Revue des revues ; n°4 ; vol.6, pg 551-569

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Revue française de sociologie - Année 1965 - Volume 6 - Numéro 4 - Pages 551-569
19 pages

Sujets

• Sociologie, société et politique

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• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_SOCIOLOGIE
• Publié le: 01 janvier 1965
• Nombre de lectures: 45
• Langue: Français
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Revue des revues
In: Revue française de sociologie. 1965, 6-4. pp. 551-569.
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Revue des revues. In: Revue française de sociologie. 1965, 6-4. pp. 551-569.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsoc_0035-2969_1965_num_6_4_6515REVUE DES REVUES
AMERICAN BEHAVIORAL SCIENTIST [Trenton, N. J.] 8 (6), February 1965.
Glaser, B.G., Strauss, AJj. : « Discovery of substantive theory: a basic stra
tegy underlying qualitative research » (pp. 5-12) . — La recherche qualitative ne
sert pas seulement de préliminaire à la recherche quantitative qui, pour de nom
breux sociologues, a le privilège sur l'autre de fournir des résultais et hypothèses
scientifiques. Elle peut être utilisée comme point de départ dans la découverte de
la théorie concernant des domaines empiriques. Les auteurs exposent les tech
niques de collecte et d'analyse des données qualitatives pratiquées par le cher
cheur sur le terrain, les moyens employés pour renforcer la validité et augment
er la confiance dans les résultats.
AMERICAN JOURNAL OF SOCIOLOGY [Chicago, III.] 70 (5), March 1965.
Cutright, P. : « Political structure economic development, and national so
cial security programs » (pp. 537-550) . — Les différents systèmes de sécurité
sociale peuvent constituer l'un des éléments d'une comparaison internationale.
L'auteur élabore une échelle de Guttman à partir du nombre des risques couverts
par chaque système (cinq au maximum) et en tenant compte du nombre d'années
où le système a été appliqué. Grâce à cet instrument, on peut établir des corré
lations avec certains indices de développement : urbanisation, alphabétisation,
consommation d'énergie, etc.
Sewell, W. H., Orenstehï, A. M. : « Community of residence and occupational
choice » (pp. 551-563) . — Etude des choix professionnels d'environ 10.000 élèves
du Wisconsin, au cours de leur dernière année d'école secondaire. La proportion
de sujets choisissant des professions de statut élevé croît avec la taille de la
communauté. D'autres variables sont introduites, telles que le sexe, le degré
d'intelligence, le niveau socio-économique, qui toutes ont une influence sur le
choix professionnel.
Goodman, L. A. : « On the statistical analysis of mobility tables » (pp. 564-585) .
— L'auteur élabore des modèles mathématiques pour l'étude de la mobilité sociale
et une méthode statistique permettant de vérifier si les prédictions obtenues au
moyen des modèles se rapprochent des faits observés. Pour illustrer cette mét
hode, divers travaux anglais et danois sur la mobilité sociale sont ici réexaminés.
Signalons aussi:
Gibbs, J. P. « Norms : the problem of definition and classification » (pp. 586-
594) . — Hobart, C. W., Fahlberg, N. : « The measurement of empathy » (pp. 595-
603) . — Bxjrch, W. R., Jr. : « The play world of camping : research into the social
meaning of outdoor recreation» (pp. 604-612).
AMERICAN JOURNAL OF SOCIOLOGY [Chicago, 111.] 70 (6), May 1965.
Keyfttz, N. : «Age distribution as a challenge to development» (pp. 659-
668) . — D'après le recensement de 1961, la pyramide des âges indonésiennes laissait
prévoir pour la période 1966-71 le redoublement de la population entrant sur le
marché du travail. L'auteur analyse l'importance de ce facteur démographique
sur le développement économique du pays et les conséquences de l'accroissement
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du nombre des scolarisés : la structure de l'emploi s'en trouvera bouleversée d'au
tant plus que l'exode rural des jeunes ira en augmentant et que dans les villes
le actuel des cadres est insuffisant.
Kahl, J. A. : «Some measurements of achievement orientation» (pp. 669-681).
— Depuis 1950, les travaux théoriques de Kluckhohn et de Parsons sur la réus
