Le manuel pratique du Tuteur en entreprise - Bien préparer et réussir sa mission

Jean-Pierre Ledoux, Benoît Ledoux

Description

Le tutorat en entreprise ne cesse de se développer (contrat de professionnalisation, alternance, etc.). Il permet de construire des réponses sur mesure à des besoins spécifiques de l’entreprise : qualifier de façon opérationnelle de nouveaux salariés, des stagiaires d’écoles, réorganiser des pratiques, etc. Cet ouvrage est destiné à toute personne qui se voit confier une mission de tutorat au sein de son entreprise. Très pragmatique, il est conçu en deux grandes parties : une première, présentant les enjeux du tutorat et une seconde, proposant un canevas de conception et de réalisation d’un dispositif de tutorat. Fruit de l’expérience de deux de nos auteurs experts en formation, ce livre, basé sur une méthodologie éprouvée, permettra de concevoir pas à pas un parcours de tutorat pour une mise en œuvre facilitée et, au final, gagnante pour tous.

Informations

• Publié par: Afnor éditions
• Date de parution: 01 janvier 2017
• Nombre de lectures: 20
• EAN13: 9782128004597
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Benoît&JeanPierreLedoux

Le manuel pratique du rTuteu entreprise en Bien préparer et réussir sa mission

Des mêmes auteurs Ouvrages : ►(Régine), Ledoux (Jean-Pierre), Ledoux La caisse à outils du formateur. e Concevoir, réaliser et animer un projet de formation ou de tutorat, 5 édition, AFNOR Éditions, 2017. ► Ledoux (Régine), Ledoux (Jean-Pierre),Caisse à outils du manager, e 4 édition, AFNOR Éditions, 2017. ►(Jean-Pierre), Ledoux La Gestion prévisionnelle des emplois et des e compétences édition, AFNOR Éditions, 2013. , 2 ►(Benoît), Ledoux (Jean-Pierre), Ledoux Entreprises : créez votre école de formation interne, AFNOR Éditions, 2016. ► Ledoux (Régine), Ledoux (Jean-Pierre),Motivation dans les entreprises : on marche sur la tête, AFNOR Éditions, 2016. e ► Collectif,RH au quotidien édition, éditions Dunod, 2015. , 2

Kits pédagogiques (www.mithra.fr) : e ►Économie d’entrepriseédition, éditions Mithra, 2016., 3 e ►Enjeux de la qualité,éditions Mithra, 2016.5 édition, e ►Connaissance des produits de nettoyage,3 édition, éditions Mithra, 2016.

© AFNOR 2017 Couverture : créatîon et exécutîon : Carolîne Joubert (L’Atelîer du Lîvre) – Crédît photo © 2017 Adobe Stock ISBN 978-2-12-465639-4 Toute reproductîon ou représentatîon întégrale ou partîelle, par quelque procédé que ce soît, des pages publîées dans le présent ouvrage, faîte sans l’autorîsatîon de l’édîteur est îllîcîte et constîtue une contrefaçon. Seules sont autorîsées, d’une part, les reproductîons strîctement réservées à l’usage prîvé du copîste et non destînées à une utîlîsatîon collectîve et, d’autre part, les analyses et courtes cîtatîons justîiées par le caractère scîentîique ou d’înformatîon de l’œuvre dans laquelle elles sont încorporées (loî er du 1 juîllet 1992, art. L 122-4 et L 122-5, et Code pénal, art. 425). AFNOR – 11, rue Francîs de Pressensé, 93571 La Plaîne Saînt-Denîs Cedex Tél. : + 33 (0) 1 41 62 80 00 – www.afnor.org/edîtîons

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Les auteurs ...........................................................................................

Présentation .........................................................................................

Partie I Comprendre les enjeux du tutorat

1 Quelques points de repère ......................................................... 1.1 Pourquoi le tutorat aujourd’hui ? .................................................... 1.2 C’est quoi le tutorat ? .....................................................................

Partie II Méthodologie

2 Le projet pédagogique de tutorat .............................................. 2.1 De la che de poste au parcours de formation.............................. 2.2 Méthodologie pour réaliser un parcours de tutorat : processus global....

3 Quelques conseils d’animation sous la forme  de Iches pratiques...................................................................... 3.1Check-listd’une séance type de formation au poste de travail en 13 points.................................................................................... 3.2 La che de liaison.......................................................................... 3.3 Quelques clés pour gérer l’aspect comportemental en situation de tutorat.....................................................................

Lexique..................................................................................................

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