L'enseignement démographique et l'Université. La sanction des études démographiques - article ; n°3 ; vol.14, pg 551-562

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Population - Année 1959 - Volume 14 - Numéro 3 - Pages 551-562
12 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Sociologie, société et politique

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• Publié par: POPULATION0
• Publié le: 01 janvier 1959
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L'enseignement démographique et l'Université. La sanction des
études démographiques
In: Population, 14e année, n°3, 1959 pp. 551-562.
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L'enseignement démographique et l'Université. La sanction des études démographiques. In: Population, 14e année, n°3, 1959
pp. 551-562.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/pop_0032-4663_1959_num_14_3_6340NOTES ET DOCUMENTS
L'ENSEIGNEMENT DÉMOGRAPHIQUE ET L'UNIVERSITÉ
LA SANCTION DES ÉTUDES DÉMOGRAPHIQUES
a. Le diplôme de démographie générale;
b. Le d'expert démographe;
c. Le certificat d'études supérieures de démographie de la Faculté des
lettres de Paris.
En appliquant le calcul mathématique à l'analyse statique
et à la dynamique du peuplement, la statistique a engendré
une nouvelle science humaine. La systématique traditionnelle
des sciences ne se prêtait pas à la mise en place de ce thème
nouveau de recherche et, par voie de conséquence, l'organisation de
l'enseignement était impropre à la formation des démographes.
Empiriquement, des statisticiens ont appris l'économie, la socio
logie, l'histoire ou la géographie de la population. Des hommes
formés aux disciplines juridiques ou littéraires les ont rejoints
sur un terrain qui ne leur était pas familier au préalable et
où ils ont rencontré généticiens et médecins.
Il restait, à mettre en forme un enseignement de la démogra
phie tenant compte des exigences méthodologiques, qui sont, pour
une forte part, d'essence mathématique, et plaçant, par ailleurs,
l'étude quantitative des groupes humains dans son contexte
spécifique, qui est celui des conditions de la vie humaine et de
l'organisation des sociétés et des économies. La difficulté était
de créer un enseignement de haut niveau, chevauchant les
limites organiques des Facultés. La formule « Grande École »
était hors de proportion avec la demande de spécialistes (en
nombre et en rythme). Au reste l'école d'application de l'I.N.S.E.E.
assure la formation des statisticiens démographes demandés par
les services statistiques. Plus souple et plus efficace est apparue
la formule « Institut ď université », rassemblant professeurs et
élèves des différentes Facultés. U expérience a été tentée d'abord
dans des universités de province, sur la base d'initiatives personn
elles. Le dévouement, la compétence, le sens des contacts humains
ont assuré la réussite sur tous les plans du travail d'équipes
cimentées à la fois par une communauté d'intérêts et par l'amitié. 552 NOTES ET DOCUMENTS
En province, ont été successivement créés par décret des Insti
tuts universitaires de démographie dans le ressort des académies
de Bordeaux, Nancy, Caen et Lyon. Un centre inter-universitaire
existe à Lille, l'Institut d'étude et d'action démographiques
du Nord de la France. Deux centres inter-facultés fonctionnent
dans les universités de Toulouse et de Strasbourg, ce dernier
envisageant déjà sa transformation en Institut d'université.
