Assassiyat – Français 3AM

Mina Tounsi

Description

La collection ASSASSIYATE vous propose des ouvrages de 2e génération, qui reprennent les notions fondamentales des nouveaux programmes. Elle aidera les élèves de la 3e AM à consolider leurs connaissances, surmonter leurs difficultés et enfin à progresser grâce aux :cours réexpliqués ;exercices riches et variés de difficulté progressive ;conseils divers (méthodologiques, connaissances…) ;différentes évaluations (bilans, activités de production d’écrit et d’intégration) pour mesurer ses progrès.

Sujets

• Littérature Algérienne
• Littérature algérienne
• Programme algérien
• 3AM
• 3 A.M.
• 3 a.m.
• Français
• Manuel
• Parascolaire
• French language
• Idioma francés
• Français
• Collège
• Secondary education in France
• collège
• Collège
• Collège
• Post-primaire

Informations

• Publié par: Editions Sedia
• Date de parution: 01 novembre 2018
• Nombre de lectures: 129
• EAN13: 9789931639244
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

De la notion à la production

Mina Tounsi :Inspectrice de français
Leïla Drareni :Professeur formateur de l'enseignement moyen

©Sedia, Tous droits réservés, 2018.
ISBN: 978 - 9931 - 639 - 24 - 4

www.sedia-dz.com

Sommaire
Notion 1 :Le fait divers ...........................4Notion 4 :Le récit historique................34
%Vocabulaire :%Vocabulaire :
Le champ lexical ....................................... 6%Le vocabulaire de la localisation ............ 36
%Grammaire : %Grammaire :
Expression de la cause et de la%Les types de phrases ................................ 37
conséquence ............................................. 7%Conjugaison :
%Conjugaison : %Les temps simples et les temps composés . 38
Le passé composé ....................................8%Orthographe :
%Orthographe : %Les adverbes .............................................39
L’accord du participe passé .................... 9%Produire/Communiquer :
%Produire/Communiquer : %40Rédiger un récit chronologique ............
Rédiger un fait divers ..............................10%Intégration :
%Intégration : %41Réinvestissement .....................................
Réinvestissement ..................................... 11%Quizz :
%Quizz : %Autour du récit historique ......................42
Autour du fait divers ................................ 12%Outil méthodo :
%Outil méthodo : %Lire des documents .................................. 43
Lire une consigne ..................................... 13
Notion 5 :Le témoignage......................44
Notion 2 :Le récit biographique.........14%Vocabulaire :
%Vocabulaire :46Les verbes introducteurs de paroles ....
Le vocabulaire de la valorisation ........... 16%Grammaire :
%Grammaire :discourts rapporté .............................. 47 Le
Les mots qui caractérisent ...................... 17%Conjugaison :
%Conjugaison :48 Conjugaisonet sens ................................
Les valeurs des temps dans%Orthographe :
le récit de vie ............................................. 18Les relations spatiales .............................49
%Orthographe : %Produire/Communiquer :
L’accord de l'adjectif qualiicatif ............ 19J'insère un témoignage dans un récit..50
%Produire/Communiquer : %Intégration :
Produire une iche biographique .......... 20Réinvestissement ..................................... 51
%Intégration : %Quizz :
Réinvestissement ..................................... 21Autour du témoignage ...........................52
%Quizz : %Outil méthodo :
Autour de la biographie .......................... 22Travailler en groupes ............................... 53
%Outil méthodo :
Rechercher des informations ................. 23
Notion 6 :La description........................54
%Vocabulaire :
Notion 3 :Le récit autobiographique.24%Le vocabulaire de la description ............ 56
%Vocabulaire :%Grammaire :
Le vocabulaire de l'évocation ................26%La comparaison ......................................... 57
%Grammaire : %Conjugaison :
Les termes de reprise ............................... 27%Les temps de la description .................... 58
%Conjugaison : %Orthographe :
Les temps du récit autobiographique .. 28%Le genre et le nombre de l’adjectif
%Orthographe :.................................................. 59 qualiicatif
Les noms propres/les noms communs . 29%Produire/Communiquer :
%Produire/Communiquer : %Produire un portrait ................................. 60
Rédiger un souvenir d'enfance .............. 30%Intégration :
%Intégration : %Réinvestissement ...................................... 61
Réinvestissement ..................................... 31%Quizz :
%Quizz : %Autour de la description .......................... 62
Autour de l'autobiographique ............... 32%Outil méthodo :
%Outil méthodo : %Se préparer pour un examen .................. 63
Gérer le temps scolaire ............................ 33Corrigés.........................................................64

