Mon premier code de la route

Sophie Fournier, Stéphanie Alastra

Description

Apprends les règles de circulation et de sécurité en t'amusant ! Que tu sois piéton, passager ou rouleur, deviens incollable sur le code de la route !Au travers d'histoires amusantes et de petits jeux, tu trouveras dans ce livre toutes les informations nécessaires pour devenir un vrai pro du code de la route.Grâce à son contenu adapté pour les enfants, tu n'auras aucune difficulté à comprendre les différentes règles de sécurité, les dangers et les comportements à adopter sur la chaussée.Tu trouveras : - un glossaire pour comprendre les mots difficiles, - des petites histoires qui mettent en scène des situations du quotidien, - des rappels du code de la route, - des jeux pour apprendre en s'amusant, - des explications sur le sens des panneaux que tu rencontres, - enfin un grand quiz final pour tester tes connaissances. Avec les solutions au quiz en fin d'ouvrage.L'approche attractive des informations, en lien avec les programmes de «  l'attestation de première éducation à la route » (APER), suscite l'intérêt de l'enfant et favorise la compréhension des dangers, des règles de sécurité et l'acquisition de comportements sûrs et responsables.Un livre d'activités indispensable et complet pour apprendre à circuler en toute sécurité.Que l'on soit piéton, passager (de vélo, moto, voiture ou transport en commun) ou encore « rouleur » (c'est-à-dire que l'on circule à vélo, roller ou trottinette), chacun est concerné par la circulation routière. Les enfants comme les adultes ! C'est pourquoi il est indispensable de bien connaître le code de la route : ce qu'on a le droit de faire, ce qui est interdit, ce qui est dangereux, ce qui est conseillé. Grâce à ce livre, toute la famille pourra ainsi apprendre ou réviser les bons comportements à adopter et les règles à suivre !

Sujets

• Activités
• Jeux
• Documentaire
• SBV Vitesse
• Spiritual Exercises of Ignatius of Loyola
• Velo, Greece
• Attestation de première éducation à la route
• Automobile
• Aper
• Examen
• Quiz
• Rouleur
• Enseignement primaire
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• Code de la route
• Passager
• Sécurité routière (organisme français)
• Prévention et sécurité routières
• Bicyclette
• Enfant
• Profession
• Jeu
• Vitesse

Informations

• Publié par: Rue des écoles
• Date de parution: 13 juin 2023
• Nombre de lectures: 52
• EAN13: 9782842185282
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 40 Mo

Extrait

Mon premier C DE DE LA R UTE

Avec la participation de Sophie Fournier

Illustrations : Stéphanie Alastra

© 2023, Millepages 15, boulevard Bourdon – 75004 Paris Imprimé en Pologne en mai 2023 Mise en page : YACK-CONCEPTION ISBN : 9782842185282 Dépôt légal : juin 2023 Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modiIée par la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011

modiIée par la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011

Avant de commencer...

Peut‑on traverser au feu orange ? Qu’est‑ce qu’une voie verte ? Faut‑il mettre un casque à vélo ?

Tu tiens entre les mains l’outil qui te permettra de répondre à toutes ces questions.

Que l’on soit piéton, passager (de vélo, moto, voiture ou transport en commun) ou encore « rouleur » (c’est‑à‑dire que l’on circule à vélo, roller ou trottinette), chacun est concerné par la circulation routière. Les enfants comme les adultes! C’est pourquoi il est indispensable de bien connaître le code de la route : ce qu’on a le droit de faire, ce qui est interdit, ce qui est dangereux, ce qui est conseillé.

Les adultes passent l’examen du code de la route lorsqu’ils veulent obtenir le permis de conduire. Les enfants aussi ont leurs propres brevets de sécurité routière : il s’agit de l’APER (l’attestation de première éducation à la route) pour les enfants de l’école primaire, et de l’ASSR (l’attestation scolaire de sécurité routière) pour les collégiens.

Dans ce livre, tu trouveras tout ce qu’il faut pour te familiariser avec les usages de la route et te préparer à l’obtention de l’APER : un glossaire pour comprendre les mots difficiles, des petites histoires qui mettent en scène des situations du quotidien, des rappels du code de la route, des jeux pour apprendre en s’amusant, des explications sur le sens des panneaux que tu rencontres, enfin un grand quiz final pour tester tes connaissances.

Toute la famille pourra ainsi apprendre ou réviser les bons comportements à adopter et les règles à suivre!

Sommaire

G lossaire....................................................... 5 Pour avoir l’APER........................................ 6 Les formes des panneaux........................... 7

Je suis piéton 8 ......................................................... Je fais attention à mon environnement... 8 Je me déplace sur le trottoir.................... 10 Je partage le trottoir................................. 12 Je suis bien équipé la nuit........................ 14 Je connais les dangers.............................. 16 Je traverse au vert.................................... 18 Je traverse prudemment.......................0.2.. Des passages pour tous.............................22

Je suis passager ............................................... 24 En voiture...................................................24 Je descends de voiture..................26............ En deux‑roues............................................28 En transport scolaire................................30 En transport en commun.........................32 Je ne gêne pas le conducteur...................34 Des transports pour tous!6.........3............... La classe ULIS............................................38

