Complément et résumé du cours

G3i Denis

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• Publié par: Mubos
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• Langue: Français

Extrait

COMPLEMENT ET RESUME DU COURS D’OPTION 2009/ 2010
REFLEXIONS VERS UN FOOTBALL COMMUN

PLAN
1. Le football, un vaste phénomène

2. Enoncé des paramètres

3. Les arbitres

4. Le porteur de balle
4.1 L’appropriation
4.2 L’utilisation
a) La passe :
b) La conduite de balle
c) Le dribble :
Le dribble concurrentiel,
Lle de récupération,
Le dribble de rupture ou duel offensif,
d) Le tir :
4.3 « Jouer juste »

5. Les "non-porteurs de balle"
5.1. Pour le non-porteur de balle en attaque :
5.2. Pour le non-porteur de balle en défense :

6. Un système de repères spatial

7. Placement de base et construction de principes de jeu
7.1. Placement de base :
7.2. Construction des principes de jeu :
a) Etapes de jeu, circulation de la balle et intervalles:
b) Le déplacement :
c) Le marquage :
Le marquage individuel :
Marquage de zone :
Marquage mixte :
Pressing
d) Les rôles, le jeu au poste :

e) La notion d'équilibre des lignes et la permutation :
f) Ln de bloc :
Conclusion
Annexes : 1- le hors-jeu-
2 - présentation du cycle
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Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives – Gérard DENIS – 30/11/09-
COMPLEMENT ET RESUME DU
COURS D’OPTION - 2009 / 2010

REFLEXIONS VERS UN FOOTBALL COMMUN



1. Le football, un vaste phénomène

Le football est un objet à regarder selon une multitude de facettes.
Institutionnalisée au siècle dernier, la pratique du football prend aujourd'hui de
multiples orientations :

- Le football d'élite, le football professionnel (pour des objectifs
spectaculaires et/ou financiers),
- Le football de compétition et de masse dans les clubs amateurs,
- Ll loisir (organisé ou spontané pour des objectifs de santé et
de détente),
- Le football à caractère éducatif ou "formatif" : en club, en milieu
scolaire ou universitaire.

Ces orientations diverses sont regroupées sous un seul terme "Le FOOT". De plus, de
nombreux "groupes sociaux" gravitent dans et autour du football de haut niveau.


INSTANCES ENSEMBLE DE PRESSIONS SUR LE TERRAIN
DIRIGEANTES
PUBLIC
ENCADREMENT TECHNIQUE F.I.F.A
(Coach, Préparateur physique …) SUPPORTERS
U.E.F.A.
ENTRAINEMENT PRESSE
F.F.F Radios. Télévisions. Ecrite

L.N.F.P. JOUEURS MPUBLICITE M
A ASPONSORS T TLIGUES LOTO SPORTIF C C H H DISTRICTS
SYNDICATS ARBITRES

(Joueurs, Educateurs) CLUBS

ENTRAINEMENT POLITIQUE DIRIGEANTS
ET
AGENTS EQUIPE MEDICALE (Médecin, Kiné…) ADMINISTRATIFS
LE FOOTBALL ET SON ENVIRONNEMENT – UN JEU ET DES ENJEUX HUMAINS
(A partir d’un schéma de G.ROBERT)
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Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives – Gérard DENIS – 30/11/09-

Les enjeux et les motivations de ces différents acteurs sont très différents. De façon
schématique, toutes ces familles "possèdent" le football. Chacun au sein de ces
groupes est persuadé de connaître l'activité et produit un savoir et des
comportements, selon des objectifs clairement définis ou pas. Nous avons alors
autant de conception du football que de groupes. Ces conceptions ne sont pas
toujours exprimées, conscientes et claires.

Face à cette diversité nous allons tenter de mieux comprendre le football en tant que
jeu collectif facteur d’épanouissement réciproque. Notre objectif au cours du cycle
est d’atteindre une compréhension du jeu, par le jeu et par une théorisation alimentée
avec les commentaires et les réflexions issues de notre propre pratique. Elaborer
ensemble et mettre en commun notre conception du football, pour mieux l’observer
pour mieux en parler et éventuellement mieux le pratiquer.

