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èreLICENCE 1 ANNEE SEMESTRE 1 CM « Esthétique des arts de la scène et de l’image » 1DDKEST1 Intervenants : Sylvain Diaz (Théâtre), Aurore Fossard (Photo), Bidhan Jacobs (Cinéma), Claudia Palazzolo (Danse) Julie Sermon (Théâtre) Tout au long du semestre, il s'agira, d'une part, de s'initier à la manière dont les arts de la scène et de l'image ont été pensés, définis et reçus au fil de l'histoire, d'autre part, de s'attacher à quelques-unes des spécificités et des problématiques propres aux pratiques étudiées (danse, théâtre, photo, cinéma) TD « Lecture critique cinéma » 1DDLACI1 Intervenants : Bidhan Jacobs et Dario Marchiori Programme de lecture I - De l'image et du plan 1 - André Bazin, Ontologie de l'image photographique, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 2 - Pascal Bonitzer, Qu'est-ce qu'un plan ?, in Le champ aveugle, Cahiers du cinéma, 1982. II - Du montage 1 - André Bazin, L'évolution du langage cinématographique, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 2 - André Bazin, Montage interdit, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 3 - Serge Daney, Montage obligé, in Devant la recrudescence des vols de sacs à main, Aléas, 1991. 4 - S.M Eisenstein, Méthodes de montage, in Le film : sa forme, son sens, C. Bourgeois, 1976. 5 - Andrei Tarkovki, Temps, rythme et montage, Le temps scellé, Cahiers du cinéma, 1989. III - Du réel et du style 1 - André Bazin, Défense de Rossellini, in Qu'est-ce que le cinéma ?, ...
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èreLICENCE 1 ANNEE SEMESTRE 1 CM « Esthétique des arts de la scène et de l’image » 1DDKEST1 Intervenants : Sylvain Diaz (Théâtre), Aurore Fossard (Photo), Bidhan Jacobs (Cinéma), Claudia Palazzolo (Danse) Julie Sermon (Théâtre) Tout au long du semestre, il s'agira, d'une part, de s'initier à la manière dont les arts de la scène et de l'image ont été pensés, définis et reçus au fil de l'histoire, d'autre part, de s'attacher à quelques-unes des spécificités et des problématiques propres aux pratiques étudiées (danse, théâtre, photo, cinéma) TD « Lecture critique cinéma » 1DDLACI1 Intervenants : Bidhan Jacobs et Dario Marchiori Programme de lecture I - De l'image et du plan 1 - André Bazin, Ontologie de l'image photographique, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 2 - Pascal Bonitzer, Qu'est-ce qu'un plan ?, in Le champ aveugle, Cahiers du cinéma, 1982. II - Du montage 1 - André Bazin, L'évolution du langage cinématographique, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 2 - André Bazin, Montage interdit, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 3 - Serge Daney, Montage obligé, in Devant la recrudescence des vols de sacs à main, Aléas, 1991. 4 - S.M Eisenstein, Méthodes de montage, in Le film : sa forme, son sens, C. Bourgeois, 1976. 5 - Andrei Tarkovki, Temps, rythme et montage, Le temps scellé, Cahiers du cinéma, 1989. III - Du réel et du style 1 - André Bazin, Défense de Rossellini, in Qu'est-ce que le cinéma ?, 7ème art, 1987. 2 - Christian Metz, A propos de l'impression de réalité au cinéma, in Essais sur la signification au cinéma, Klincksieck, 1994. 3 - Rudolf Kurtz, Style du film expressionnisme, Expressionnisme et cinéma, PUG, 1986. TD « Lecture critique photo » 1DDLAPH1 Intervenant : Aurore Fossard L'analyse de textes sur la photo servira de point de départ à une réflexion sur son usage, ses caractéristiques, et sa place selon les contextes historiques et sociaux qu'elle a traversés. A lire (référence commune à toutes les disciplines) : - François Arago, « Rapport à la Chambre des Députés : 3 juillet 1839 », in André Rouillé, La photographie en France, textes et controverses : une anthologie, 1816-1871, Macula, Paris, 