L'opération était plus difficile à réussir à Paris, plus impor
tante aussi, en raison de la valeur des concours extra-universi
taires que l'on pouvait y obtenir. L'Institut universitaire de démo
graphie de Paris s'est créé en marchant. Il justifie aujourd'hui
la confiance que ses protagonistes avaient mise en lui. Les
nécessités de la structure universitaire ont imposé, comme dans
les autres universités, un délicat partage des responsabilités
administratives et de la domiciliation des examens et collations
de grades entre les diverses facultés, rendu difficile la participa
tion indispensable d'organismes non universitaires à la formation
des étudiants. Aujourd'hui, on peut dire que l'Institut d'études
démographiques de l'université de Paris, dont les salles d'étude
sont à la Faculté de droit et des sciences économiques, qui est
dirigé par le titulaire de la chaire de démographie du Collège
de France, qui contribue à la préparation à un certificat d'études
supérieures de la Faculté des lettres, qui assure celle des diplômes
d'experts décernés par la Faculté de droit, dont les élèves fré
quentent la Faculté de médecine, l'Institut de statistique de
l'université où enseignent des professeurs de la Faculté des
sciences, est la maison des démographes. Il est des pays où le
reclassement des disciplines scientifiques a amené une multipli
cation du nombre des Facultés, où existent des Facultés des
sciences économiques et commerciales ou des Facultés de géograp
hie... Pourquoi la France, dont l'Institut national d'études
démographiques est sans équivalent dans le monde, n'aurait-elle
pas l'ambition d'organiser un jour la première Faculté de démo
graphie ? Ses Instituts universitaires de démographie pour
raient en être la préfiguration.
Sans anticiper sur ce thème, il est possible de donner dès
aujourd'hui le schéma de l'organisation de l'enseignement
démographique à l'Institut de l'université de Paris, qui a été
créé par un décret du 3 octobre 1957, et les textes régissant les
diplômes et le certificat auxquels il prépare.
On trouvera, par conséquent, ci-après, en trois tableaux, la
liste des cours fondamentaux, directions d'études et de travaux
pratiques recommandés ou réservés spécialement aux étudiants
en démographie. A ces tableaux succèdent, in extenso, les pr
ogrammes du diplôme de démographie générale, du diplôme
d'expert démographe et du certificat d'études supérieures de
démographie de la Faculté des lettres de Paris.
P. G. NOTES ET DOCUMENTS 553
Enseignement.
COURS FONDAMENTAUX
FACULTES
MATIÈRES DES COURS PROFESSEURS
ÉTABLISSEMENTS
MM. A. Sauvy, professeur au Démographie sociale. . . . Collège de France.
Collège de France. Léon Buquet, professeur à Faculté de droit.
la Faculté de droit et des
sciences économiques.
Questions de géographie Pierre George, professeur à Faculté des lettres.
de la population. la Faculté des lettres.
Questions d'histoire de Marcel Reinhard, professeur Faculté des lettres.
la population. à la Faculté des lettres.
Les grands problèmes Pierre Laroque, conseiller Institut d'études poli
d'État, professeur à l'Ins tiques. sociaux contemporains.
titut d'études politiques.
Méthodes statistiques. . . Eugène Morice, directeur de Institut de la statistique.
l'École d'application de
l'Institut national de la
statistique et des études
économiques.
Démographie et statis Paul Vincent, chef de service Institut de la statistique.
à l'Institut national d'études tique sanitaire.
démographiques.
Démographie descriptive. Marcel Croze, administrateur Institut de la statistique.
à l'Institut national de la
statistique et des études
économiques.
DIRECTIONS D ETUDES
Pour la préparation du diplôme de démographie générale
et du diplôme d'expert démographe
Institut de démographie, annexe de la Faculté de droit, 2, rue Cujas, Paris (5e)
'MATIÈRES DES COURS PROFESSEURS
Pratique de la démograp Mlle Dom, administrateur à l'Institut national de la statis
hie. tique et des études économiques, en service détaché
au ministère de la France d'Outre-Mer.
MM. M. Febvay, chef de la division démographique à l'Institut
national de la statistique et des études économiques.
L. Henry, chef de service à l'Institut national d'études
démographiques. 554 NOTES ET DOCUMENTS
MATIÈRES DES COURS PROFESSEURS
Les migrations J.-M. Jeanneney, professeur à la Faculté de droit et
res en France. des sciences économiques.
Statistique et méthodes MM. H. Guitton, professeur à la Faculté de droit et des
d'observation sciences économiques.
mique.
Démographie P. Fromont, professeur à la Faculté de droit et des
que et problèm