Notion1

Le fait divers

Rappel
Le fait divers est un article de presse qui relate des faits de la vie quotidienne.
Il rapporte des faits insolites, accidentels ou des méfaits.
- Ildonne des précisions sur les circonstances d’un évènement en répondant aux
questions suivantes: Qui? Quoi? Où? Quand? Pourquoi? Comment?
- Lesinformations sont recueillies auprès de sources iables comme la Gendarmerie,
la Police, la Protection civile... ou auprès de témoins.
JE M'ENTRAINE
1RENVERSEMENT D'UN DE BUS DE VOYAGEURS À MÈNÉA.
C’est à une 1h 10 que l’accident a eu lieu,geurs ont été gravement blessés. Rapidement
dimanche, au Sud d’ El Menéa, sur la RN1 enévacués par les éléments de la Protection
direction d’In Salah. À bord du bus Adrar-Civile vers l’hôpital, les blessés ont été pris en
Biskra, se trouvaient, quatorze voyageurs. Lecharge. Certains voyageurs auraient avancé
bus a subitement quitté la chaussée pour sel’hypothèse de la somnolence du chauffeur.
renverser sur le bas-côté de la route alors queUne enquête a été ouverte par la brigade de
les voyageurs dormaient. Si l’on ne déplore,gendarmerie d’El Menéa pour déterminer
heureusement, aucun décès, plusieurs voya-les causes exactes de l’accident.
El Watan-27/ 02/ 2018.

2SAISIE DE CORAIL.
Près d’un kilo de corail brut destiné à la contrebande a été saisi à El Kala (El Tarf) par la BRI
(Brigade de Recherche et d’Investigation) a appris l’APS auprès du chargé de communication
de la sûreté de wilaya.
² ǡ ±± ϐ-Le mis en cause a été arrêté pour détention
±± ²± ϐ ±et transport de corail brut sans autorisation.
alors qu’il s’apprêtait à acheminer cetteSelon des instances compétentes de la
wiquantité du port de la ville vers la cité delaya d’El Tarf, il a été enregistré, entre 2002
Meridima. Le corail brut a été retrouvé dis-et 2013, plus de 140 infractions liées à la
simulé dans deux sacs en plastique, sous lepêche et à la possession illicite de l’or rouge.
R.C. El Watan-15/08/2016.
siège du véhicule du contrebandier.

3UNE TORTUE CAOUANNE ÉCHOUE SUR UNE PLAGE DE MOSTAGANEM.
Lundi dernier, des pêcheurs ont découvert une espèce rare de tortue, du type caouanne
d’environ 1 m de long et près de 40 cm de large, pesant quelque 100kg.
La tortue a échoué près du port de pêche ϐ Ǽ Ǧ ǽǡ
de la Salamandre, à Mostaganem. Les plon-une espèce rare et menacée, dont les sites
geurs de la Protection Civile ont repêché de reproduction se situent en Grèce et en
l’animal marin, mort et en état de décom-Turquie. Elle est protégée par l’Union
interposition avancé. Il s’agit de la première dé-nationale pour la conservation de la nature.
El Watan-08/02/2018.
couverte de ce genre d’espèce. La caouanne,

Le fait divers

4

Astuce
¾
Le fait divers est toujours précédé d’un titre et parfois d’un chapeau qui annonce les faits résumés.
La catégorie « accident » comprend aussi les catastrophes naturelles.
¾
¾
Le nom du journaliste qui rapporte un fait divers est signalé en abréviations.

1.Entoure de diférentes couleurs les parties de chacun de ces faits divers.
Source (rouge) - texte en colonnes (noir) -titre (bleu) - chapeau (vert).

2.Lis les faits divers et complète le tableau.

Événement
(Qui, Quoi?)
Lieu
(Où ?)
Date
(Quand ?)
Causes
(Pourquoi ?/Comment ?)

Conséquences

Texte 1

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Texte 2

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Texte 3

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