Les étoiles, le jour : vers une belle Humanité

Denis Koch

Description

Prose et poésie continuent de s'entremêler pour nous faire cheminer entre l'histoire de la ferme Gallonnière et l'oeuvre de l'auteur, chez Edilivre, par les prismes des livres précédents.

Une ode au don du sang, de soi et de l'orientation scolaire, de l'apprentissage tout au long de la vie...

Des poèmes inédits ou repris, des textes réaménagés créent une synthèse de son oeuvre littéraire.

Deuxième volume du triptyque Les étoiles, le jour.

Sujets

• Sciences humaines
• Social Science
• Sociologie, société et politique
• Sciences humaines et sociales
• Sociologie
• Philosophie

Informations

• Publié par: Edilivre
• Date de parution: 02 décembre 2020
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782414471843
• Langue: Français

Extrait

Couverture
Copyright













Cet ouvrage a été composé par Edilivre
194, avenue du Président Wilson – 93210 La Plaine Saint-Denis
Tél. : [phone] – Fax : [phone]
Mail : [e-mail]
www.edilivre.com

Tous droits de reproduction, d’adaptation et de traduction,
intégrale ou partielle réservés pour tous pays.

ISBN numérique : 978-2-414-47183-6

© Edilivre, 2021
Exergues
« Comme les étoiles sont cachées par le jour,
Nos actes dévoilent nos pensées »
!
« Changeons nos pensées et nous changerons la société »
Denis KOCH
Pour mes parents
Blanche et Joseph KOCH
À Eugène BOUTON,
Marguerite BOUTON
et
leur fils Jean Louis
Démocratie Permanente
Qu’elle serait belle
La République
Si les soixante millions
De Français
Se mettaient
À réfléchir, et à donner
Leurs idées
Au profit d’une intelligence
Globale et collective
Un pour des millions
Fini le chacun pour soi
Comme le dit la chanson
Début du chacun-Roi.
Imaginons
Une démocratie permanente
Où soixante millions de Français
En commençant par les enfants
Qui ont une grande imagination
Et leurs ingénieuses
Convictions
Pour changer la façon
De gouvernement
De la République
Ce serait un autre paradigme :
Un pouvoir inversé
Le pouvoir au peuple !
Qu’elle serait belle
La République :
Nos voix trouvant des répliques
Aux intersections de nos rues
Ici et là
Se trouveraient nos urnes
Aussi dans nos ordinateurs
Nous pourrions voter
L’internet de la démocratie
Aux interventions de nos élus
Nous pourrons changer nos vies
Exprimant des idées
Et dans nos touches d’urnes
Exprimant des idées
Pour transformer nos vies
En votant pour des idées
Et pas seulement pour des noms
Dans nos urnes !
Ce serait une autre démocratie
Où l’idée prime sur le nombre
Ce serait une autre vie
Où l’idée prime
Sur la verticalité des cimes
Et des élites.
Qu’elle
Serait belle
La République
Où chacun s’exprimerait
Plutôt que ne critiquerait
Expression
Sans abstention
Sur une idée
De quelqu’un
Élaborée
Par plusieurs
En quelques comités
Et ensuite redéployée
À tout à chacun
Des soixante millions
D’électeurs
Pour ajouter l’idée
Qui serait la leur !
Et comme nous le disons :
« Dans deux cerveaux,
Il y en a plus que dans un ! »
Alors imaginons
Ce que nous pourrions
Si soixante millions
De cerveaux
Se mettaient à réfléchir
Et à écrire
Ses propositions
Pour construire
Une horizontalité
De gouvernance
Le parlement serait dans ta rue
En ville ou en campagne
Chacun à égalité.
Qu’elle
Serait belle
Notre République :
Ce serait une démocratie
Véritable
Ce serait une démocratie
Charitable
Où les communautés s’exprimeraient
Autrement
Que dans une foule
Qui se défoule
Et qui casse !
C’en serait tout autrement :
Ce changement
Tant proclamé
