Cours Licence Eco devt 2 [Mode de compatibilité]

Sandra Poncet

Description

PLANI‐Objet et Approche de l’économie du développementA‐Délimitation historique et théorique de l’économie du 1‐Qu’entend‐on par développement?2‐Pourquoi étudier l’économie du développement?3‐L’économie du développement: valeurs, objectifs et acteurs1I-A Délimitation historique et théorique de l’économie du développementNéanmoinslimitationgéographiqueestinappropriéeIci référence au caractère global et systémique del’économiedudéveloppement:l’étude des transformations structurelles sur le long termedes sociétés en même temps que des blocages spécifiquesqui entravent ces transformations(sous‐développement).21I-A Délimitation historique et théorique de l’économie du développementDélimitation historiqueème• Contexte de son apparition: après 2 GM–Mouvement d’indépendance des ex colonies: Tiers Monde– Objectifs d’indépendanceindépendance nationale mais aussi de transformation économique•Remise  en cause depuis le début des années 1980– Traduction  de la crise de la dette et des ruptures qui ont conduit aux stratégies d’ajustement structurel– PPtartiicipattiion à mouvement gllbobal, théorique, historico‐politique, économique et idéologique bien plus largeIdée que l’économie du développement n’a pas de raison d’être en tant que domaine d’étude spécifique: question relève des 3modèles de croissanceI‐A Délimitation historique et théorique de l’économie du développementDélimitation théorique (1/5)• ...

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Extrait

PLAN I ‐ Objet   et   Approche   de   léconomie   du   développement

A ‐ Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement 1 ‐ Quentend ‐ on   par   développement ? 2 ‐ Pourquoi   étudier   léconomie   du   développement ? 3 ‐ Léconomie   du   développement :   valeurs,   objectifs   et   acteurs

I-A Dél ’ imitation historique et théorique  de l économie du développement

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Néanmoins limitation géographique est inappropriée

léconomie du développement: létude des transformations structurelles terme dessociétésenmêmetempsquedesbl s oc u a r g l e e s l s o p n é g cifiques qui entravent ces transformations (sous ‐ développement).

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I-A Délimitation historique et théorique de l économie du développement ’ Délimitation   historique  Contexte   de   son   apparition:   après   2 ème GM  Mouvement   dindépendance   des   ex   colonies:   Tiers   Monde          transformation   économique  Remise   en   cause   depuis   le   début   des   années   1980  Traduction    de   la   crise   de   la   dette   et   des   ruptures   qui   ont   conduit   aux   stratégies   dajustement   structurel  ar c pa on    mouvemen   g o a ,   or que,   s or co ‐ politique,   économique   et   idéologique   bien   plus   large Idée   que   léconomie   du   développement   na   pas   de   raison   dêtre   en   tant   que   domaine   détude   spécifique:   question   relève   des   modèles   de   croissance 3

I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement Délimitation   théorique   (1/5)  Continuité   et   rupture   par   rapport   aux   théories   de   la   croissance  Début   des   années   1950,   croissance   du   PIB   est   objectif   central   des   politiques   économiques  La   notion   de   développement   sélabore   en   se   démarquant   de   la   notion   de   croissance  La   croissance   est   un   préalable   indispensable   au   développement  Mais   réalable   insuffisant

La  croissance  peut  aggraver  le  sous ‐ développement Le   sous ‐ développement   nest   pas   quun   simple   retard   de   croissance   mais   est   une   situation   spécifique

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I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement Délimitation   théorique   (2/5)  Dépassement   des   approches   linéaires            (W.   W.   Rostow:   théorie   des   étapes   de   la   croissance   (1960)) Recensement   des   5   étapes   de   développement   par   lesquelles   toute   société   doit   passer   à   un   moment   ou   un   autre   de   son   histoire Description   calquée   sur   lévolution   des   sociétés   européennes       