1989. - Charles Baudelaire "Salon de 1859 : Le public moderne et la photographie" in Oeuvres complètes, T.II, Gallimard, Paris, 1976. - Walter Benjamin "Petite Histoire de la Photographie" & « L’œuvre d’art à l’ère de sa reproductibilité technique » in Oeuvres II, Gallimard, Paris, 2000. - André Bazin "Ontologie de l'image photographique" in Qu'est-ce que le cinéma ?, Cerf, Paris, 2000. - Platon, « Allégorie de la caverne » in La République, Flammarion : Paris, 2002 - Roland Barthes "Photos-chocs" in Mythologies, Seuil, Paris, 1957. - Philippe Dubois, « Histoire d’ombres et mythologies aux miroirs » in L’acte photographique, Paris : Nathan, 1990 - Honoré de Balzac, « La théorie des spectres », in Paul Edwards, Je hais les photographes ! , Paris : Anabet, 2006 TD « Lecture critique théâtre » 1DDLATH1 Intervenantes : Véronique Perruchon et Catherine Nicolas La Poétique Aristote, quelques extraits de textes théoriques du XVIIème siècle, le Petit Organon de Brecht. TD « Lecture critique danse » 1DDLADA1 Intervenante : Claudia Palazzolo La parole aux danseurs : des traités normatifs aux manifestes artistiques. Il s'agira de retracer les origines et l'établissement de certains schémas culturels de la danse occidentale, de XVe au XIXe siècle, à travers la lecture de textes de références élaborés par des maîtres de ballet. Ces textes seront envisagés par rapport à leurs enjeux dans la société de l'époque et leur influence sur la création contemporaine. Texte de référence : Polycopiés distribués en cours. Textes de (d'Arbeau, Lauze, Feuillet, Noverre, Blasis) . Références supplémentaires DA: Mark Franko La danse comme texte. Idéologies du corps baroque, Kargo et l'Eclat, Paris 2003. Marina Nordera, La construction de la féminité dans la danse XVe- XVIIIe siècle, CND, Pantin 2004. TD « Analyse d’œuvres cinéma » 1DDLCIN1 Intervenants : Philippe Roger et Nedjma Moussaoui Pour les 2 TD de Philippe Roger : Sera notamment travaillé le rapport entre l'œuvre (nom féminin : production isolé d'un artiste) et l'Oeuvre (nom masculin : ensemble des œuvres d'un artiste). Les procédés d'analyse seront expérimentés dans cette articulation. Pour les 2 TD de Nedjma Moussaoui : Il s’agit d’une initiation à l’analyse de film. L’objectif est de découvrir et de s’approprier le vocabulaire et les outils nécessaires en travaillant essentiellement l’analyse de séquences, à partir d’extraits de films très divers. A lire : Jacques Aumont et Michel Marie, l'analyse des films, Paris, Armand Colin, 2005 Laurent Jullier, l'analyse de séquences (2ème édition), Paris, Armand Colin, 2007 Laurent Jullier et Michel Marie, Lire les images de cinéma, Paris, Larousse, 2007 René Gardies (dir.), Comprendre le cinéma et les images, Paris, Armand Colin, 2007. TD « Analyse d’œuvres photo » 1DDPHO1 Intervenant : Roger-Yves Roche Méthodologie d’analyse photographique à partir d’auteurs des années 1930 à nos jours. Approches plastique et sémantique. A lire (référence commune à toutes les disciplines) : Martine Joly, Introduction à l’analyse de l’image, Nathan 128 TD « Analyse d’œuvres théâtre » 1DDLTHE1 Intervenants : Bérénice Hamidi-Kim et Sylvain Diaz TD de Bérénice Hamidi-Kim Titre : L'épique à l'oeuvre. Présentation : L’enjeu de ce TD consiste à étudier une notion fondamentale pour penser la dramaturgie européenne du XXe siècle, celle de « théâtre épique ». Nous l’envisagerons sous deux angles : d’une part la relation de l’épique avec les modèles dramaturgiques du théâtre expressionniste à travers l’étude de Hop là, nous vivons ! de Toller, et d’autre part, le rapport entre la fonction didactique et la fonction dialectique, avec l’étude de la pièce didactique La Décision de Brecht. Corpus : Bertolt Brecht, La Décision, in Théâtre complet 2 (1928-1931), Paris, L'Arche, 