Dans les campagnes électorales
Chantons : « Liberté, Égalité, Fraternité »
Une ère nouvelle
Abreuve nos cerveaux !
Qu’elle
Serait belle
La République :
Une nouvelle
Démocratie
Où les gens s’aimeraient
Parce ce que de nouvelles
Solutions
Trouvées ensemble
Nous aideraient
À avancer vers
Une démocratie permanente :
Directe et horizontale
De votations.
Clic, zoutch, doodle
Clique vite dans google
Regroupons ensemble
Nos idées
MARCHONS, MARCHONS
Que les idées fusent
Abreuvent nos cerveaux !
Lu au Printemps des poètes 2019 « beautés »
Saint-Avold 12 mars 2019
Lu aux Scarponales de Dieulouard le 16 mars 2019
La beauté de la vie (Poème à quatre mains)
La beauté de la vie
C’est la naissance d’un enfant
C’est l’amour de deux êtres qui s’aiment
La beauté de la vie
C’est la nature qui nous révèle
Ses beautés éternelles
La beauté de la vie
C’est une cascade qui coule au creux d’une montagne
La beauté de la vie
C’est être heureux de voir nos parents
Nous voir grandir, puis les voir vieillir
La beauté de la vie
C’est de voir grandir ses enfants et petits enfants
Dans l’amour et la joie
La beauté de la vie
C’est être heureux de rencontrer
Des gens nouveaux dans son travail
Et dans la vie de tous les jours
La beauté de la vie
C’est l’amitié sincère et fière
De regarder un champ de fleurs et sentir leurs parfums
La beauté de la vie
C’est savoir prendre le temps,
Aimer rester ici et maintenant
La beauté de la vie
C’est écouter le chant des oiseaux
Dès le matin
La beauté de la vie
C’est aimer rêver
Sans trop se soucier
Des failles
De l’amour
La beauté de la vie
C’est savoir aimer son prochain
La beauté de la vie
C’est aimer bavarder
Pour mieux se connaître
La beauté de la vie
C’est encore marcher dans la forêt,
Écouter ses bruits
Tiens ! Voilà un écureuil !
Et aussi un petit lapin !
La beauté de la vie
C’est aimer ralentir en voiture
À 80 km à l’heure
Et voir dans notre rétroviseur
Toute une file de voitures
La beauté de la vie
C’est être en famille, autour d’un repas,
Rire et chanter
La beauté de la vie
C’est de savoir que les yeux
Des hommes ont été
Créés
Pour regarder
Le corps des femmes
La beauté de la vie
C’est l’amitié, le partage, l’amour
Voyager aux portes d’un cœur blessé
La beauté de la vie
C’est de savoir que demain
Nous aurons atteint
Ce qu’aujourd’hui
Aura produit !
Poème écrit à quatre mains par :
Pierrette MATHIEU et Denis KOCH
Lu au Printemps des poètes 2019 « beautés »
Saint-Avold et Dieulouard
Prix du public des Scarponales 2019 décerné le 14 mars 2020
La vie c’est choisir
Pourquoi ce n’est qu’après
Qu’on voit la façon d’appréhender
Le passé qu’on vient de dépasser
Le passé qu’on vient de laisser
Derrière soi
La vie c’est choisir
Chaque jour son chemin
La vie c’est partir
Un pas plus loin
La vie c’est choisir
Ce qu’on sera
Demain
Pourquoi ce n’est qu’à la fin
Qu’on se rend compte qu’enfin
C’était bien nous qui avions la main
Plus souvent qu’on ne le croit
Nous avions toujours le choix
A chaque fois
La vie c’est choisir
Chaque jour son chemin
La vie c’est partir
Un pas plus loin
La vie c’est choisir
Ce qu’on sera
Demain
C’est les yeux dans le rétroviseur
Quand les souvenirs reviennent dans le cœur
Qu’on se dit qu’on était bête
Qu’est-ce qu’on avait dans la tête
Pour ne pas s’être posé les bonnes questions
Qui nous auraient fait changer
De direction
La vie c’est choisir
Chaque jour son chemin
La vie c’est partir
Un pas plus loin
La vie c’est choisir
Ce qu’on sera
Demain
Mais aujourd’hui c’est ici
Qu’on peut toujours tout changer
