Revue française de pédagogie - Année 1974 - Volume 26 - Numéro 1 - Pages 5-11Les interventions sociopédagogiques dans les institutions éducatives. — Dans le processus de formation de formateurs, les activités de formation centrées sur les personnes sont liées aux activités d'intervention centrées sur les organisations. Problématique d'une telle intégration. Le traitement des demandes de formation débouche sur une analyse des institutions éducatives où agissent ces formateurs. L'organisation des institutions est une condition indispensable pour assurer l'efficacité et la permanence des changements recherchés au niveau du personnel formateur. Socio-pedagogical intervenings in educational institutions. — In the process of training teachers for further education, activities centred on persons are linked with intervening activities centred on organisations. Problems of such an integration. The treatment of requests concerned with training opens on to an analysis of educational establishments where training teachers are working. Their organization is essential to insure the efficiency and permanency of the changes pursued at the training staff level. Las intervenciones sociopedagógicas en las instituciones educativas. — En el proceso de formación de formadores, las actividades de formación centradas en las personas están unidas con las actividades de intervención centradas en las organizaciones. Problemática de tal integración. El tratamiento de los pedidos de formación desemboca sobre un analisis de las instituciones educativas en donde obran esos formadores. La organización de las instituciones es una condición imprescindible para asegurar la eficacidad y la permanencia de los cambios rebuscados al nivel del personal formador. 7 pages Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.