Grade 6 English: Comprehension - One Direction

Netsport

Description

A comprehension about the band, One Direction.

Sujets

• Littérature Sud-Africaine
• Littérature sud-africaine
• Collège
• Secondary education in France
• collège
• Collège
• Collège
• Post-primaire

Informations

• Publié par: Netsport
• Date de parution: 01 janvier 2022
• Nombre de lectures: 0
• Langue: English

Extrait

E   is o 1 s t L à   u à  e

C ô m p r e o e  s i ô  : O  e G i r e c t i ô  B i ô  r à p o y

Toe mà k i ôf O e Gire c tiô

g rà d e 6

Tur n à c k toe c ôc k tô J uy 2010 à d à ud itiôs fôr toe UK s X Fà c tôr  e re ud e r à y. Five yô u n ôys frôm và riôus p à rts ôf toe UK à d Ire à d oà d e te re d toe c ômp e titiô  ito ô toi e se n ut à p à ssiô fôr si  i à d rà  tà e t. Toe ir à me s  e re Nià  (frôm We stme à to, Ire à d ), Zà y (frôm Brà d fôrd ), Lià m (frôm Wôve r- oà mp tô), Hà rry (frô m C oe soire ) à d Lôuis (frôm Gô c à ste r) à d toe y oà d à  e - te re d à s sôô à rtists. a rrivi tô toe ir id ivid uà  à ud itiôs, toe y  e re  ive  toe tà sk ôf imp re ssi toe jud  e s. a d toe y d id . But just ô t q uite oô toe y imà  ie d .

It  à s d uri toe Bôô tc à mp rôud ôf toe c ômp e titiô toà t Simô C ô e , Nic ôe Sc oe rzi e r à d Lôuis Wà so oà d tô  ive toe n ô ys to e n à d e  s toà t toe y oà d  t mà d e it torôu o à s sôô à rtists. Toe y  e re d e và stà t e d , n ut toe y  e re ôffe re d à su -  e stiô. Toe jud  e s  à te d toe m tô fôrm à  rôup ; tô e à r tô si à s à five -p ie c e rà toe r toà  id ivid uà s. Toe n ô ys jump e d à t toe c oà c e à d O e Gire c tiô  à s n ôr.

Zà y sà ys, “I d id  t toik I  ôud e ve r  à t tô n e i à  rôup . But  oe  I  à s toe re à d it  à s oà p p e i , à d I ke  toe à d s à n it, toe re  à s ô  à y I  à s  ôi tô sà y ’ô . We  ve à   ô t q uite d iffe re t sôud i vô ic e s à d ôur ô  id ivid uà  stye , sô  e c à  p à y up tô toà t à d p à y tô e à c o ôf ôur stre  tos.“ Lôuis à d d s  ito si- c e rity, “Tô stà rt ôff  ito it  à s d iffic ut n e c à use  e à  oà d ôur e  ôs à d  e  à te d tô  e t ôurse ve s à c rôss i toe  rôup . It  à s tôu o. Nô ,  e  re ite rà y ike five n e st frie d s.”

Fà st fôr à rd fôur môtos à d toe n ô ys  e re imp re ssi à  à ve rà  e ôf 16 miiô vie  e rs  ito toe ir p e rfôrmà c e s e à c o  e e ke d . Toe y sà   ôrd -fà môus trà c ks ike Kim Wid e  s Kid s I a me ric à , Ke y C à rksô s My Life Wôud Suc k Witoôut Yôu à d Sô Pà trô s C oà si C à rs – toe y c ôfid e c e rôc ke te d à d toe c ôutry ke p t ô vô ti fô r toe m tô stà y i toe c ômp e titiô . It  à s c e à r toe UK  e re fà i i ôve  ito toe n à d . I toe fià , toe n ô ys  e re  ive  to e ô p p ôrtuity tô p e rfôrm  ito muti-miiô-se i à rtist Rôn n ie Wiià ms. He n à c ke d toe ir n id tô  i à d  isoe d toe à  e -struc k n ô ys toe n e st.

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