2. Enoncé des paramètres :

Le football peut être présenté comme :

- L'opposition de deux grands groupes de onze joueurs,
- Dans un grand espace (68 x105 m),
- Sur une longue durée (2 x 45')
- Par l'intermédiaire d'un ballon à envoyer dans une cible verticale (7,32 x 2,44 m)
située dans l'axe central aux extrémités du terrain
- Le but du jeu est de marquer dans la cible au moins une fois de plus que
l’adversaire.
- Sans toucher le ballon avec les membres supérieurs (sauf le gardien de but).

La règle définit et régit pour une part les différents éléments et leurs relations :

1. Cible
2. Terrain Espace fixe

3. Ballon
4. Partenaires Espace mobile
5. Adversaires
6. Durée

Le jeu existe par la mise en relation de ces différents paramètres qui s'entremêlent :
La cible et le terrain constituent ce que l'on appelle :

-L'espace fixe : il est à considérer nécessairement. Il est le cadre
rigide que les autres paramètres vont animer.
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Le ballon, les partenaires, les adversaires sont mobiles ils constituent :

- L'espace mobile : Par leurs déplacements d'un lieu à un autre,
par leurs mobilités conjuguées, par leurs interrelations, ils sont créateurs de
nombreux espaces en mutation permanente à utiliser par les uns et les autres.
L'espace fluctue en fonction du mouvement des paramètres mobiles. Les joueurs
créent et utilisent des espaces auxquels ils donnent un sens.
Jouer, c'est résoudre de façon continue des problèmes de mobilité (ballon, partenaire,
adversaire, distance de la cible, distance des lignes réglementaires).
Parmi les joueurs nous distinguons les partenaires, les adversaires, les arbitres, mais
aussi deux catégories de joueurs :
- " porteur de balle" (PB)
- " non porteurs de balle"(NPB).

- Le temps et la vitesse : La durée du jeu est fixée par le règlement
mais pendant le jeu l’espace qui sépare les paramètres varie, ces distances variables
se conjuguent avec le temps et déterminent ainsi des vitesses de déplacement,
essentiellement pour le ballon et les joueurs. Ce temps et ces vitesses sont
fondamentaux en football.


3. Les arbitres et les lois du jeu

La règle définit les paramètres et les lois du jeu. Elles sont au nombre de
XVII. L’édition 2006 « Le Football et ses règles » qui reprend les lois et leurs
applications compte plus de trois cent pages. C’est dire que l’application et la
compréhension du jeu ne sont pas aussi faciles qu’ils y paraissent.
L’arbitre permet à la règle d’être appliquée et de fixer les relations entre les
différents éléments du jeu énoncés ci dessus.
C’est l’arbitre qui va fixer le niveau d’engagement physique, dans les contacts
par exemple, par son appréciation du risque encouru par les joueurs. Ce risque
varie en fonction du niveau des joueurs, un tacle en Ligue1 ne sera pas
forcément sanctionné alors que, dans une division inférieure, le même pourrait
être sanctionné, parfois assorti d’un carton jaune ou rouge.
L’arbitre est un homme qui apprécie, évalue, interprète, décide, son jugement
est appliqué même si son avis est différent de celui des autres joueurs. La
marge de discussion après l’action est extrêmement réduite. Vouloir
l’influencer se fait souvent au détriment de la concentration nécessaire au
jeu…

Il est réputé juste, il fait partie du jeu et il faut le prendre en considération, la
manière la plus efficace de participer au jeu avec lui c’est de le respecter en
tant qu’individu et acteur du jeu. Les arbitres ne sont pas des adversaires, ils
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Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives – Gérard DENIS – 30/11/09- veillent à la sécurité et à l’épanouissement du jeu de qualité. Les arbitres sont
responsables plénipotentiaires de l’application des règles.


4. Le porteur de balle

Le joueur utilise le plus souvent les segments locomoteurs comme mode
de relation essentiel avec le ballon. Cela a pour conséquence de perturber son
équilibre.
A tous les niveaux de jeu la maîtrise du ballon représente un "paramètre obligé" ; Il
faut acquérir les moyens pour s'en préoccuper de moins en moins exclusivement et se
tourner vers d'autres paramètres (partenaires, adversaires, cible...).
Cette maîtrise permet au porteur de balle d'avoir