles ressources variées elles leur offrent
quelles facilités de travail ils peuvent trouver
ces considérations autres ajoutent qui sont purement
professionnelles Ecole des chartes pour objet non seule
ment de former des érudits familiarisés avec les méthodes de la
science historique mais aussi de préparer aux deux principales
carrières auxquelles le diplôme archiviste paléographe donne 78 LE COURS DE BIBLIOGRAPHIE
accès celle des archives et celle des bibliothèques publiques
Or cette préparation suppose outre instruction supérieure
qui résulte de ensemble des cours acquisition des connais
sances spéciales qui sont nécessaires pour exercer convenable
ment chacune de ces fonctions Elle implique donc existence
côté un cours technique sur les archives un autre cours
technique traitant la fois du service des bibliothèques et des
notions bibliographiques qui sont indispensables aux bibliothé
caires histoire du livre répertoires et autres instruments de
recherche règles suivre pour la rédaction des inventaires et
des catalogues etc.)
II
Si fortes que soient ces raisons la nécessité de cet enseigne
ment apparut pas dès le principe aux premiers organisateurs
de cole des chartes était prévu ni par ordonnance
royale du 22 février 1821 ni par celle du 11 novembre 1829 et
ne fut créé en 1847 après que Ecole eut été reconstituée
sur des bases plus solides et plus larges Encore est-il pas
mentionné dans article de cette ordonnance où sont énumé-
rées les matières diverses qui devaient faire objet des cours
pendant les trois années études est seulement dans sa séance
du février 1847 que le Conseil de perfectionnement de Ecole
arrêtant le programme de ces cours inscrivit parmi les matières
qui devaient être enseignées en deuxième année le classement
des archives et des bibliothèques publiques le 22 février il
chargeait de cet enseignement qui comportait deux le ons par
semaine un des trois répétiteurs institués par ordonnance
Vallet de Viriville qui diplômé de Ecole en 1837 avait été
abord attaché aux travaux historiques de la Bibliothèque
royale puis archiviste du département de Aube
Cette mesure était la conséquence naturelle du mouvement
opinion qui depuis quelques années déjà tendait donner aux
dépôts archives et aux bibliothèques publiques une organisa
tion mieux adaptée au développement avaient pris en France
les études historiques Par ordonnance du 22 février 1839
rendue sur initiative du comte de Salvandy importantes
réformes avaient été introduites dans le recrutement et admi
nistration intérieure de la Bibliothèque royale des trois biblio
thèques publiques de Paris et des bibliothèques de villes ou de ECOLE DES CHARTES 79
Facultés qui dans les départements relevaient du ministère de
Instruction publique Pour réaliser ces réformes il importait
de former peu peu par un enseignement approprié un per
sonnel capable inventorier de décrire et de signaler aux tra
vailleurs par des catalogues bien faits les richesses manuscrites
et imprimées que renfermaient ces bibliothèques Dans cette vue
ordonnance du 31 décembre 1846 avait spécifié par son
article 19 que le diplôme archiviste paléographe donnait
droit aux fonctions. employés dans les bibliothèques publiques
du royaume dans la proportion une place sur trois vacances
et que les bibliothécaires ou employés des commu
nales devaient être pris entre autres personnes parmi les
anciens élèves de Ecole des chartes Il parut donc essentiel
que dans le cours de leurs études les élèves de cole fussent
initiés aux connaissances qui sont nécessaires pour exercer avec
compétence les fonctions de bibliothécaire dans ces dépôts
publics
Yallet de Viriville enseigna pendant vingt et un ans de 1847
1868 abord comme répétiteur puis partir de 1854 comme
professeur adjoint Mais historien plutôt que bibliographe il
attacha moins former des bibliothécaires que des érudits
Autant on en peut juger par les questions il proposait au
Conseil pour les examens de fin année les matières traitées
par lui étaient fort diverses1 aux questions sur les diverses
catégories de documents archives et de livres manuscrits et
sur les caractéristiques des premiers livres imprimés se mêlent