Être à l'école aujourd'hui

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Les conditions de socialisation des sujets dans des sociétés marquées à la fois par la mondialisation et la pluriculturalité conduisent à réinterroger aujourd'hui l'expérience du monde de l'École par ses acteurs et les formes même de l'institution scolaire. Elles confrontent l'École à des questions socialement et politiquement vives : quel sujet, quel citoyen l'École promeut-elle ? Dans quel espace du commun les jeunes générations peuvent-elles se reconnaître, à quelle Cité peuvent-elles appartenir ?
Publié le : lundi 15 février 2016
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EAN13 : 9782140000980
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LE SUJET DANS LA CITÉ REVUE INTERNATIONALE DE RECHERCHE BIOGRAPHIQUE N°6 / novembre 2015
« Car a Cîté, ce sont es ommes. » hûÇÉ
à ÉûÉLe sujet dans a CîtéŝÉ ôÉ ôû ôÉ ’ÉôÉ Éŝ ôÇÉŝŝûŝ ’înstîtutîon ûûÉÉ Éŝ ûŝ É Éŝ ŝôÇŝ, É ÉôÉà à àÉ ô Éŝ ÇôŝûÇôŝ ûÉÉŝ ÉÉ ÉfÉ àŝ Éŝ ÉôÉÉŝ ŝôûÉŝ, ÇûûÉŝ, ŝôÇàû, ÇôôûÉŝ, ôûÉŝ, É ô Éŝ ÉŝàÇÉŝ ÇôÉÇŝ ŝô àŝ, ŝiŝ, àŝôŝ à Éŝ àÇÉûŝ ûÉŝ. E àIÇà ŝ ŝô É Éû ôôŝ â àûÉ ÇàÉ ôŝôûÉ É ôûÉ É É Éŝ ŝÇà àŝ ûÉ Éàô É ôàŝàÉ, à ÉûÉLe sujet dans a CîtéÉÉ ŝiÉ Éŝ Éŝ û’ÉÉ ŝÉ ôôŝÉ ’ÉôÉ ÉÉ ÇôŝûÇô É ŝô É ŝÇô ŝôÇàÉ, ÉÉ ôÉŝ ÉŝôÉŝ É àûÉŝ ÇôÉÇÉŝ, ÉÉ lÉ ûÉÉ É àô ŝôÇàÉ, ÉÉéducatîonÉsocîété, ÉÉétîqueÉpoîtîque. RÉûÉ ÉàôàÉ É ûŝÇàÉ â ôÇ àûÉÉ,Le sujet dans a CîtéôûÉ ÇàÇû É ŝÉŝ ûôŝ àûÉŝ â Éŝ ÉŝàÇÉŝ ôàûÉŝ É ÇûûÉŝ ûÉŝ É ÇôŝÉ Éŝ àôÇÉŝ ŝÇàÉŝ, ài É Éû àÉÉ Éŝ ÉÉû ôûÉàû û’ôfÉ Éŝ ŝôÇŝ ÇôÉôàÉŝ àû àôŝ ûûÉŝ ûsujetÉ É àCîté.
Rédactîon UÉŝ Pàŝ 3 SôôÉ Pàŝ C –UR SS CÉÉ É ÉÇÉÇÉ ÉûÉŝàÉEXPERCE(Pàŝ 3/Pàŝ 8) 99, àÉûÉ JÉà-BàŝÉ CÉ – 93430 VÉàÉûŝÉ
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Attacée de presse et cargée de communîcatîon AÉ DÉô àÉ.Éô@ÉŝûÉàŝàÇÉ.Çô
Maquette ôàÉ GôûÉ
La revue en îgne : www.esujetdansacîte.com ÉàŝÉ : Pàûô SÇ
Dîrectrîce scîentîique CŝÉ DÉô-MôÉÉ UÉŝ Pàŝ 3 SôôÉ Pàŝ C, àôàôÉEXPERCE
Rédacteurs en ce CŝôÉ NÉàôŝ, UÉŝ CàÉŝ-É-GàûÉ É 3, àôàôÉCRE JÉà-JàÇûÉŝ SÇàÉ, UÉŝ Pàŝ 3 SôôÉ Pàŝ C, àôàôÉEXPERCE
Secrétaîre de rédactîon JÉà-CàûÉ Bôûûô
Comîté de rédactîon CŝôÉ BàÇà, Pàŝ 3 SôôÉ Pàŝ C, àôàôÉEXPERCE Eŝà ÉÇÉ, CÉô É Eŝûôŝ SôÇàŝ, Côà, Pôûà PàŝÇà ûÉ, UÉŝ É CÉ-PôôŝÉ, àôàôÉEMA àÉ Gààô, UÉŝ Pàŝ 3 SôôÉ Pàŝ C, àôàôÉEXPERCE PÉÉ ôûÉÉŝŝÉ, UÉŝ ’Aôŝ, àôàôÉ TÉÉŝ  CûûÉŝ BàÇÉ Màô-Bôiŝ, UÉŝ É CÉ-PôôŝÉ, àôàôÉEMAJÔÉ Màô, UÉŝ Pàŝ-Eŝ CÉ (UPEC), àôàôÉRTES VàÉ MÉ, UÉŝ CàÉŝ É GàûÉ, É 3, àôàôÉCRE Aûûŝ MûûàÉ, ŝû SûÉû É PàôÉ É Pàŝ, àôàôÉEXPERCE PÉÉ Pà, UÉŝ É SÉôôÉ Cààà
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Conseî scîentîique înternatîona
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Comîté de ecture înternatîona
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ÊTRE À L’ECOLE AUJOURD’HUI CITOYENNETÉ, PLURALITÉ, MONDIALISATION
BàÇÉ Màô-Bôiŝ (.)