1988. Ernst Toller, Hop là, nous vivons, Paris, Les Editeurs Français réunis, 1966. Bibliographie : - Bertolt Brecht, Théâtre épique, théâtre dialectique, Paris, L'Arche, 1999. - Bernard Dort, « Des Exercices didactiques », Lectures de Brecht, Paris, Seuil, 1960, pp. 74-92. - René Eichenlaub, L’Expressionnisme politique d’Ernst Toller, Paris, Klincksieck, 1980. - Bérénice Hamidi-Kim, « Hop là, nous vivons ! d’Ernst Toller. Etude d’un palimpseste idéologique et esthétique », in Véronique Bontemps, L’Adaptation théâtrale et la réécriture, Presses de l’Université d’Artois, 2010. - Erwin Piscator, Le Théâtre politique, Paris, L’Arche, 1962, pp. 180-194. TD de Sylvain Diaz Titre : le drame moderne et contemporain Présentation : À partir de l’analyse des Trois Sœurs (1900) d’Anton Tchekhov et de Juste la fin du monde (1990) de Jean-Luc Lagarce, ce cours se propose d’initier les étudiants à l’analyse dramaturgique au travers d’une réflexion sur le drame moderne et contemporain. Œuvres étudiées : Anton Tchekhov, Les Trois Sœurs (1900) ; Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde (1990) TD « Analyse d’œuvres danse » 1DDLDAN1 Intervenante : Elisabeth Swartz Méthodologie d’analyse d’œuvres à partir de l’analyse fonctionnelle du mouvement et de l’analyse qualitative labanienne. L’éventail des œuvres choisies est large, issu du répertoire contemporain, moderne, classique et traditionnel. A lire : Rudolf Laban, La maîtrise du mouvement, Actes Sud, 1994. TD « Méthodologie » 1DDKMEO1 Intervenants : Stéphane Caruana, Véronique Perruchon, Aurore Fossard, Marylin Marignan, Julie Mazerolles Travail de l’oral et de l’écrit SEMESTRE 2 CM « Histoire des arts de la scène et de l’image » 1DDKART2 Intervenants : Martin Barnier, Raphaële Bertho, Mireille Losco-Léna Danse : Le cours portera d'abord sur le ballet en France à la fin du XIX siècle pour ensuite questionner les parcours et les démarches des Danseuses délsartistes Isadora Duncan, Loie Fuller, Ruth St. Denis A lire : Loie Fuller, Ma vie et la danse, L'œil d'or, 2002. Isadora Duncan, La danse de l'avenir, Edition complexe 2003. MALLARME S., « Ballets », in " Crayonné au théâtre " Cité d'après l’édition Igitur Divagation Un coup de dés, Paris, Gallimard, 1976, p. 191-197. Photographie : Selon les époques, la photographie une technique révolutionnaire, une pratique populaire, un support d’information et un art reconnu. Il s’agit ici, à partir d’un aperçu des grandes lignes de son histoire, de s’attarder sur les dates charnières marquant un changement de paradigme dans sa perception ou dans son usage : 1839 et le récit d’une invention, 1900 et la naissance de la photographie amateur, 1930 et la naissance du photojournalisme, 1980 et l’institutionnalisation de la photographie comme un art. Cinéma : Des premières projections à la fin du XIX° siècle, jusqu'aux années 1930, comment le cinéma a t'il évolué ? Comment peut-on le qualifier ? Quelle a été son économie ? Quelles furent les écoles cinématographiques les plus importantes en Europe ? Nous étudierons les films européens de la période avec des extraits et des textes. A lire : Jean-Pierre Jeancolas, Histoire du cinéma français, collection 128, édition Armand Colin. Bernard Eisenschitz, Le cinéma allemand, coll. 128, Ed. A. Colin Théâtre : A partir du constat d'un appauvrissement des formes théâtrales au XIXème siècle, le cours réfléchira aux renouvellements du théâtre au tournant du siècle (invention de la mise en scène, crise du drame et expérimentations dramaturgiques). Seront successivement envisagés le théâtre naturaliste (et l'invention de la mise en scène par Antoine), le théâtre symboliste, les théâtralités mineures mais novatrices (théâtre de marionnettes, théâtre d'ombres, pantomime, cabaret) et