Perspectives sur l'histoire de la géographie. A propos de quelques ouvrages récents - article ; n°2 ; vol.77, pg 145-159

Paul Claval

Description

Géocarrefour - Année 2002 - Volume 77 - Numéro 2 - Pages 145-159
RÉSUMÉ Quelques livres ont renouvelé, au cours des dernières années, l'histoire de la géographie, en France en particulier. Ils précisent le rôle de quelques-uns des fondateurs de la géographie, comme Varenius (Lukermann, in Buttimer et al., 1999) et insistent sur l'institutionnalisation de la discipline (Dunbar, 2001). Le progrès dans le lever des cartes a entraîné, à la charnière du XVIIIe et du XIXe s., une rupture qui a obligé à concevoir la discipline sur de nouvelles bases (Godlewska, 1999). La géographie qui se structure alors tire parti de la mise au point de la cartographie thématique, qu'elle soit géologique (Winchester, 2001) ou statistique (Palsky, 1997). Les géographes de l'école française se distinguent par la place qu'ils font au regard, à l'observation du paysage (Robic et al., 1993 ; Robic, 2000), au terrain et aux techniques de laboratoire (Baudelleeia/., 2001). L'évolution de la géographie japonaise s'inscrit dans le même cadre général que les écoles nationales des pays occidentaux (Takeuchi, 2000).
ABSTRACT Some recent books have renewed the history of geography, in particular in France. They precise the role of some of pioneers of geography like Varenius (Lukermann, in Buttimer et al., 1999) and stress the insthtutionalization of the discipline (Dunbar, 2001). Progress in mapping was responsible, at the end of the 18th and the beginning of the 19th centuries, for a break which induced a new way to conceive geography (Godlewska, 1999). The geography which was structured at that time took advantage of the progress of thematic cartographic, either geological (Winchester, 2001) or thematic (Palsky, 1997). The geographers of the French school put a special emphasis on glance and the observation of landscape (Robic etal., 1993; Robic, 2000), fieldwork and laboratoty techniques (Baudelle etal, 2001). The evolution of Japanese geography was in many respects similar to the Western one (Takeuchi, 2000).
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: GEOCARREFOUR
• Publié le: 01 janvier 2002
• Nombre de lectures: 79
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Paul Claval
Perspectives sur l'histoire de la géographie. A propos de
quelques ouvrages récents
In: Géocarrefour. Vol. 77 n°2, 2002. pp. 145-159.
Résumé
RÉSUMÉ Quelques livres ont renouvelé, au cours des dernières années, l'histoire de la géographie, en France en particulier. Ils
précisent le rôle de quelques-uns des fondateurs de la géographie, comme Varenius (Lukermann, in Buttimer et al., 1999) et
insistent sur l'institutionnalisation de la discipline (Dunbar, 2001). Le progrès dans le lever des cartes a entraîné, à la charnière
du XVIIIe et du XIXe s., une rupture qui a obligé à concevoir la discipline sur de nouvelles bases (Godlewska, 1999). La
géographie qui se structure alors tire parti de la mise au point de la cartographie thématique, qu'elle soit géologique (Winchester,
2001) ou statistique (Palsky, 1997). Les géographes de l'école française se distinguent par la place qu'ils font au regard, à
l'observation du paysage (Robic et al., 1993 ; Robic, 2000), au terrain et aux techniques de laboratoire (Baudelleeia/., 2001).
L'évolution de la géographie japonaise s'inscrit dans le même cadre général que les écoles nationales des pays occidentaux
(Takeuchi, 2000).
Abstract
ABSTRACT Some recent books have renewed the history of geography, in particular in France. They precise the role of some of
pioneers of geography like Varenius (Lukermann, in Buttimer et al., 1999) and stress the insthtutionalization of the discipline
(Dunbar, 2001). Progress in mapping was responsible, at the end of the 18th and the beginning of the 19th centuries, for a break
which induced a new way to conceive geography (Godlewska, 1999). The geography which was structured at that time took
advantage of the progress of thematic cartographic, either geological (Winchester, 2001) or thematic (Palsky, 1997). The
geographers of the French school put a special emphasis on glance and the observation of landscape (Robic etal., 1993; Robic,
2000), fieldwork and laboratoty techniques (Baudelle etal, 2001). The evolution of Japanese geography was in many respects
similar to the Western one (Takeuchi, 2000).
Citer ce document / Cite this document :
Claval Paul. Perspectives sur l'histoire de la géographie. A propos de quelques ouvrages récents. In: Géocarrefour. Vol. 77 n°2,
2002. pp. 145-159.
doi : 10.3406/geoca.2002.1565
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/geoca_1627-4873_2002_num_77_2_1565:
:
:
'ÉOCARREFOUR VOL 77 2/2002 145
Paul CLAVAL Perspectives sur l'histoire de la
Université de Paris-
Sorbonne Géographie. A propos de quelques
ouvrages récents
La manière de concevoir et d'écrire l'histoire de la de la discipline. En analysant les différents visages
géographie évolue rapidement. Quelques qu'a revêtus la géographie dans son pays depuis
publications récentes le soulignent. Nous un siècle et demi, Keiichi Takeuchi met clairement
voudrions les présenter ici. en évidence les enjeux que la discipline a pu
