Los países de la ampliación

Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Sujets

• Vocational education
• Austria
• Finland
• Suede (disambiguation)

Informations

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• Nombre de lectures: 36
• Langue: Español
• Poids de l'ouvrage: 7 Mo

Extrait

CEDEFOP NM Enero-Abril 1995/1 ISSN 0258-7483
Austria, Finlandia y
MlCCÍaí los países de la ampliación FOHMRCION PROFESIDNRL 4 REVISTA EUROPEA
CEDEFOP
Jefa de redacción: Fernanda Oliveira Reis
Centro Europeo
para el Desarrollo de la
Comité de redacción: Formación Profesional
Presidente:
Edificio Jean Monnet
Jean François Germe Conservatoire National des Arts et Métiers
Bundesallee 22,
(CNAM), Francia
D101'17Berlin
Tel: 4930+88 41 20
Matéo Alaluf Université Libre de Bruxelles (ULB), Bélgica
Telex: 184 163 eucen d
Tina Bertzeletou CEDEFOP
Fax: 4930+88 41 22 22
Keith Drake Manchester University, Gran Bretaña
Julio Sanchez Fierro Asociación de Mutuas de Trabajo, España
A partir del 1.9.1995, la
Gunnar Eliasson The Royal Institute of Technology (KTH), Suécia
sede del CEDEFOP estará
Paolo Garonna Istituto nazionale di statistica (ISTAT), Italia
situada en Salónica (GR)
Eduardo Marçal Grilo Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
Alain d'Iribarne Laboratoire d'Economie et de Sociologie du
Travail (LEST-CNRS), Francia
Bernd Moli 1 mann CEDEFOP
Fernanda Oliveira Reis P
Arndt Sorge Humboldt-Universität Berlin, Alemania
Enrique Retuerto de la Torre CEDEFOP
Reinhard Zedier Institut der deutschen Wirtschaft Köln,
El CEDEFOP es un organismo co Alemania
munitario creado por Reglamento
(CEE) no. 337/75 del Consejo de la
Representante del Consejo de Administración: Comunidades Europeas, modifica­
do en último lugar por el Regla­ Anne-Françoise Theunissen Confédération des Syndicats Chrétiens de
mento (CE) no 251/95 de 6 de fe­
Belgique (CSC), Bélgica
brero de 1995 y por el Reglamen­
to (CE) no 354/95 de 20 de febrero
de 1995. Lo dirige un Consejo de
Administración cuatripartito
compuesto por representantes de
organizaciones empresariales y Publicado bajo la responsabilidad de: Los textos originales se recibieron antes del
sindicales, de los gobiernos nacio­ Johan van Rens, Director 16.02.1995
nales y de la Comisión Europea. Enrique Retuerto de la Torre. Subdirector
Stavros Stavrou. Subdirector Reproducción autorizada, excepto para fines comer­
El Artículo 2 del Reglamento por ciales, con indicación de la fuente bibliográfica
el que se creó el CEDEFOP indica Producción técnica, coordinación
que éste "tendrá como misión asis­ Bernd Möhlmann, Barbara de Souza N° de catálogo: HX-AA-95-OOl-ES-C
tir a la Comisión en la promoción
y el desarrollo de la formación Traductor responsable: Felipe Orobón Printed in
profesional y la formación conti­ the Federal Republic of Germany. 1995
nua a escala comunitaria". Maquetación y diseño: Agencia publicitaria
Zühlke Scholz ¡k Partner S.L., Berlín Esta publicación se edita tres veces al año en
español, danés, alemán, griego, inglés, francés, Dada su actividad de carácter cien­
tífico y técnico, el CEDEFOP ha de Producción técnica DTP: Axel Hunstock, Berlín italiano, neerlandés y portugués
elaborar reflexiones oportunas, ri­
gurosas y con perspectiva comu­
nitaria como respuesta a los temas
que incluye su programa de traba­
Las opiniones de los autores no reflejan necesariamente la postura del CEDEFOP. La Revista
jo, fijado por el Consejo de Admi­
europea Formación Profesional da la palabra a los protagonistas para presentar análisis y puntos
nistración. El programa de traba­
de vista diversificados y en ocasiones contradictorios, pues desea contribuir de esta forma a un
jo se centra en dos temas priorita­
debate crítico, fundamental para el futuro de la formación profesional a escala europea.
rios:
J la evolución de las cualifica-
dones, y
J lan de los sistemas de
formación. Llamamiento a colaboraciones
Para llevarlo a cabo, el CEDEFOP El Comité de Redacción desea fomentar decisión. Las propuestas (de 5 a 10
efectúa diversas actividades:
la presentación espontánea de artículos, páginas. 30 líneas por página, 60 carac-
J estudios y análisis,
El Comité examinará los artículos que se teres por líneas) deberán remitirse a la ü difusión de informaciones (en
formas y presentaciones diversas), le propongan, reservándose el derecho de Redacción de la Revista. No se devolverán
y
decidir sobre su eventual publicación , e los manuscritos a los autores,
J ofreciendo oportunidades de in­
informará a los autores sobre dicha tercambio y transferencia de cono­
cimientos.
CEDEFOP *
* FORMACIÓN PROFESIONAL NO. 4 »TP, EUROPE« * *
Editorial
Con este número celebramos la adhesión orientación el tema del funcionamiento
a la Unión Europea de tres nuevos Esta­ de los mercados laborales escandinavos,
dos miembros. De los países escandina­ ya analizado en otro número (2/94) por
vos, Dinamarca lleva ya varios años den­ Eliasson (la no adaptación al mercado de
tro de la UE, Finlandia y Suécia se aca­ trabajo puede hacer ineficaz al mejor de
ban de incorporar y Noruega e Islândia los sistemas de educación y formación) y
permanecen fuera de la Unión. Austria por Skedinger (los beneficios de la polí­
también se ha adherido, mientras que tica activa sueca de mercado de trabajo
Suiza permanece sin integrarse. La sec­ probablemente se hayan exagerado).
ción estadística indica el estado material
de los nuevos miembros: sus demogra­ Las características y valores de los siste­
fías, cifras de empleo y datos educativos. mas políticos no sólo ejercen un efecto
La ausencia de datos comparativos sobre sobre el rendimiento económico sino
la formación profesional, contrapuesta a también sobre la estructura y el rendi­
los datos sí existentes sobre la enseñanza miento de los sistemas de formación. Con
primaria, secundaria o terciaria de finan­ un 58 % en 1992, la tasa de participación
ciación pública, resulta reveladora. Exis­ femenina dentro de la fuerza de trabajo
ten datos nacionales sobre la formación austríaca es casi idéntica a la de la Ale­
profesional para los tres nuevos países. mania occidental. Como contraste, Finlan­
Pero el Panel de Datos sobre la Forma­ dia con su 71 % y Suécia con su 79 % se
ción Profesional Continua1) del progra­ aproximan a las cuotas de Dinamarca
ma FORCE demuestra la no compara- (79 % en 1991) y de Noruega (71 % ) en
bilidad de muchos de los datos existen­ la utilización de la formación (y del em­
tes sobre la formación entre los Estados pleo en el sector público) para destinarla
miembros. No existen datos que puedan a grupos particulares. En este caso, el in­
compararse de forma fiable, y los inten­ cremento de la flexibilidad permite a más
tos de elaborarlos crean probablemente mujeres combinar la familia con el traba­
más confusión que información. La calu­ jo. Los largos periodos de estabilidad
rosa bienvenida a los nuevos Estados política en algunos países escandinavos
miembros se debe al compromiso de Aus­ han facilitado una alianza entre los agen­
tria, Finlandia y Suécia para con los valo­ tes sociales y el gobierno central para lle­
res de la democracia y la solidaridad so­ gar a un consenso extraordinariamente
cial, y la aplicación práctica de estos va­ amplio tanto sobre los habitantes de zo­
lores dentro de sus sistemas de enseñan­ nas rurales remotas como sobre los que
za y formación profesionales. viven en la ciudad, las mujeres o los hom­
bres, los trabajadores de más edad y ries­
go o los jóvenes que inician su vida labo­Finlandia y Suécia comparten muchas ca­
ral. Austria, al igual que Suécia, mantiene racterísticas con los restantes países es­
un enfoque muy corporativo en cuanto a candinavos. Lundborg examina la expe­
la creación y aplicación de las políticas riencia que suponen cuarenta años de
de formación. Pero el corporativismo mercado de trabajo integrado entre cinco
austriaco es de un tipo diferente, ya que países. Esta experiencia sugiere que el
en él se combinan un fuerte sabor social-estrechamiento de las diferencias salaria­
demócrata junto a la adhesión a un mo­les entre los diversos Estados miembros
delo de economía social de mercado. de la UE reducirá los flujos migratorios,
efecto que ya se produjo entre Finlandia
y Suécia en los años 80. Lundborg argu­ Riemer nos hace ver que la adhesión de
menta también que, dado que las migra­ A