Bases de données en formation professionnelle

Directorate-General For Employment Social Affairs And Inclusion Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Sujets

• Base de données
• Education
• Vocational education
• Member state of the European Union

Informations

• Publié par: DIRECTORATE-GENERAL-FOR-EMPLOYMENT_SOCIAL-AFFAIRS-AND-INCLUSION-CEDEFOP-EUROPEAN
• Nombre de lectures: 55
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

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2 Bases de données
g en formation
LU professionnelle
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LJ Centre européen pour le développement de la formation professionnelle Q Bases de données en formation professionnelle
JtLa scène européenne
11 Rapport d'une étude entreprise par le club D
?™îfinancée par la Commission européenne (DG V), la Commission
LU des services de la main-d'œuvre (MSC), RU et le ministère du
^^Travail, Italie
■U Organisations ayant collaboré à l'étude:
^^Dioikema Guildford Educational Services Ltd
MARIS-NET (Ely) Ltd
C avec des contributions du Centre Inffo ECCTIS
(D
1re édition, Berlin 1988 E
3 Édité par:
O
O CEDEFOP — Centre européen pour le développement de la
^^ formation professionnelle
Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15
Tél. [phone]; télex 184 163 eucen d ; telefax [phone]
Le Centre a été créé par le règlement (CEE) n° 337/75
du Conseil des Communautés européennes. Cette publication est éditée aussi dans les langues suivantes:
DE ISBN 92-825-8300-7
EN ISBN 92-825-8301-5
IT ISBN 92-825-8319-8
Une fiche bibliographique figure à la fin de l'ouvrage.
Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes,
1988
ISBN: 92-825-8302-3
N° de catalogue: HX-52-88-639-FR-C
Reproduction autorisée, sauf à des fins commerciales, moyennant mention de la source.
Printed in Belgium Bases de données en formation professionnelle
1ère partie : la scène européenne
Rapport d'une étude entreprise par le Club D
fi nancée par
La Commission européenne (DG V)
La Commission des services de la main-d'oeuvre (MSC), RU
Le Ministère du travail, Italie
Organisations ayant collaboré à l'étude :
Di oi kerna
Guildford Educational Services Ltd
MARIS-NET (Ely) Ltd
avec des contributions du
Centre Inffo
ECCTIS
Di oi kerna
Palazzo Isolani
Via S Stefano 16
40125 Bologne
Italie Octobre 1987 PREFACE DU CEDEFOP
Le CEDEFOP est très heureux de pouvoir publier le rapport préparé par le
Club D sur les "bases de données en formation professionnelle", financé
par la Direction générale pour les affaires sociales, l'emploi et l'édu­
cation de la Commission des Communautés européennes, la Commission des
services de la main-d'œuvre au Royaume-Uni et le Ministère du Travail en
Italie.
Ce rapport fournit les informations nécessaires à l'étude de ce sujet par
les fournisseurs et les utilisateurs de bases de données et aux futures
décisions qui devront être prises tant aux niveaux national que commu-
nautai re.
S'il faut assurer une plus grande mobilité des étudiants et des apprentis,
il est absolument indispensable de disposer d'informations précises, com­
plètes et actualisées sur les possibilités de formation professionnelle.
Une stratégie concernant le développement des bases de données nationales
est nécessaire afin d'en assurer un accès facile à partir des autres Etats
membres de la Communauté et des initiatives au niveau communautaire sont
souhaitables dans ce contexte.
Pour étayer cette mobilité, il faudra disposer de davantage d'informations
sur les systèmes de formation professionnelle des Etats membres et là
encore, le développement des bases de données peut jouer un rôle capital.
Les responsables politiques et les chercheurs mais aussi les spécialistes
en formation professionnelle auront besoin d'avoir facilement accès aux
informations sur les derniers développements et les publications récentes
dans les autres Etats membres.
Par la création de son réseau d'information documentaire et ses autres
activités d'information, le CEDEFOP contribue à ce processus d'échanges au
niveau communautaire. Il reste cependant beaucoup à faire et un travail
efficace et positif requiert la coopération des partenaires à bien des
niveaux, et demande surtout qu'un véritable dialogue s'instaure entre les
futurs utilisateurs et fournisseurs de bases de données.
Corrado Politi
Directeur adjoint BASES DE DONNEES EN FORMATION PROFESSIONNELLE
1ère partie : la scène européenne
Sommaire Page
Résumé R1
Chapitre 1 Le Projet
Objectifs 1
Méthodologie 2
Couverture 4
Le l'apport S
Remerciements 10
Chapitre 2 Approches nationales
Introduction1
Fragmentation
Commanditaires et opérateurs de bases d? données 19
Isolement 2
Financement des bases de données 22
Chapitre 3 Bases de données en contexte
Introduction 30
Bases de données informatisées 31
Facteurs historiques internes4
Contenu des bases de données8
Clients cibles 42 Chapitre 4 Caractéristiques des bases de données
Introduction : conception des bases de données 48
Dimension des bases de données 50
Logiciel et matériel54
Collecte de données 55
Indexation59
Accès66
Libre-service76
Services complémentaires78
Chapitre 5 La demande d' informations
Introduction 80
Décideurs83
Professionnels de la formation 84
DirecteursdePME88
Enseignantset conseillersd'orientation89
Particuliers90
Annexes
A BIBB Medienbank : une base de données sur les 96
matériels de formation
Β Centre Inf fo : enquête sur la nature de la 100
demande
C Dioikema : Recherche des utilisateurs 109
potentiels
D ECCTIS : demande de données en ligne115
E Heiterbildungsdatenbank : information sur les 119
cours pour adultes