FICHE METHODE N° 11 - Comment aborder la dissertation 2005-2006

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FICHE N°11 – LA METHODE POUR LA DISSERTATION Les caractéristiques de la « Dissertation » au baccalauréat selon le texte officiel Dossier Sujet Les sujets peuvent être de nature économique, ou 6 documents de nature sociologique, ou différente (texte, chiffres, économique et graphiques) sociologique. 1300 signes maximum pour Les sujets ne portent pas les textes sur une question de cours. 65 données chiffrées Ils peuvent relier plusieurs maximum pour un tableau chapitres du cours. Les documents doivent Les sujets ne doivent Caractéristiques du dossier et du rapporter des faits plutôt utiliser que le vocabulaire sujet que suggérer des officiel. interprétations toutes faites Les sujets n’imposent Le dossier n’apporte pas la aucun plan particulier. totalité des informations C’est au candidat de le pour traiter le sujet construire. Les définitions des termes Le cadre spatio-temporel ne figurant pas dans le du sujet peut être donné vocabulaire officiel seront mais ce n’est pas données obligatoire. Il ne peut pas porter sur la seule actualité. Le candidat doit élaborer sa propre problématique. Le candidat doit être Le candidat doit répondre à capable de bien analyser la question posée. Il s’agit les documents et de les de « sa » réponse. mettre en relation. Le candidat doit construire Le candidat doit éviter la une démonstration paraphrase des textes. cohérente. Il doit éviter ...

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• Publié par: Shyot
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• Langue: Français

Extrait

FICHE N°11 – LA METHODE POUR LA DISSERTATION Les caractéristiques de la « Dissertation » au baccalauréat selon le texte officiel  DossierSujet  Lessujets peuvent être de nature économique, ou documents de nature 6 sociologique, ou différente (texte, chiffres, économique et graphiques) sociologique.  1300signes maximum pour  Lessujets ne portent pas les textes sur une question de cours.  65données chiffrées Ils peuvent relier plusieurs maximum pour un tableau chapitres du cours. documents doivent Les sujets ne doivent Les Caractéristiques du dossier et du rapporter des faits plutôt utiliser que le vocabulaire sujet que suggérer des officiel. interprétations toutes faites sujets n’imposent Les  Ledossier n’apporte pas la aucun plan particulier. totalité des informations C’est au candidat de le pour traiter le sujet construire. définitions des termes Les  Lecadre spatio-temporel ne figurant pas dans le du sujet peut être donné vocabulaire officiel seront mais ce n’est pas données obligatoire. Il ne peut pas porter sur la seule actualité. candidat doit élaborer Le sa propre problématique. candidat doit être Le  Lecandidat doit répondre à capable de bien analyser la question posée. Il s’agit les documents et de les de « sa » réponse. mettre en relation. candidat doit construire Le  Lecandidat doit éviter la une démonstration paraphrase des textes. cohérente. Il doit éviter un candidat doit être Le plan dont les parties se Compétences évaluées capable de faire des contrediraient. calculs pertinents qui  Leplan de la dissertation synthétisent l’information et doit être équilibré. éclairent un fait  Lecandidat doit apporter économique et social. ses connaissances en plus  Lecandidat doit être de celles qu’il a synthétisé capable de définir le à l’aide des documents. vocabulaire spécifique.  Lecandidat doit soigner la clarté de son expression. 1 – L’analyse du sujet (10 à 15 mn) Quel est le thème central du sujet ? Quels sont les mots clés qui doivent être définis ? Quel est le champ spatial(quels pays concernés ?) Quel est le champ temporel(quelle époque ?) Quelle problématique peut être dégagée ? 1. Reformulezclairement la question posée 2. Quellessont les questions que l’on peut se poserà partir du sujet ? Quelle réponse souhaitez-vous donner à la question du sujet ?

2 – La mobilisation de vos connaissances (20 à 30 mn) quelle partie du programme le thème du sujet fait-il référence ? A connaissances avez-vous sur le sujet ? Inscrivez rapidement sur une feuille de brouillon les Quelles principaux aspects du sujet selon la grille suivante : Vocabulaire MécanismesThéories Faits Définir les principalesSe rappeler des principauxQuelles sont les théories enInscrivez des faits concrets notions liées au thèmeschémas explicatifsopposition sur le sujet ?ou chiffrés liés au sujet 3 – L’analyse des documents (1 h à 1 h 20) Sur une feuille de brouillon, élaborez une grille comprenant les indications suivantes : Liaison avec les autres Doc n°Informations principalesLiaison avec le su jet documents - En quoi cette information me - La description d’un phénomènepermet-elle de répondre au sujet ?- Le document est-il contradictoire - Les causes d’un phénomène- Dans quelle partie de ma réponseavec les précédents ? - Les conséquencesvais-je utiliser cette information ?- Le document apporte-t-il des - Les données chiffrées- Ces informations ne peuvent-elleséléments complémentaires aux - La corrélation entre deux variablespas être utilisées à deux endroitsprécédents ? différents de ma démonstration ? pas le document pour lui même mais en relation avec le sujet et sa problématique N’analysez  Nerecopiez pas ou ne citez pas le texte : explicitez le en reformulant ses idées de façon claire. pas à faire des calculs éclairants les faits : %, taux de variation, coefficient multiplicateur.... N’hésitez 4 – Élaboration du plan et rédaction de la dissertation (2 h à 2 h 20)  41– Le plan plan comprend une (1) Leintroduction, (2)deux ou trois parties maximum, (3) uneconclusion  L’introductioncomprend (1) uneamorce, (2) laproblématique, (3) l’annonce du plan partie comprend (1) Une2 ou 3 sous-parties, (2) unephrase introductive, (3)une transition  Unesous-partie a une (1)phrase introductive, (2)deux ou trois paragraphes, (3) unetransition paragraphe contient : Une Unidée principale, despreuves, desexplications, unlienavec le suivant  Laconclusion se fait en deux parties (1)La réponse à la question posée, ( 2 )l’ouverture  Leplanpeutapparaître sous la forme detitresexplicatifs de la démonstration Introduction  …………………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………… ère 1 Partie………………………………………………………………………………………………………………… ère  A– 1sous-partie…………………………………………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………… ème  B– 2sous-partie…………………………………………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………… ème 2 Partie………………………………………………………………………………………………………………… ère  A– 1sous-partie…………………………………………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………

 ……………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………… ème  B– 2sous-partie…………………………………………………………………………………………………….  ……………………………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………… Conclusion  …………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………… 42 – La rédaction des Rédigezphrases courtesen utilisant levocabulaire économique et socialà bon escient  Faitesréférences explicitement aux documents utilisés en indiquant leur n°entre parenthèse  N’écrivezpas : “le document n°...montre que”  Relisez-vous régulièrement pour éviter les fautes d’expression et les fautes d’orthographe  Relisez la totalité du devoir avant de le rendre (10 mn)