site ont été prolongés par de nombreuses recherches sur le terrain. Les éléments
qui composent l'orientation de la réussite font chacun l'objet d'une mesure par
ticulière puisqu'ils varient suivant les strates sociales : maîtrise de l'environne
ment, confiance placée dans les gens, individualisme et aspiration profession
nelle sont traités comme des variables plus que comme des attributs. Ces
recherches, montrent toutes l'existence d'une corrélation avec une variable ex
terne : le statut socio-économique. Les résultats sont interprétés à la lumière des
problèmes théoriques concernant l'orientation de la réussite, la mobilité sociale
et le développement économique.
Rhodes, A. L., Reiss, A. J., Jr., Duncan, О. D. : « Occupational segregation in
a metropolitan school system ■» (pp. 682-694) . — La ségrégation socio-économique
dans les écoles est souvent représentée comme la conséquence de la ségrégation
résidentielle de l'environnement. L'étude des choix sociométriques des écoliers
blancs de Nashville (Tennessee) fait ressortir la tendance à choisir les meilleurs
amis dans le même milieu professionnel que celui de la famille et concorde avec
une théorie de la structure urbaine qui divise la ville en aires homogènes. Ce
pendant la ségrégation manifestée dans cette étude de cas n'est pas assez forte
pour exclure les relations entre personnes de niveaux différents.
Schneider, E. V., Krupp, S. : « An illustration of the use of analytical theory in
sociology — The application of the economic theory of choice to non-economic
variables » (pp. 695-703) . — La théorie analytique en sociologie peut combler les
lacunes présentées par les méthodes fonctionnalistes. Cette théorie prend pour
axiome de base un système de rangement qui permet de faire varier les valeurs
des variables ainsi que les relations de ces variables entre elles. П. devient ainsi
possible d'analyser le changement à l'intérieur du système social. L'auteur donne
un exemple d'application en sociologie en utilisant la théorie économique du
choix dans un système de variables non économiques.
Signalons aussi:
Stycos, J. M. : « Social class and preferred family size in Peru » (pp. 651-658) .
— Goldberg, L. C, Baker, F., Rubenstein, A. H. : « Local-cosmopolitan : unidi-
mensional or multidimensional ? » (pp. 704-710) . — Neugarten, B. L., Moore,
J. W., Lowe, J. C. : « Age norms, age constraints, and adult socialization » (pp.
710-717) . — Besanceney, P. H. : « On reporting rates of intermarriage » (pp. 717-
721).
AMERICAN SOCIOLOGICAL REVIEW [Albany, N. Y.] 30 (1), February 1965.
Les quatre articles ci-dessous ont pour thème commun l'anomie et la déviance.
Les deux premiers sont des critiques théoriques de la perspective sociologique,
tandis que les deux autres présentent des recherches empiriques. -
Cohen, A. K. : « The sociology of the deviant act: anomie theory and beyond »
(pp. 5-14). — L'auteur prend comme point de départ les premières théories de
Robert K. Merton où le comportement déviant est analysé en fonction de la
structure sociale et de certains aspects de la culture. Ce point de vue purement
sociologique néglige l'effet de l'expérience des autres et ses conséquences sur
l'adaptation du sujet. Les processus d'interaction doivent être incorporés dans la
théorie de l'anomie. L'auteur conceptualise cette méthode en se servant des no
tions de structures d'opportunité légitimes et illégitimes empruntées à Richard A.
Cloward et Lloyd E. Ohlin. D'autre part, la théorie du rôle de George H. Mead
peut également apporter des fondements à une de la déviance.
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McClosky, H., Schaar, J.H. : «Psychological dimensions of anomy» (pp. 14-
40). — Pour analyser les lacunes de la théorie sociologique de l'anomie, les au
teurs entreprennent une enquête devant faire ressortir les dimensions psycholo
giques de ce phénomène. D'après les données recueillies auprès d'un échantillon
de la population du Minnesota et de la population totale des U.S.A., ils cons
truisent une échelle d'anomie. La mise en corrélation de cette échelle avec des
facteurs cognitifs (qui affectent l'apprentissage des normes d'une société) et des
facteurs personnels (hostilité, anxiété, mépris de soi, croyances et opinions...)
doit tester les hypothèses avancées dans la critique théorique. Les r&