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I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement  Etape   1   :   société   traditionnelle   :   rurale   et   agricole.   Moyen   âge  Productivité   très   faible   et   techniques   rudimentaires.  Dépenses   de   survie:   épargne   et   investissement   nul  Mentalités   nenvisagent   pas   le   changement  tape   :   es   pr a a es   au   ve oppement   :    développement   des   échanges   et   des   techniques  évolution   des   mentalités  augmentation   du   taux   dépargne    Etape   3 :   Le   démarrage   ou   «   Take ‐ off   »   :   étape   cruciale.    Société   saffranchit   des   obstacles   (démarrage   cercle   vertueux)    Etape   4   :   La   marche   vers   la   maturité   :    Diffusion   de   linnovation  Diversification   de   la   production  Etape   5   :   Ere   de   la   consommation   de   masse   :    Orientation   vers   production   de   Biens   de   conso   et   de   Services 6

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I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement Délimitation   théorique   (3/5)  Plus   vive   critique   vient   de   Kuznets   (1971)  Reproche   absence   de   caractérisation   des   relations   analytiques   entre       Pas   suffisamment   étayé   par   statistiques   (mesures   empiriques   des   caractéristiques   propres   à   chaque   étape)  Critiques   spécifiques   du   point   de   vue   économie   du   dévt  Le   sous ‐ développement   contemporain   des   pays   du   Tiers ‐ monde   nest   pas   assimilable   à   la   situation   pré ‐ industrielle   en   Europe  Remise   en   cause   du   caractère   universel,   linéaire   et   automatique   de   la   trajectoire   du   développement   sous ‐ jacente   au   schéma   de   Rostow  Refus   de   lidée   trop   normative   quil   nexiste   quun   état   unique   de   développement   souhaitable 7

I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement

Délimitation  théorique  (4/5) La   croissance   pour   quoi   ?   F.   Perroux (1961):   la   distinction   entre   la   croissance   et   le   dévelo ement Croissance   sans   développement   en   raison   de: ‐ mauvaise   articulation   des   régions,   marchés,   industries   due   à   infrastructures   absentes   ou   inappropriées   (enclaves) ‐ asymétrie   entre   pays:   domination   et   imposition   de   termes     ‐ gaspillage   des   ressources:   dévalorisation   biologique   et   mentale   est   irréversible

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I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique  de  léconomie  du  développement Délimitation   théorique   (5/5)  Spécificité   du   sous ‐ développement  A   partir   des   années   1950,   léconomie   du   développement   se   marque   es   ana yses   u   courant   n oc assique   pour   constituer   un   courant   nouveau   de   léconomie   politique  3   points   fondent   la   ligne   de   démarcation   avec   une   orthodoxie   de   la   croissance  Le   sous ‐ développement   nest   pas   un   retard   de   croissance   mais   le   produit   dune   situation   historique   spécifique  Cet   enracinement   historique   trouve   ses   prolongements   dans   le   fonctionnement   contemporain   de   léconomie   mondiale   et   dans   les   modalités   dinsertion   internationale  Cette   situation   spécifique   nest   analysable   quen   prenant   en   compte   à   lintérieur   même   de   ces   économies,   les   aspects   structurels,   qualitatifs   et   dynamiques 9

I ‐ A  Délimitation  historique  et  théorique   de   léconomie   du   développement ois un ob «Le pr d a é ti v q el u o e p ( p l e es me p n ol t it é i c q o u n es om o i u q l u e e s e a s c t ti à on l s af ditesdedé j v e e t lo d p ʹ a pe na m l e y n s t e ) e » tune ue, t Sel p o r n éo l c e cu c p h a a ti m o p ns d d ʹ a es na é l c y o s n e o ( m th is é t o e r s iq diffère e n r t ra a i ll n an o t u de action),les ‐ l ʹ e nce d ʹ une l s e p s é a cifi i c x it i n é g s e e d t e d d e é l v a e comp « lex a i p té pr d o e ch si e tu r a e ti n o d n a s n c t on c c o r m èt p e t s e »( d p e ou l r a ct o loppement) ‐ , , questionnem d ʹ e é n l t abor d e a r ns dest u e n sts c ». adreanalytiquecohérent permettant

