cours-rapc-2001

Description

Raisonnement à Partirde CasIntroduction à l’attention desétudiants de DEA ECDAlain MilleIntroductionObjectif du cours : fournir les définitions,les principes, les méthodes, les techniqueset des exemples pour la mise en œuvred’applications du RàPC.Alain Mille 2Plan général du coursRacines historiquesPrincipes de base du RàPC.Étude des différentes phases du cycleRàPC (Élaboration, Remémoration,Adaptation, Révision, Mémorisation).Exemples d’applications et d’outils.Alain Mille 3Racines, PrincipesMinsky, un modèle de mémoire.Schanck, auteur de l’expression« Case-Based Reasoning ».Principes directeurs duRaisonnement à Partir de CasAlain Mille 4Minsky, le modèle demémoire : principe« Quand on rencontre une nouvelle situation (décrite comme un changement substantiel à un problèmeen cours), on sélectionne de la mémoire une structureappelée « cadre » (frame). Il s’agit d’une structure remémorée qui doit être adaptée pour correspondre à la réalité en changeant les détails nécessaires. »Alain Mille 5Minsky, le modèle demémoire : les cadresUne partie de l ’information concerne sonusage,une autre partie concerne ce qui peutarriver ensuite, et une autre partie concerne ce qu’ilconvient de faire en cas d’échec (quandce qui devait arriver n’arrive pas...).Alain Mille 6Minsky, le modèle demémoire : illustrationLes différents cadres partagentdes feuilles terminales.Les cadres sont plus ou moinsactivés selon la valeur ...

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• Publié par: Chiod
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Extrait

Raisonnement à aPtrri edC sa

Alain Mille

Introduction à l’attention des étudiants de DEA ECD

Introduction

Objectif du cours : fournir les définitions, les principes, les méthodes, les techniques et des exemples pour la mise en œuvre d’applications du RàPC.

Alain Mille

2

lPna géné

Racines historiques

ral d

Principes de base du RàPC.

 uocu

Étude des différentes phases du cycle RàPC (Élaboration, Remémoration, Adaptation, Révision, Mémorisation).

Exemples d’applications et d’outils.

Alain Mille

3

sr

Racines, Principes

Minsky, un modèle de mémoire.

Schanck, auteur de l’expression « Case-Based Reasoning ».

Principes directeurs du Raisonnement à Partir de Cas

Alain Mille

4

Mi m n é sk m y oi  , r el e    : m  p o ri d n è c l i e p  d e

« Quand on rencontreune nouvelle situation(décrite commeun changement substantiel à un problème en cours), onsélectionne de la mémoireune structure appelée « cadre » (frame). Il s’agit d’une structure   remémoréequi doit être adaptéepour correspondre à la réalitéen changeant les détails nécessaires. »

Alain Mille

5

e

Mi, lensky elèdom  riomém ed s le: e esdrca

une autre partie concerne ce qui peut arriver ensuite,

et une autre partie concerne ce qu’il convient de faire en cas d’échec (quand ce qui devait arriver n’arrive pas...).

6

Une partie de l ’information concerne son usage,

Alain Mille

nustratio ledèmoe  ly,skin lli : eriomém ed M

Alain Mille

Les différents cadres partagent des feuilles terminales. Les cadres sont plus ou moins activés selon la valeur des feuilles terminales. Les feuilles sont toujours garnies (valeurs par défaut).

7

iM m n é ks m y io  , r le  e   : m p  o r d o è c l e e s   s d u

Les cadres sont des situations « idéales »regroupées en hiérarchie et sont reliés par les différences qui les séparent. Processus :  sélectionner un cadre,  tenter d’appliquer le cadre (faire le bilan des buts non atteints),  appliquer une technique d’adaptation-correction,  synthétiser l’expérience pour l’ajouter à la bibliothèque de techniques de correction.

Alain Mille

8

e s

Alain Mille

Problématique de la compréhension des textes en langage naturel.

Utilisation de scripts pour expliquer des situations.

« Comprendre c’est expliquer ».  

Utiliser l’expérience concrète dans la construction des scripts.

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cShank et le modèl eed émomri eydanequmi

antemçrC e mo imuqydan  stpal àmém erios Derisc

10

xxxx

Saluer s’installer au bar épisodes réels xxxx

xxxx

épisodes réels Alain Mille

être placé

xxxx

manger

xxxx

restaurant classique

s’installer commander être servi  payer restaurant magasin à sa place magasin rester devant la banque  au comptoir chez Dédé manger

sortir

entrer

P

rocessus de arisonn

Dans une mémoire d ’expériences, organisée en hiérarchie de généralisation, on recherche ce qui est le plus près du problème courant,

on réutilise le script trouvé en le spécialisant dans le contexte courant,

on réorganise la mémoire pour y intégrer le nouvel épisode.

Alain Mille

e

11

emnt