Etude de besoins SESSAD

Rachel

Description

Etude des besoins de prise en charge par les SESSAD de Bretagne Actualisation 2007 Etude commanditée par l’Association des SESSAD de Bretagne réalisée par le CREAI de Bretagne Rapport final Mai 2007 Rachelle LE DUFF, Conseillère technique Virginie ORHANT, Assistante technique Fanny FEUILLET, Licence Professionnelle SIS CREAI de Bretagne CS 60 615 35706 RENNES CEDEX 7 Tél. : [phone] Fax : [phone] Email : [e-mail] Site : www.creaibretagne.org Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne – 1 - Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne – 2 - Sommaire I RAPPEL DU CONTEXTE .......................................................5 II OBJECTIF DE L’ETUDE ......................................................8 III METHODOLOGIE .............................................................8 IV PORTEE ET LIMITES DE RESULTATS .................................9 V ANALYSE TRANSVERSALE .................................................13 VI RESULTATS DE L’INVESTIGATION PAR DEFICIENCE PRINCIPALE .........................................................................35 LES SESSAD Déficience intellectuelle ..................................................... 35 LES SESSAD TCC ......................................................... ...

Informations

• Publié par: Nachung
• Nombre de lectures: 84
• Langue: Français

Extrait

 

   

 

 

   

     

 

 

  Etude des besoins de prise en charge par les SESSAD de Bretagne   Actualisation 2007

 

    Mai 2007     Rachelle LE DUFF, Conseillère technique Virginie ORHANT, Assistante technique Fanny FEUILLET, Licence Professionnelle SIS   CREAI de Bretagne CS 60 615 35706 RENNES CEDEX 7 Tél. : [phone] Fax : [phone] Email : [e-mail] Site : www.creaibretagne.org    

Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne  

 

 

 –  1   -

Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne

  –   2

  -

Sommaire

      I RAPPEL DU CONTEXTE ....................................................... 5   II OBJECTIF DE L’ETUDE ...................................................... 8   III METHODOLOGIE ............................................................. 8   IV PORTEE ET LIMITES DE RESULTATS ................................. 9   V ANALYSE TRANSVERSALE ................................................. 13   VI RESULTATS DE L’INVESTIGATION PAR DEFICIENCE PRINCIPALE ......................................................................... 35   LES SESSAD Déficience intellectuelle ..................................................... 35 LES SESSAD TCC ....................................................................................40  LES SESSAD Déficience motrice ............................................................. 42 LES SESSAD Polyhandicap ...................................................................... 45 LES SESSAD Déficience auditive ............................................................. 46 LES SESSAD Déficience visuelle ............................................................. 49   ANNEXES ............................................................................. 51   Présentation des SESSAD ....................................................................... 53 Lettre et questionnaire adressés aux SESSAD ........................................ 63        

Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne  

 

 –  3   -

Actualisation Etude de besoins places SESSAD – 2007– CREAI de Bretagne/Association des SESSAD de Bretagne

  –   4

  -

es professionnel  sed f   roamitnod  néur resioéglenaseétrol ed soj s hie nricouvede n êuete’qnét e  a é rembcedé l7,00 2ES sed s ne DASS rud se p  alec sopion de pla créat tna rus snotroproertigaesllnt i egp hcrae  niresla psur A), , TSLST ,DET( seuqifcipé snsioatulop uorg sepr edelféonxi: s   l   -n ’u edB eratng e aims  en place deux  a ecocérl eérussSAES Ses ’a l   - D,na toptralp us r en risege pchar es ddo aSEs ADSS te  sedcselstne l’accomutre sur tap relapngmene  qnsioexflrés cenesérp tnores iu es. dult es  a jeun et rmine rlaP   uo e,nndo2 lar ou piol aL     01-5002 défiune on lnitiimrèp ersi , eofe rm  hdedianp,ca sigéitala evet u centrale est la d no taln tooi ntéicos ne eiv alà n ioatipicrtpa l  eimetédiloi ninit défette é.  Ctiorc à  snad eltren déeinpod’t  itnoe tsocpmneas ion. La ompensat ece érocSSDA nES sur    et compl’actnemenga 61 sed  pets an   P     s.lu uo rérlasirec tete actualisation’l ,ossAtaic nois deSSSE dADBre lici solne aetag edB AE I  e RC étl  a  lurpoe gntareed ervuœ ne esimnvestiga cette i seé ovul itno . D   on cxtteontidus atne eriér emelg echnns titiocondua xti éofmrC no :tsanivsus let nos serètirc seres 5 aut       1  l                                            .p      set naitqieucenhssemabli garent,orp-tnavté’d tejitalqu, ’a ldeé  «arsinoanlbse»   fonctionnement menn,tneûoc ed tueiqdes on fioct lp à esim al esotiuait slae  datd  ejote nrp  à ossuppqui  ce vie, itar sno te ipsaonrs, ne ldepea  e àaln a sscoéi besoinsotion de deé isal nspeom   cud noitaacidnah  isciuridaireplinlpnau  nosnnp reles ut b’é dbola reré nepiuqlp e on des « habitudsed  e iv e,»d na goqitnlod oé stence tine perues,nanif reissod ud erci   C 7–00 2 –ADSSSE secalp snioseb e deEtudion isatutlacA - 5 ct   A e gn–   B edaterSES  DAStion des/AssociarBtegaenERIAd  e ultaé’avtel no st : effe En ion.oitalucitra ne ttisaritoaus len  rositaoiedl a’tunditionnn est cotrapel ,’d - enuemllt enen rveou ns  d esoi ise e prahgrnec  rel eap tisaliua7 00 2onutE’l edb sed ed EL DU CONTEXTE    aLl io2 00-2 2em SEs ADSSe  detBrenga          - IPPAR is  d éfin le dans  c irà 6  1 sd èter 00 2rembt on d3,ud tercéevon 62  on, profil bénéf rgméne t e(txneisivdot enporérendaiciserite , ).c  ercsed amdn sed, leparttre d’aua’l ed noitacifiod mdet  eontiéa vélaauitta sed s s  résult é par le -  ,   te   etxesenresrnt  es ontein  ,engateecnoc nen ioatrta  lecav SedRDSA atngB   er soue, aé réhait emep d  tn rapéemetaunt. x) n    E0320 ,’lsAosictaoi ndes SESSAD de Br s ou sesurctrust,tatE ecnetépmoc mpte n  co se e pri qéiu x’dt uad se a  lmpcolucedei ud éorp bitatili  le sché jet  avecuo rel sam( tep  ièem areuactsaliA .eisninu ,rp e on de  cette étud u ena tcauilasita e gntatéaiuhsoASSES seerB ed Dssoc l’Aon diati  .    case 00,4nE2  d nolp erc eitaéamgr dmedun ro plasitaoinu ecaut2005 et ma 2000/éhcs  ud eérud ale  drsourcpai- m,eà airimrdénietlan n bier ualis 2 00,6l A’sscoaition des SESSAD tiuSua eér xtluss atésprtéenens  l  a tedneatrpsé ci-tions.    aprè.13 ua n)6002.21ai fui qjeobl’t   une troet enfin isuttaoi sièiem (  uaitonti00 2(s6 02.2 )50 ua 1.13003)12.2   31. n au  eneocdn ees ,nu  eeuliu  e aontioitautis( 4002 n