éditorial Crîstîne Deory-Momberger
article d’actualité Gérard Gromer Zô É ÇôûÉ
débat Françoîs Dubet & Crîstop Wu « JÉ É ôŝ ûÉ àûÉ ÇôŝÉ ûÉ à ôÇàÉ É Éŝ ôŝ É ’ôÉ ôû É ÇÉ û Éŝ Çôû » dossier thématique Béatrîce Mabîon-Bonis ’ÈÇôÉ àŝ CàÉ Crîstîne Deory-Momberger VÉ ’ÇôÉ, É â ’ÇôÉIzabe Gavao Aû-Éâ Éŝ ûŝ : ÉŝÉ Éŝ ôÉŝ ÉÉ 'ÇôÉ É à C Joë Zafran ÊÉ É àÇà â 'ÇôÉ ôàÉ Éŝ ÉÉû ôûÉŝ É ôàûÉŝ É 'àÇÇÉŝŝ ŝÇôàÉ
hîerry Bouceta & Françoîse Lanteaume AôÇÉ ôàûÉ É ŝûÉ É àÇôûŝ ôÉŝŝôÉŝ ’ÉŝÉàŝ û ÉÉ É : ÉÉ ÉàÉÇÉ É ÉÇôiûàôŝ ÉàÉŝ
Sébastîen Pesce & Frédérîque Landoeuer à ÇôÉÉ à à ÇûûÉ : Éŝ, ôŝôÉ É Éô É ÇàŝŝÉŝ Éàŝ
Jean-Luc Rînaudo ÊÉ â ’ÇôÉ ûûÉ àûôû’û traverses Franck Landron EÉÉ àÉÇ CŝÉ DÉô-MôÉÉ E ôôàà ’ÇôÉ… Béatrîce Mabîon-Bonis Qûà ’ÉÉŝ É Çà É SÇÉ
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résistances Mouss, un artîste zebda EÉÉ àÉÇ BàÇÉ Màô-Bôiŝ «  àûà àûŝŝ ûÉ ’ÇôÉ àÉ â à ÉÇôÉ Éŝ Éŝ » Joanna Dagorn & Arnaud Aessandrîn ÊÉ ûÉ iÉ, û à, ûÉ ÉŝÉÉ ôû û.É àŝ àû ÇôÉ É àû ÇÉ
le moment du care Genevîève Zoa Sàô ÇôÉ É-êÉ : ôû ûÉ ÇôÉ ûcare
de la recherche biographique Emmanuee Catînoîs, Odîe Paîet, Pîerre-Antoîne Petesc, Vaérîe Meîn RlÉ É ôûô 'à : û àÉÉ ôàûÉ É ôÉ àŝ ûÉ ŝûÇûÉ É àÇÇôÇàÉ ŝÇôàÉ, É MÇô-ÇÉ É Sà
terrain Mîke Gadras RÉôû ŝû û Éà É ÉÇÉÇÉ ôàûÉ : ôûŝ É ôûŝ É à ÉÇôÉ àÉÇ É ÇôÉÇ Éŝ « Sôŝ »
réseaux Danîe H. Suárez DÉŝ ÉŝÉàŝ ÇÉ ôû àÉ É à ÉÇÉÇÉ É ŝÉ ôÉ É ŝÉàû É àdocumentatîon narratîveÉ AÉÉ
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traduction en anglais : Letitia Trifanescu photographies : Lina Lario tirages : Sam Noble Atelier Publimod Paris
BEING IN SCHOOL TODAY CITIZENSHIP, PLURALITY, GLOBALIZATION
BàÇÉ Màô-Bôiŝ (É.)
editorial Crîstîne Deory-Momberger
topical paper Gérard Gromer ZÉô ÇôûÇ
debate Françoîs Dubet & Crîstop Wu “ ô’ ŝÉÉ à ÉŝÉ û ÉôÇàÇ à ûà ŝ, ô ŝà à ŝ  Çôô” special topic Béatrîce Mabîon-Bonis SÇôô àÉCarîeCrîstîne Deory-Momberger  ŝÇôô,  à ŝÇôô Izabe Gavao BÉô É àŝ:  ôÉŝ ÉÉÉ É ŝÇôô à É C Joë Zafran BÉ à àÇàÉ ŝûÉ  à ôà ŝÇôô PôÇà à ôàÇà ŝàÉŝ ô ŝÇôô àÇÇÉŝŝ
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on biography research Emmanuee Catînoîs, Odîe Paîet, Pîerre-Antoîne Petesc, Vaérîe Meîn ô ÉlÉ à ÉôÉÉ: ôàÇà ààÉ ôŝô  à ÉÉÉà ŝÇôô ô ô-ôû ŝûÉŝ
field work Mîke Gadras Éô à ôà ÉŝÉàÇ: ŝŝ à ûŝ  É ôÇÉŝŝÉŝ ô ÉÉ  É “Sôŝ” ÇôÉÇÉ
networks Danîe H. Suárez TÉàÇÉŝ É ô ÉŝÉàÇ à à ÉŝÉÉŝ hÉ ààÉ ôÇûÉà É  AÉà
early career contributions Massouma Sya  ÉÇ ŝÇôô: É àÇà ŝûÇÇÉŝŝ ô ÉÇ ÇÉ ô Sû-Sààà AÇà ô papers submitted to the journal Cédrîc Faure Wô ô Éôôŝ  à ŝ ŝû  Éà Cara Scee & Sandra Früctenîct SûÉÇàô ôÇÉŝŝÉŝ à àÇôÉÉ: àÇÇà ÇàŝÉ ŝûÉŝ  GÉà à ÉÇ ŝÇôôŝ book reviews
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translation in english: Letitia Trifanescu pictures: Lina Lario photo printing: Sam Noble Atelier Publimod Paris
© Lina Lario
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