représenter, et représente, dans les pays qui se
La mutation des études sur l'évolution de la modernisent (Takeuchi, 2000).
pensée géographique est un phénomène
international, comme en témoignent deux PERSPECTIVES INTERNATIONALES SUR LES
recueils d'articles récents. Le premier a été préparé APPROCHES CONTEXTUELLES
dans le cadre de la Commission sur l'Histoire de la
Pensée géographique de l'UGI (Buttimer, Brunn et Text and Image. Social Construction of Regional Wardenga, 1999). Le second est né d'une initiative Knowledge (Buttimer et al., 1999) de Gary Dunbar, déjà connu pour l'excellente
biographie qu'il a donnée d'Elisée Reclus il y a une Le courant qui domine l'historiographie de la
vingtaine d'années (Dunbar, 1978). Il a suscité et géographie un peu partout dans le monde depuis
édité une série d'articles sur la discipline, son une trentaine d'années met l'accent sur le rôle du
contenu et la manière dont elle a été contexte dans lequel se développe une discipline
professionnalisée depuis 1870 (Dunbar, 2001). davantage que sur l'histoire des idées au sens
classique du terme. L'ouvrage que Vincent
Anne Godlewska propose une interprétation Berdoulay a consacré à l'École française de RÉSUMÉ en renouvelé, Quelques de rôle comme dernières fondateurs l'institutionnalisation géographie discipline thématique, l'école géologique XIXe charnière al., distinguent point alors japonaise (Lukermann, 2000), font progrès bases 2001) techniques cartes obligé l'observation écoles 1997). occidentaux 2000). même (Baudelleeia/., L'évolution (Robic particulier. la 1999) de au géographie, s., tire ou Les a (Godlewska, au à française et nationales quelques-uns cadre une regard, Varenius concevoir dans entraîné, la et statistique parti années, al., terrain du sur livres (Dunbar, géographes s'inscrit au de cartographie insistent par (Winchester, qui rupture qu'elle (Takeuchi, XVIIIe 1993 général in le du de cours Ils la laboratoire à se Buttimer 2001). ont la lever nouvelles géographie, précisent paysage et géographie la en à l'histoire des ; place dans structure la aux Robic, et 1999). mise soit qui (Palsky, sur France des que de du pays qu'ils le a la et au Le les La le originale de la mutation qu'a subie la géographie géographie s'inscrivait par exemple dans cette
française entre 1760 et 1830 on passe alors d'une perspective (Berdoulay, 1981). C'est le sens
manière de concevoir la discipline qui la qu'Anne Buttimer a cherché à donner à la
confondait encore largement à la cartographie à recherche internationale lorsqu'elle dirigeait la
celle que nous connaissons aujourd'hui Commission sur l'Histoire de la Pensée
(Godlewska, 1998). Géographique de l'Union Géographique
Internationale. L'ouvrage qu'elle a édité en
Les progrès de la cartographie thématique ont compagnie de Stanley Brunn et de Ute Wardenga
plus pesé qu'on ne le pense généralement sur la (Buttimer et al., 1999) reprend certaines des
formation de la géographie moderne. Simon communications faites dans les Congrès qu'elle
Winchester consacre une étude séduisante à avait alors organisés.
William Smith, le père de la cartographie
géologique à grande échelle (Winchester, 2001). La première partie de l'ouvrage s'inscrit dans la
Gilles Palsky retrace la naissance de la perspective de l'histoire des idées elle propose
cartographie statistique, sur laquelle s'appuient de des synthèses pénétrantes sur quelques grands
plus en plus largement les géographes (Palsky, esprits. On a toujours de la peine à comprendre la
1996). pensée d'auteurs qui vivaient dans un milieu
intellectuel différent du nôtre, comme c'était le cas La fin du XIXe s. constitue une autre phase de pour Varenius, au début du XVIIe s. Fred
transition essentielle pour la discipline. Elle a fait Lukermann propose, en moins de vingt pages, une
l'objet d'un nombre important d'études depuis analyse pénétrante de la démarche de ce dernier
une trentaine d'années. C'est particulièrement vrai (p. 11-28). Sa méthode porte la marque des
MOTS CLÉS en France. L'analyse peut adopter en ce domaine conceptions aristotéliciennes revues par les grands
Cartographie, cartographie des perspectives jusqu'ici négligées et s'attacher penseurs luthériens de la Renaissance,
thématique, contexte, aux pratiques des géographes tout autant qu'à Mélanchton ou Keckermann, telle qu'elle était epistemologie, histoire de la leurs idées. Dans cet esprit, Isabelle Lefort s'était alors enseignée dans les Académies protestantes.
géographie, paysage, ainsi penchée, il y a une dizaine d'années, sur la Varenius emploie, pour présenter la géographie,
pratiques géographiques, géographie scolaire en France (Lefort, 1992). Le les procédures alors admises, passant ainsi de la terrain. groupe qu'anime Marie-Claire Robic a beaucoup définition à la division, à la démonstration puis à la
développé cette stratégie de recherche. On lui résolution. Il a aussi pleinement assimilé la leçon ABSTRACT devait déjà des vues pénétrantes sur Jean Brunhes de Copernic, à savoir que "la Terre, en tant Some recent books have et sur son rôle à la Fondation Kahn (Varii Auctores, qu'habitat de l'homme, est la base à partir de renewed the history of 1993). C'est maintenant au Tableau de la laquelle toute connaissance est acquise&qu