//img.uscri.be/pth/28d58863a5981cfc47fe68be90a435ca00543ce4
Cet ouvrage fait partie de la bibliothèque YouScribe
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le lire en ligne
En savoir plus

Des interrogations pour apprendre

De
131 pages
Ce livre, qui est le résultat de plusieurs années d'expérience, s'adresse à toutes les personnes qui sont concernées de près ou de loin par l'apprentissage, et d'une manière générale, à celles et à ceux qui oeuvrent pour l'éducation cognitive des citoyens. Il traite de la problématique de l'acte d'apprendre, et plus exactement des questions que doivent se poser les acteurs de l'apprentissage, et plus particulièrement, l'acteur principal, l'apprenant.
Voir plus Voir moins
Mohamed Agzanay
Des interrogations pour apprendre
Rue des Écoles / Essais
DES INTERROGATIONS POUR APPRENDRE
Rue des Écoles Le secteur « Rue des Écoles » est dédié à l’édition de travaux personnels, venus de tous horizons : historique, philosophique, politique, etc. Il accueille également des œuvres de fiction (romans) et des textes autobiographiques. Déjà parus Hamm (Frédéric),Êtes-vous prêts à l’émergence d’un nouveau système ?, essai, 2016. Stoleru (Lionel),L’homme initial, roman, 2016. Fernandes (Aurore),Rencontres inattendues, roman, 2016. Hauwel (Claude),La semaine des quatre jeudis, récit, 2016. Cassou (Marcel),Tombouctou vivra, roman, 2016. Perret (Jacques-Adrien),Chronique d’une fin de siècle, essai, 2016. Marandon (Jean-Luc),Garde-faune en France, récit, 2016. Jaffrézou (Raymond),Un amour contrarié, roman, 2016. De Noter-Talvy (Catherine),Comme une île, roman, 2016. Ferault (Christian),Voyage au bout de ma Résistance, récit, 2016. Kimihito (Okuyama),Le ciel et la mer de La Roche-sur-Mer, nouvelles, 2016. Lassère (Madeleine),Maïtena ou La Vie retrouvée, roman, 2016. ^^Ces douze derniers titres de la collection sont classés par ordre chronologique en commençant par le plus récent. La liste complète des parutions, avec une courte présentation du contenu des ouvrages, peut être consultée sur le site www.harmattan.fr
Mohamed AgzanayDes interrogations pour apprendre essai
‹ /¶+DUPDWWDQ   UXH GH O¶eFROH3RO\WHFKQLTXH  3DULVZZZKDUPDWWDQFRP GLIIXVLRQKDUPDWWDQ#ZDQDGRRIU ,6%1   ($1  
A tous les apprenants qui ont nourri mes interrogations
Avant-propos
Ce livre s’adresse aux personnes qui ne savent pas apprendre, à celles qui veulent consolider leur conception de l’apprentissage, mais aussi à celles qui veulent conforter leur vision et à celles qui œuvrent de près ou de loin pour l’éducation cognitive.
Sommaire
Préambule .................................................................................13 Introduction ..............................................................................17 Qu’est-ce qu’apprendre ? Comment apprivoiser ce serpent de mer ? .........................................................................................21 Quel constat pour l’apprentissage ?..........................................27 Faut-il apprendre ? Doit-on apprendre ?...................................33 A quel âge et à quel moment faut-il ou peut-on apprendre ?....39 Pourquoi apprendre ? De la finalité aux objectifs ....................45 Où apprendre ? .........................................................................49 Comment éviter les "Oups" de l’apprentissage ? .....................55 Quel environnement pour apprendre ? .....................................69 Quelles ressources pour apprendre ? ........................................77 Quel est le rôle de l’apprenant ? ...............................................83 Quel est le rôle des autres acteurs ? ..........................................95 Qu’est-ce qui peut empêcher l’apprenant d’apprendre ? ........101 Qu’est-ce qui peut motiver l’apprenant à apprendre ?............107 Comment apprendre ? Pour une démarche d’apprentissage ...111 Conclusion..............................................................................127
11