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I ‐ A ‐ 1 ‐ Quentend ‐ on  par  développement ?  (1/5) Le   terme ʺ développement ʺ est   récent   (fin   années   1950) Il   est   issu   de   celui   de   sous ‐ développement   et   de   la   prise   e   consc ence   e    sépare   le   monde   dév c e a l r o   p c p o é   n d o u m   ti q er u s e     m cr o o n s d s e a .   n qu   Le   développement   est   une   notion   qui   traduit   laspect   structurel   et   qualitatif   de   la   croissance.   Cest   onc   un   p nom ne   qua itati ,   qui   e   p us,   ne   peut   sobserver   que   sur   une   très   longue   période.

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Meaning of development Traditional Traditional Economic Measures In strictly economic terms, development has traditionally meant the capacity of a national economy to generate and sustain an annual increase in its gross national income (GNI) at rates of above 5%. Until recently development seen as an economic phenomenon : problems of poverty, income distribution, unemployment were of secondary important New Economic view of Development emerged in the 1970s as levels of livings despite growth remained unchanged (1950-1960s) Development is now conceived of as a multidimensional process involving major changes in social structures, popular attitudes, and national institutions, as well as the acceleration of economic growth, the reduction of inequality, and the eradication of poverty. 12

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I ‐ A ‐ 1 ‐ Quentend ‐ on  par  développement ?  (2/5) Mesures   traditionnelles   de   développement        stagnation   de   générer   et   soutenir   une   croissance   annuelle   de   son   revenu   national   brut   de   plus   de   5%. Nouvelle   vision   économique   du   développement         ,   émergence   de   credo:   « Redistribution   from   Growth »

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I ‐ A ‐ 1 ‐ Quentend ‐ on  par  développement ?  (3/5) PNUD   (Programme   des   Nations   Unies   pour   le   Développement   ) Le   développement   humain   est ʺ le   processus   qui   conduit   à   lélargissement   de   léventail   des   possibilités   offertes   aux   individus.   Lamélioration   des   revenus   figure   incontestablement   au   nombre   de   ces   possibilités,   mais   il   en   est   de     .            êtres   humains   de   jouir   dune   longue   vie,   dêtre   en   bonne   santé   et   dexercer   leur   créativité,   vérité   simple   mais   souvent   oubliée   dans   la   frénésie   qui   pousse   à   lacquisition   de   biens   matériels   et   à   laccumulation   de   richesses ʺ .   Le   développement   implique   donc,   en   plus   de   la   croissance ‐ une   meilleure   satisfaction   des   besoins   fondamentaux   (alimentation,   santé,   éducation) ‐ mais   aussi   une   réduction   des   inégalités,   du   chômage   et   de   la   pauvreté Ainsi   cest   un   «mouvement   vers   le   haut   de   tout   le   corps   social»   (G.   Myrdal) 14

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I ‐ A ‐ 1 ‐ Quentend ‐ on  par  développement ?  (4/5) D h ap u r m ès a   i l n e     r d a e   p 1 p 9 o 9 r 0 t ,     m on o   n p d e i u a t l     d s i u s r t   i l n e   g d u é e v r   e t l r o o p is p   e di m m e e n n t   sions   du   développement: Développement   économique   Développement   économique   et   social   (développement   humain) i D n é te v r e g lo é p né p r e a m ti e o n n t n   d el u le r   a e b t l   e é   t ( h d i i q m ue e ) n    sion   environnementale,  

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I ‐ A ‐ 1 ‐ Quentend ‐ on  par  développement ?  (5/5) Lapproche   des   capacités   dAmartya   Sen  Vision   que   revenu   et   richesse   sont   des   moyens   et   non   es   ns   en   so .   en: « capa y   o   unc on »    5   sources   décart   entre   revenu   mesuré   et   avantage   réel: Hétérogénéité   de   personne   (sexe,   age..) Diversité   environnementale:   climat,   pollution Variations   de   climat   social:   violence.. Différence   de   perspectives   relationnelles:   importance   du   paraître,   inégalités.. o énéité   au   sein   de   la   famille:   fille   Hétér g versus   garço 1 n 6

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