Généralités. Applications Générales et Sociales - compte-rendu ; n°1 ; vol.28, pg 706-711

Non Renseigné

Description

L'année psychologique - Année 1927 - Volume 28 - Numéro 1 - Pages 706-711
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1927
• Nombre de lectures: 18
• Langue: Français

Extrait

a) Généralités. Applications Générales et Sociales
In: L'année psychologique. 1927 vol. 28. pp. 706-711.
Citer ce document / Cite this document :
a) Généralités. Applications Générales et Sociales. In: L'année psychologique. 1927 vol. 28. pp. 706-711.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1927_num_28_1_6491706 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
montre que sur les étudiants bien doués, ayant du succès aux examens
il y en a un très petit nombre qui font preuve d'une réelle originalité,
qui possèdent l'aptitude à la recherche créatrice. Les autres, aussi in
telligents, peut-être davantage, ne produisent pas. Or, c'est cette apti
tude à la recherche, cet enthousiasme pour la science qui sont néces
saires au génie. Cet élément paraît être de nature affective. Les tests
ne le mettent pas en lumière ou même le négligent totalement. Cela
ne veut pas dire d'ailleurs qu'ils n'aient pas d'utilité, mais leurs résul
tats demandent à être interprétés. G. P.
XIV. — Psychologie appliquée
1° Applications générales, industrielles et sociales
a) Généralités. Applications générales et sociales
889 — YENJIRO AWAJI.— Angewandte Psychologie in Japan (Psy
chologie appliquée au Japon). — Psychot. Z., II, I, 1927, p. 29-33.
Cet article dont l'auteur est un des actifs représentants de la psy
chotechnique japonaise, nous apprend que les recherches et les
applications psychotechniques se trouvent en plein développement
au Japon.
Résumons, en style télégraphique :
Un laboratoire psychotechnique de la marine créé déjà avant
la guerre, pour la sélection des radiotélégraphistes, machinistes,
aviateurs et autres spécialistes. Des applications des tests d'intell
igence à des recrues par les soins de l'institut de psychologie de l'Uni
versité de Tokio qui ont montré la nécessité d'une répartition ration
nelle des soldats, d'où projet de créer un institut psychotechnique
spécial. Création d'une section psychologique à l'Institut Aéronaut
ique de l'Université de Tokio.
En pédagogie, à l'institut pour l'étude de l'enfance, mise au point
et application des méthodes biométriques et psychotechniques et
adaptation des tests Binet-Simon. Il y a aussi de vastes enquêtes
scolaires (school surveys) et des recherches comparative sur 1600 en
fants d'origine japonaise et chinoise (ayant montré, au point de vue
rnentaî, une avance d'un an chez les petits japonais sur les petits
•chinois). Mise au point des tests d'instruction.
L'institut de culture physique à Tokio a sa section de psychologie
appliquée aux sports et le ministère de la Justice vient de créer une
section psychotechnique en vue des psychodiagnostics de délin
quants.
En fait d'orientation professionnelle un bureau a été créé à Tokio
en 1920 sous la direction de Awaji avec une section psychologique où
se font les déterminations du niveau mental et des aptitudes spé
ciales ; des offices analogues viennent d'être créés dans 4 autres
villes.
Moins répandues semblent les applications au travail profession- GÉNÉRALES INDUSTRIELLES ET SOCIALES 707 APPLICATIONS
nel. Il y a toutefois un institut pour l'efficience industrielle où se font
•quelques essais psychotechniques et trois laboratoires dans les grandes
administrations (téléphones, télégraphe, épargne) où se font des
recherches (sur la fatigue, influencé du climat, etc.) et, depuis 5 ans,
aussi des examens de sélections. Dans l'industrie privée, la psycho
technique est encore peu développée.
En somme, de nombreuses institutions qui semblent vivre et tra
vailler. Au début, l'influence américaine prédominait ; actuelle
ment, les psycho techniciens japonais semblent se tourner davantage
du côté des conceptions allemandes. Ils éditent, depuis 1923, une
revue spécialement consacrée à l'examen critique des méthodes et
4es résultats des tests. D. W.
