La mise en mots du réfèrent dans la construction de l opinion publique : les questions en question - article ; n°1 ; vol.55, pg 41-59
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La mise en mots du réfèrent dans la construction de l'opinion publique : les questions en question - article ; n°1 ; vol.55, pg 41-59

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Description

Langage et société - Année 1991 - Volume 55 - Numéro 1 - Pages 41-59
Une sociolinguistique de l'opinion demande d'analyser le processus depuis la question jusqu'au discours de reformulation. A partir de trois sondages sur le « bombardement par les USA de deux villes de Lybie », réalisés par trois mandeurs différents, immédiatement après l'événement, on étudie la structure casuelle (Ch. Fillmore) du questionnement, et le rôle de la mise en mots du réfèrent. On décrit les nominations et les schémas d'action, ce qui met en évidence leur rôle dans l'obtention des réponses et donc dans la construction de l'opinion publique. Ainsi, la présentation par les médias du sondage d'opinion comme une donnée sociale cache-telle souvent une production de la donnée qui est ensuite commentée.
Richard-Zappella Jeannine - Putting the referent into words in the construction of opinion: questionning questions.
Analysing opinion in a sociolinguistical perspective requires looking at the entire poll process all the way from questions to reformulating discourse. Looking at three polls about « USA's bombing of three towns in Lybia », carried out for three different clients, just after the event, we study the casual structure (Ch. Fillmore) of the enquiry, and the role played by putting the referent into words. Nominations and action schemes are described, which permits the display of their role in the process of opinion construction. Thus, the fact that médias present opinion polls as social data often hides a production process of the very data which are then commented on.
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié le 01 janvier 1991
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Langue Français
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