PENSÉE DE l’ÉDUCATION, AVENTURE PHILOSOPHIQUE… Quelques remarques à propos de philia et philosophia Jean LOMBARD Ancien inspecteur d’académie de la Réunion Résumé. – Les phénomènes qui affectent l’école – avancées du pédagogisme, subver- sion de la culture par l’hégémonie médiatique et de l’éducation par la dérive libérale – ne favorisent guère la demande de philosophie de l’éducation. Aussi celui qui l’enseigne peut-il plus que jamais apparaître, selon une image platonicienne, comme un pilote sur un bateau ivre. Comment il lui est néanmoins possible de défendre, dans ce contexte, une rationalité éducative et de réaffirmer la place du philosophe comme opérateur intellectuel de la cité, c’est ce que montre l’action de Bernard Jolibert au service de la pensée de l’éducation et de l’aventure philosophique dans sa diversité… Abstract. – The modern trends which affect school – such as pedagogical innovations, subversion of culture by hegemonic medias, and of education by unchecked liberal drift – don not indeed promote the need for educative philosophy. Therefore, those who teach this subject will, more than ever before, appear as pilots of coazy ships, to use a platonic metaphor.