4*90. — E. SOUTH. — Some Psychological Aspects of Comm
ittee Work {Quelques aspects psychologiques du travail en comité).
— J. of appl. Ps. XI, 5 et 6, 1927, p. 348-368 et 437-464.
Le travail en commission est caractéristique de la démocratie. Il
mériterait d'être rationalisé sur des bases scientifiques. S. s'y attaque
courageusement.
Les tâches suivantes ont été choisies :
1° Indiquer dans une série de 24 photographies, celles qui expriment
le mieux les émotions et les traits de caractère énumérés sur une
liste ; 2° résoudre 8 problèmes à l'appareil de choix multiple de
Yerkes ; 3° 11 du jeu de bridge ; 4° coter 150 comp
ositions anglaises.
Chaque tâche est divisée en deux parties accomplies en deux
séances. 1.312 étudiants de première et deuxième année, d'un âge
moyen de 20 ans, ont servi de sujets.
L'influence du nombre de participants, du sexe, des types de per
sonnalité et du temps sont examinés successivement.
Pour étudier l'influence du nombre de participants, les sujets tra
vaillaient en comité, par 3 ou par 6. Soit six sujets : A, B, C, D, E, F.
D'abord A, B et C travaillent ensemble à la partie I de la tâche, puis
les 6 travaillent ensemble à la partie II ; enfin D, E et F se réunissent
en petit comité pour accomplir à leur tour la partie I du test.
Les petits comités se sont montrés supérieurs pour l'appréciation
des photographies et la notation des compositions anglaises ; chez
les hommes, pour les photographies le temps moyen est de 170 s
econdes avec 7 choix corrects pour les petits comités contre 182 s
econdes 8 les grands ; chez les femmes les
chiffres sont, respectivement 157 secondes et 8 choix corrects
contre 208 secondes et 7 choix. Pour la notation des compositions
anglaises les chiffres sont pour les hommes : 875 secondes et 0,47
d'indice d'exactitude contre 1.487 secondes et 0,73 d'exactitude ; 0,60.'
pour les femmes : 759 secondes et 0,63 contre 1.029 et
Il semble donc que dans ces tâches où il s'agit de juger, d'apprécier
et où chacun a son point de vue à défendre, le comité plus important
travaile plus lentement sans que la qualité du rendement s'en trouve
améliorée.
Au contraire, pour les problèmes abstraits, ceux de Yerkes et
ceux du bridge, un comité plus nombreux rend mieux. Pour le Yerkes, .
708 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
les chiffres sont : chez les hommes, pour les petits comités : 186 s
econdes et 43 clés touchées ; contre 58 secondes et 40 clefs pour les
grands ; chez les femmes il y a, respectivement 225 secondes et
49 clefs contre 175 secondes, et 33 clefs. Dans le bridge, hommes :
683 secondes contre 477 secondes ; chez les femmes ; résultat un peu
plus inattendu : 817 en petits comités et 1.385 secondes
pour les comités de 6 membres.
Toutes les différences comparées à leurs erreurs probables, semblent
significatives.
L'influence du sexe se manifeste la plupart du temps par un
ralentissement du travail dans les comités mixtes, mais ce résultat
n'est pas très constant.
Les femmes sont supérieures dans le test des photographies et
dans l'appréciation des compositions anglaises ; dans le bridge, elles
sont plus rapides et non moins exactes ; elles sont inférieures dans
le Yerkes. •
Lorsque le temps du travail est limité, la rapidité du travail aug
mente ; ainsi pour le test des photographies, première partie, dans les
groupes de 4 membres, les temps employés étaient 190, 229 et 180
secondes pour les comités masculins, féminins et mixtes respectiv
ement et lorsque le temps de travail n'était pas limité ; à temps limi
tés, les chiffres étaient 141, 124 et 121 ; l'exactitude a légèrement
diminué. Dans l'ensemble, la rapidité augmente de 20 à 63 % suivant
les tâches lorsque le temps est limité ; ne diminue que
faiblement et même augmente dans certains cas. Cette action favo
rable du temps limité est un peu plus marquée chez les hommes que
chez les femmes.
S. a encore cherché l'influence de la personnalité des participants
après avoir essayé de déterminer par un questionnaire si le sujet
avait tendance à être introverti ou extroverti. Il croit remarquer
que les extrovertis ont une supériorité dans les t&