les avants gardes (dada, surréalisme, futurisme, expressionnisme) TD « Approche historique d’œuvres cinéma » 1DDLCIN2 Intervenants : Martin Barnier, Nedjma Moussaoui En articulation avec le CM, le cours abordera des œuvres de la période travaillée en se référant à des documents d'époque. Les étudiants présenteront un travail de recherche sur des documents anciens concernant un des films proposés. TD « Approche historique d’œuvres photo » 1DDLPHO2 Intervenante : Aurore Fossard Ce cycle se propose d’aborder l’histoire de la photographie à travers certains artistes photographes qui ont marqué l’histoire du medium. Chaque séance sera l’occasion d’une avancée chronologique, au prisme des personnalités qui ont participé aux changements esthétiques, techniques et sociologiques de la photographie. A lire : Bajac, Quentin. L'image révélée. L'invention de la photographie. Paris : Gallimard/Réunion des musées nationaux, 2001. Benjamin Walter, Petite histoire de la photographie, œuvres II, Folio/Essais, Gallimard, 2000 A consulter : Freund, Gisèle, Photographie et société, Paris : Seuil, 1974 Frizot, Michel. Nouvelle histoire de la photographie. Paris : Larousse/A. Biro, 1998. Baqué Dominique, Les Documents de la modernité, Jacqueline Chambon, 1993 TD « Approche historique d’œuvres théâtre » 1DDLTHE2 Intervenantes : Mireille Losco-Lena, Marie-Cécile Ouakil TD de Mireille Losco-Léna Les années 1880-1920 constituent dans l'histoire du théâtre européen le moment d'une mutation profonde de l'art dramatique, tant du point de vue des techniques spectaculaires (invention de la mise en scène) que de celui de la dramaturgie (crise du drame), et permet au théâtre d'entrer dans l'ère moderne et contemporaine. C'est donc dans une perspective historique et esthétique que seront, dans ce TD articulé au CM d'Histoire des arts de la scène et de l'image, étudiées des œuvres de cette période ayant participé de cette mutation. TD de Marie-Cécile Ouakil Pour aborder les mutations profondes rencontrées par l'écriture dramatique et sa représentation dans les années 1880-1920, ce TD articulé au CM d'Histoire des arts de la scène et de l'image, se propose d'étudier dans une perspective historique et est hétique cinq pièces de cette période ayant participé de cette mutation : Rosmersholm d'Ibsen; L’Intruse et Intérieur de Maeterlinck; Dans le petit manoir de Witkiewicz et La Sonate des Spectres de Strinberg. Cette approche transversale permettra de faire apparaître comment ces dramaturges qui appartiennent à des générations, des cultures et des esthétiques différentes, témoignent d’une cohérence historique et esthétique, permettant d’explorer les problématiques en jeu au tournant du siècle sur les scènes européennes : crise de la forme dramatique, mutations des conditions de la représentation, modernité théâtrale, réversibilité naturalisme/symbolisme… A partir de ce petit corpus, nous étudierons comment le théâtre entre dans l'ère moderne et contemporaine, et se donne notamment une nouvelle définition du tragique. TD « Approche historique d’œuvres danse » 1DDLDAN2 Intervenante : Agathe Dumont En articulation avec le CM d'Histoire, abordant la période 1880-1920, il s'agira de questionner certaines créations des Ballets Russes - Le spectre de la rose, Le sacre du Printemps, L'après- midi d'un faune, Noces - envisagées dans leur contexte d'origine et par rapport aux multiples remakes, reconstitutions et autres dispositifs de relecture contemporains. Il s'agira notamment de réinterroger la notion d'œuvre chorégraphique et de questionner les outils de la recherche historique en danse. A lire : « Medium danse » dans le numéro spécial de la revue Ars Press, 23, pp. 16-60. Laurence Louppe « Le corps visible » dans L’Histoire de la danse, repères dans