Le passé n’est pas ligne de vie
Un zigzag un virage
Est si vite arrivé, décidé
Il suffit d’une idée
Il suffit d’y penser
Oui c’est décidé
Je vais changer
Aujourd’hui
La vie c’est choisir
Chaque jour son chemin
La vie c’est partir
Un pas plus loin
La vie c’est choisir
Sa vie de demain
La vie c’est la choisir
Aujourd’hui
Maintenant
Poème récompensé par le prix du public 2017 aux Scarponales de Dieulouard
C’est dans sa jeunesse, où le choix de sa vie est le plus prégnant. Ayant participé dans ma formation de chargé d’accompagnement social au CNAM à l’élaboration de quelques dossiers. En voici quelques-uns :
Le CIO « Centre d’Information et d’Orientation »
Plusieurs dispositifs principaux sont mis en place au CIO afin de permettre aux jeunes d’avancer dans la vie :
 Accueil du public : les jeunes en recherche de leur avenir, mais aussi les adultes indécis ou en reconversion professionnelle. Sans oublier les parents inquiets face à la complexité de l’offre.
Une part minime est représentée par les personnes handicapées qui sont automatiquement réorientées vers une structure adaptée.
 Aide à l’orientation scolaire, formation…, par le biais de supports divers :
Les logiciels : « Inforizon » par exemple, qui analyse les intérêts du jeune afin qu’il puisse découvrir le ou les métiers qui seraient susceptibles de lui convenir,
• Les fiches « Ecole », qui informent sur le contenu des cours, les lieux, le coût, les diplômes demandés…
• Les fiches « Métiers », qui informent sur le contenu du poste, le niveau d’étude demandé, les qualités requises pour exercer le métier…
• Les fiches « Formations », qui informent sur le contenu de la formation, le niveau d’étude demandé, les qualités requises, le coût, le lieu de formation…
• Le magazine « ONICEP », qui informe sur toutes les nouvelles formations et les nouveaux métiers arrivés sur le marché de l’emploi.
 Aide au décrochage scolaire (au niveau national) par le biais du DAIP « Dispositif d’Aide à l’Insertion Professionnelle ».
L’aide au décrochage scolaire se fait uniquement sur dossier avec l’accord de la directrice.
Ce dispositif est mis en place pour des jeunes se retrouvant face à un mur, sans solution et âgé de 16 ans et plus. Il permet au jeune de se reconstruire via un travail important sur l’estime de soi.
Ce dispositif permet aussi la mise en place des bases solides pour un nouvel avenir scolaire ou professionnel suite à un échec scolaire.
Il facilite l’accès à l’emploi, la préparation d’un concours ou d’un diplôme.
Un enseignant spécialisé intervient au sein du collège ou du lycée où étudie le jeune. Un suivi est mis en place afin de pallier aux troubles scolaires, accompagner le jeune dans ses souffrances et si nécessaire, essayer de régler ses problèmes de comportement.
Ce dispositif est basé sur la loi du décrochage scolaire du 31 janvier 2013 et a pour objectif de ne pas laisser le jeune sans diplôme. Celui-ci garantit l’égalité des chances afin que chaque jeune puisse se construire un avenir professionnel.
L’objectif ministériel est de prévenir le décrochage scolaire et faciliter le retour vers l’école pour les jeunes ayant déjà décrochés.
 Accueil des mineurs refugiés,
• test de langue
• détermination du niveau d’étude
Facilite l’intégration scolaire.
Les différents partenaires qui sont également les structures réorientant les jeunes vers le CIO.
L’assistante sociale : qui intervient pour des problèmes médicaux, des carences alimentaires, si l’enfant est en danger au sein de son cerc