Les relances de l'interviewer dans l'entretien de recherche : leurs effets sur la modalisation et la déictisation du discours de l'interviewé - article ; n°3 ; vol.89, pg 367-391

Blanchet

Description

L'année psychologique - Année 1989 - Volume 89 - Numéro 3 - Pages 367-391
Summary : The effect of the interviewer as nondirective interventions on the modalities of the interviewee's discourse.
This experiment mesures the effect of three types of intervieweras nondirective interventions (reiteration, declaration and interrogation) on the six modality indices in the interviewee's discourse.
108 adult students in psychology were interviewed individually on a given topic. For each intervention type, one independent variable was used : the referential or modal feature of the intervention. Six modality indices were considered as dependent variables.
The results of the experiment showed a decrease or increase in certain modality indices through the interviewee's subsequent discourse, depending on the type of intervention.
Key words : research interview, verbal interaction, modalisation.
Résumé
II s'agit d'une étude portant sur l'effet de trois types de relances d'un interviewer (réitérations, déclarations et interrogations) effectuées en situation réelle d'entretien, sur des indices caractérisant la fonction modale du discours de l'interviewé.
108 sujets, étudiantes en psychologie, réparties en 6 groupes indépendants, étaient interviewés sur un thème d'actualité.
Pour chaque type de relance, une variable indépendante était manipulée : le registre référentiel ou modal de la relance.
Six indices caractérisant la fonction modale du discours de l'interviewé constituaient les six variables dépendantes.
Les résultats montrent que les registres référentiel ou modal font baisser ou augmenter certains indices de modalisation selon le type de relance.
Mots clés : entretien de recherche, interaction verbale, modalisation.
25 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1989
• Nombre de lectures: 242
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait