L'Installation interactive

Louise Boisclair

Description

L’art actuel intègre de plus en plus des dispositifs interactifs. Il ne s’agit plus simplement de regarder une œuvre, mais de mettre la main à la pâte (se mouvoir dans l’espace, manipuler un objet, etc.) pour la faire advenir. Comment notre corporéité, notre perception et notre expérience esthétique s’en trouvent-elles transformées ?
L’auteure examine comment l’investissement sensorimoteur d’un dispositif interactif déploie l’œuvre et révèle les modalités de la perception stimulées par ce dispositif. Pour ce faire, elle nous invite dans la traversée de quatre installations interactives : Taken de David Rokeby, Cubes à sons/bruits/babils de Catherine Béchard et Sabin Hudon, BrainStorm de Jean Dubois et Mécanique Générale de Thierry Guibert.
Artistes, commissaires, critiques ou amateurs d’art, professeurs et étudiants pourront s’inspirer de cette démarche expérientielle pour interroger l’efficacité du dispositif interactif en lien avec la mise en œuvre et son expérience perceptuelle esthétique.

Sujets

• Art contemporain
• Perception
• Interactivité

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 04 février 2015
• Nombre de lectures: 1
• EAN13: 9782760541900
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450, Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone : 418 657-4399 Télécopieur : 418 657-2096 Courriel : [e-mail] Internet : www.puq.ca
Diffusion / Distribution :
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France AFPU-D – Association française des Presses d’universitéSodis , 128, avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny, 77403 Lagny, France – Tél. : [phone]
Belgique Patrimoine SPRL, avenue Milcamps 119, 1030 Bruxelles, Belgique – Tél. : [phone]
Suisse Servidis SA , Chemin des Chalets 7, 1279 Chavannes-de-Bogis, Suisse – Tél. : [phone]

Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Boisclair, Louise, 1951-
L’installation interactive : un laboratoire d’expériences perceptuelles pour le participant-chercheur
(Collection Esthétique)
Présenté à l’origine par l’auteur comme thèse (de doctorat – Université du Québec à Montréal), 2013 sous le titre : La traversée de l’installation interactive.
Comprend des références bibliographiques.
ISBN 978-2-7605-4188-7
1. Art interactif. I. Titre. II. Collection : Collection Esthétique.
N7433.915.B64 2015 701’.03 C2014-942147-8

Cet ouvrage a été publié grâce à une subvention de la Fédération des sciences humaines, dans le cadre du Prix d'auteurs pour l'édition savante, à l'aide de fonds provenant du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
Les Presses de l’Université du Québec reconnaissent l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada et du Conseil des Arts du Canada pour leurs activités d’édition.
Elles remercient également la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC) pour son soutien financier.
Conception graphique Michèle Blondeau
Images de couverture David Rokeby
Mise en pages Le Graphe
Conversion au format EPUB Samiha Hazgui
Dépôt légal : 1 er trimestre 2015 Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada
© 2015 – Presses de l’Université du Québec 
 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés


Remerciements
Cet ouvrage a été publié grâce à une subvention de la Fédération des sciences humaines, dans le cadre du Prix d’auteurs pour l’édition savante, à l’aide de fonds provenant du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. Je tiens à les remercier ainsi que les évaluateurs anonymes pour leurs commentaires très utiles. Aussi, je remercie chaleureusement les Presses de l’Université du Québec, tout particulièrement Céline Fournier, directrice générale, et l’équipe de production pour leur professionnalisme et leur dévouement. Enfin, j’aimerais exprimer ma vive reconnaissance à l’égard de Louise Poissant, doyenne de la Faculté des arts de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), qui accueille mon livre dans sa collection « Esthétique » et facilite depuis toujours le partage des connaissances.
Cet essai est redevable à de nombreux artistes et théoriciens mentionnés au fil du texte. J’aimerais témoigner ma gratitude aux artistes David Rokeby, Catherine Béchard et Sabin Hudon, Jean Dubois et Thierry Guibert pour leurs explications généreuses de même que leur permission à publier gracieusement des photos de leurs œuvres. Cette démarche de recherche n’aurait pas été possible sans l’appui indéfectible de Catherine Saouter. J’aimerais également remercier Joanne Lalonde, Jocelyne Lupien, Bernard Andrieu, Luc Faucher et Josette Féral. Enfin, j’exprime ma reconnaissance envers Brian Massumi avec qui je poursuis mes recherches sur l’affect dans l’environnement immersif et interactif grâce à la bourse du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (2014-2016).
Pour leurs encouragements et leur soutien varié, merci à : Valérie Bernier, Rania Aoun, Line Dezainde, Matteo Scardovelli, Valérie Provost, Christine Palmieri, Renée Bourassa, Lorella Abenavoli et Isabelle Choinière.Merci à ma famille, particulièrement à mon frère Jean, et à mes amis. Enfin, un immense merci à Enrico Pitozzi pour ses commentaires très stimulants tout au long de cette aventure. Je dédie cet ouvrage aux aspirants participants-chercheurs en art actuel.


Table des matières
Remerciements
Liste des figures et des tableaux
Introduction
Archéologie de la démarche
Chapitre 1
L’expérience perceptuelle interactive
De l’œuvre à la mise en œuvre
Objet de cet essai
Sensorialité, perception, geste
Modélisation de la démarche du « participant-chercheur »
Chapitre 2
Une expérience en trois temps
Vers une nouvelle typologie des activités sensorielles dominantes
Description fondée sur la pratique phénoménologique
Fondations phénoménologique et sémiotique peircéennes
Les trois temps des quatre œuvres types et leur croisement
Chapitre 3
Redéfinition du mouvement avec Taken 
de David Rokeby
Expérience première du dispositif
Trajet type
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Interactivité de captation et dispositif de projection
Expérience deuxième
Sensorialité et mouvement interfacé
Figures scénographiques, plastiques et génératives du double
Expérience troisième
Brouillage immersif du double
Apprentissage et effets de présence
Schéma corps-image-interactivité
Mnémosyne à partir de Taken
En résumé
Chapitre 4
Redéfinition de l’écoute avec Cubes à sons/bruits/babils 
de Catherine Béchard et Sabin Hudon
Expérience première du dispositif
Trajet type
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Interface interactive, consignes et difficultés
Expérience deuxième
Sensorialité en jeu et geste interfacé
Expérience troisième
Brouillages scénographiques, sensoriels et mémoriels du son
Redéfinition de l’écoute
Mnémosyne à partir de Cubes à sons/bruits/babils
En résumé
Chapitre 5
Redéfinition de la lecture-vision avec BrainStorm de Jean Dubois
Expérience première du dispositif
Trajet type
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Interface, consignes et difficultés
Expérience deuxième
Sensorialité en scène et geste interfacé en jeu
Figures scénographiques, visibles et lisibles
Expérience troisième
Métissage des espaces physique, virtuel et langagier
Souffle interfacé et déconstruction
Mnémosyne à partir de BrainStorm
En résumé
Chapitre 6
Redéfinition de l’image filmique avec Mécanique Générale 
de Thierry Guibert
Expérience première du dispositif
Trajet type
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Interface interactive, consignes et difficultés
Expérience deuxième
Sensorialité en scène et geste interfacé en jeu
Expérience troisième
Interpénétration des paradigmes cinéma et informatique
Imbrication des opérations humaines, interactives et machiniques
Mnémosyne à partir de Mécanique Générale
En résumé
Chapitre 7
Points de connexion
Pouls du lieu
Relation avec l’interface
Schéma corporel augmenté, sollicité et mobilisé
Augmentation de l’espace-temps
Registres de temps superposés
Figures et effets
En résumé
Chapitre 8
Du corps appareillé à l’expérience perceptuelle interactive
Perception appareillée et corps augmenté
Entre performance et apprentissage : mimétisme pluriel
Mimétisme, savoir-faire et apprentissage mixte
Conclusion – L’expérience efficiente du participant-chercheur
Glossaire
Bibliographie

Bien que l’utilisation distincte du féminin et du masculin eût été préférable, le genre masculin est ici utilisé pour alléger le texte et englobe les deux genres.
Tous les liens Internet étaient actifs le 10 octobre 2014.


Liste des figures et des tableaux
Figure 2.1 Première schématisation du corpus
Figure 2.2 Typologie par geste interfacé et activités sensorielles dominantes
Figure 3.1 Plan et vue cavalière – Taken
Figure 3.2 Expérience visuelle du