Je suis rouleur ................................................... 40 Je connais mon équipement..................40... Je circule sur un espace réservé.............42 Je connais les feux tricolores..44................. Je change de direction..............................46 Je roule en groupe.....................................48 Je contrôle mon vélo.................................50 Je monte seul.............................................52 Je reste sur la chaussée................4..5.......... Je contrôle ma trottinette électrique......56

Quiz..........................85.................................... Panneaux destinés aux piétons...............59 Panneaux destinés aux cycles.................60 Panneaux destinés aux véhicules........... 61 Réponses du quiz.......................................63

Glossaire

La circulation routière emploie des mots techniques, parfois difficiles à comprendre. Voici un petit répertoire qui peut t’y aider :

Bas‑côté: bord de la route où peuvent circuler les piétons. Carrefour: lieu où se croisent les usagers d’une intersection. Carrefour giratoire ou rond‑point: carrefour circulaire où les usagers (hors piétons) circulent dans le sens inverse des aiguilles d’une montre ; ceux qui veulent s’y engager doivent laisser la priorité à ceux qui y circulent déjà. Ceinture de sécurité: équipement de sécurité obligatoire pour le conducteur et tous les passagers d’un véhicule (quand il en est muni). Chaussée: partie de la rue ou de la route où peuvent circuler les véhicules. Code de la route: ensemble des règles qui s’appliquent aux usagers de la route. Conducteur: personne qui conduit un véhicule. Deux‑roues: véhicule à deux roues, motorisé (moto, scooter, mobylette) ou non (vélo). Feux tricolores: signaux lumineux réglant la circulation aux carrefours. Intersection: croisement entre plusieurs rues ou routes. Panneau: plaque verticale informant les usagers d’une obligation, d’une interdiction ou d’une indication. Passage pour piétons: marquage au sol indiquant où les piétons peuvent traverser la chaussée. Passager: personne qui se fait conduire dans un véhicule. Piéton: usager circulant à pied ou en roller, trottinette, skateboard, fauteuil roulant. Piste cyclable: voie réservée à la circulation des vélos.

Rehausseur: siège amovible obligatoire pour les passagers de voiture de moins de 10 ans. Route: ensemble de la chaussée et des bas‑côtés, hors agglomération. Rue: ensemble de la chaussée et des trottoirs, en agglomération. Signalisation: ensemble des éléments verticaux (feux, panneaux) et horizontaux (marquages au sol) qui signalent aux usagers les règles de circulation routière. Transport encommun: véhicule collectif. Transport scolaire: véhicule collectif transportant des enfants. Trottoir: bord de la rue surélevé où peuvent circuler les piétons et cyclistes de moins de 8 ans. Usager: personne qui se trouve sur un espace de circulation (piéton ou bien conducteur ou passager de véhicule). Véhicule: moyen de transport routier, individuel ou collectif, motorisé ou non, dont la circulation est régie par le code de la route (voiture, camion, autobus, moto, scooter, vélo, etc.). Voie: espace de circulation réservé à un type de véhicule ; une chaussée peut compter une ou deux voies (à sens unique ou à double sens), voire plus (autoroute). Voie verte: voie réservée aux piétons, aux cyclistes et, parfois, aux cavaliers. Zone de rencontre: espace où peuvent se croiser des piétons, vélos, deux‑roues motorisés et voitures, dont la vitesse est limitée à 20 km/h. Zone piétonne: espace réservé aux piétons et aux cyclistes de moins de 8 ans.

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Pour avoir l’APER...

L’APER, attestation de première éducation à la route, est un brevet de sécurité routière que tu obtiendras à la fin de l’école primaire, pour prouver que tu es un piéton, un passager et un « rouleur » instruit et responsable. Il existe 3 cycles d’apprentissage de l’APER, suivant ton âge :  : cycle 15‑6 ans  : cycle 27‑8 ans  : cy cle 39‑10 ans

Quand je suis piéton Sur le trottoir  la rue, je sais regarder et écouter. Dans  reconnais et je nomme les différents espaces, les véhicules et les usagers. Je   Je sais marcher sur le trottoir accompagné.   ou non accompagné. Pour traverser  sais traverser une chaussée en donnant la main. Je  sais traverser une chaussée seul. Je   Je sais traverser à un carrefour et à un rond‑point.   Je sais faire traverser une personne. Dans un environnement familier   Je sais identifier les dangers.  reconnais les espaces de jeux et les espaces de circulation. Je   Je sais me déplacer à pied dans mon quartier ou mon village. Dans un environnement non familier  sais identifier les dangers. Je  sais organiser mon trajet. Je   Je sais utiliser un plan, une carte.  connais les règles du code de la route. Je   Je sais donner l’alerte en cas d’accident.   Je connais les principes simples de secourisme.

Quand je suis passager  sais monter et descendre d’un véhicule. Je   Je ne gêne pas le conducteur.   Je sais pourquoi et comment je dois être retenu (ceinture, siège).  sais utiliser ma ceinture de sécurité. Je  connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. Je  connais et je respecte le code du passager deux‑roues. Je  connais et je respecte le code du passager de transport en commun. Je  respecte les consignes de l’adulte dans un transport scolaire. Je  l’attitude qui convient sur une zone d’attente. J’adopte