le cadre du diplôme d’Etat., Cahiers de la pédagogie, CND 2000. pp. 46-53. « Art et permanence : et si la danse (n?) était (pas) un art ? » dans Les danses du temps, CND, 2006, pp.13-29. Références supplémentaires DA : Marcelle Michel, Isabelle Ginot « La danse classique confrontée à la modernité » dans La danse au XXè siècle, Librairie de la danse, pp. 27-45. TD « Atelier d’écriture cinéma » 1DDLACI2 Intervenants : Philippe Roger, Nedjma Moussaoui Stage de Philippe Roger : Ce stage a pour fonction d'expérimenter les diverses pratiques d'écriture liées à l'exercice de la critique de cinéma. Accompagné de considérations théoriques et historiques sur la critique et les vicissitudes de son existence, il placera l'étudiant dans les conditions d'analyse des films, notamment en salle de cinéma. L'écriture intensive d'articles présentés selon les normes professionnelles en vigueur ponctuera le stage. A lire : René Prédal, La Critique de cinéma, Paris, Armand Colin, 2004 Jean-François Houben, Feux croisés sur la critique, Paris, Cerf, 1999. Michel Ciment et Jacques Zimmer (dir.), la Critique de cinéma en France, Paris, Ramsay, 1997 TD de N. Moussaoui : L'atelier porte sur l'écriture critique appliquée au cinéma, à partir de films de ces dernières années et de films à l'affiche dans les salles. Les étudiants se confrontent à des exercices d'écriture qui correspondent aux pratiques professionnelles et étudient dans des articles les formes de l'écriture critique cinématographique. Cette écriture critique se développe ainsi grâce aux exercices écrits, à l'analyse d'articles et aux échanges sur les films. TD « Atelier d’écriture photo » 1DDLAPH2 Intervenant : Roger-Yves Roche Exploration et expérimentation des différents modes d'écriture (critique, poétique, romanesque...) que génère la photographie à partir d'un fonds d'images allant d'Eugène Atget à Jeff Wall en passant par Raymond Depardon et Cindy Sherman. TD « Atelier d’écriture théâtre » 1DDLATH2 Intervenantes : Véronique Perruchon, Sylvain Diaz À partir des représentations de deux spectacles présentés à Lyon au moment du T.D., ce cours se propose d’initier les étudiants à l’analyse de spectacle. Ce cours sera également l’occasion d’une réflexion sur la pratique critique, tant dans le domaine médiatique que dans le domaine universitaire. A voir : Les titres des spectacles étudiés seront communiqués aux étudiants au début du second semestre. TD « Atelier d’écriture danse » 1DDLADA2 Intervenante : Irène Filiberti Les ateliers d'écriture sur la danse ou exercice du regard, s'inscrivent dans le développement de la culture chorégraphique à travers l'apprentissage de l'écriture critique. Les exercices pratiques menés dans ce cadre portent sur les démarches contemporaines des années 80 à nos jours, (les pièces de différents chorégraphes actuels comme Odile Duboc, Mathilde Monnier, Catherine Diverrès, Brigitte Seth et Roser Montllo-Guberna, Olga Mesa, Thomas Hauert, Hervé Robbe, Mark Tompkins, Gilles Jobin, Daniel Larrieu, Wim Wandekeybus, Emio Greco, Joseph Nadj, Thierry Bae, entre autres, peuvent y être étudiées). La découverte et l'approche du travail, des questionnements artistiques à l'interprétation des œuvres s'effectuent sur différents modes : vision des pièces, lecture de documents, pratique de la réception et formalisation, rédaction de textes. Les différents travaux individuels ou en groupe développés au sein de l'atelier ont pour objectif l'analyse des œuvres (forme et contenu) et comprennent une approche des processus de création. TD « Méthodologie » 1DDMME82 Intervenants : Sophie Daniel, Véronique Perruchon, Sylvain Diaz, Julie Mazerolles, Wendy Martinez, Raphaële Bertho. Travail de l'oral et de l'écrit
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