Le système LMD

Atimniraye Nyéladé Richard

Description

Quelles sont les véritables visées du système LMD (Licence-Master-Doctorat) ? L'imposition de ce système à l'échiquier mondial obéit à un funeste programme d'instrumentalisation et d'impérialisme. Cet ouvrage vise à faire prendre conscience aux décideurs africains des termes du marché mondial dans lequel le LMD à l'occidentale les enferme, un marché de dupes. Il invite les hommes de pensée africains à s'opposer à ce système nouveau, "occidentalement" correct mais essentiellement génocidaire.

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Sujets

• Éducation

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 octobre 2013
• Nombre de lectures: 43
• EAN13: 9782336327754
• Langue: Français

Extrait

d’instrumentalisation et d’impérialisme, aux Ins de la soumission du monde

la même couleur ? Appâtée par l’« iceberg » de simpliIcation des cursus, de

hégémoniques, enIn, aliénation et réiIcation de l’homme, tel est le contrecoup

inuencés par les pensées des révolutionnaires, à l’instar de Karl Marx, de Martin Luther King et de Jean Ziegler, qui lui ont valu le présent opuscule. Il est actuellement chercheur à l’Institut de Recherches Agricoles pour le Développement (IRAD) et doctorant à l’université de Yaoundé-I au Cameroun.

Richard Atimniraye Nyéladé

Le système LMD

Une instrumentalisation occidentale ?

Préface du Pr Motaze Akam

Le système LMD

Richard Atimniraye Nyéladé

Le système LMD

Une instrumentalisation occidentale ? Préface du Pr Motaze Akam

© L’Harmattan, 2013 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-01503-3 EAN : 9782343015033

PREFACE

À travers les Déclarations, les Règlements et les Directives, cet ouvrage de Richard Atimniraye Nyéladé livre l’historique du système LMD (Licence-Master- Doctorat) qui est au début de ce millénaire, le grand « évènement » que connaît l’enseignement supérieur en Afrique noire. « Evènement » parce que ne requérant aucune préparation sérieuse, aucune réflexion digne de ce nom, aucune critique valable au préalable pour son application à l’université africaine ! Comme tout évènement, le système LMD tel qu’il est pratiqué chez nous aujourd’huisurprend. Il surprend parce qu’il est une affaire des autres : les Européens. Système par les autres et pour les autres, l’on est en devoir de demander aux Africains de quoi se mêlent-ils et à quand la création - par eux-mêmes - de leurs propres systèmes : développement, démocratie, recherche, système d’enseignement supérieur... ? Cela va sans dire que tout se passe comme si l’Afrique est l’espace social de reproduction heurtée des systèmes importés de l’Occident. Hier le développement, aujourd’hui d’autres modèles de développement, de démocratie, de l’enseignement supérieur...

En fait, le système LMD ne détruit pas que les savoirs endogènes comme le désigne si bien ici le concept phagocytose de la science biologique, mais aussi l’ensemble des structures idéologiques - au sens non marxiste - et des valeurs africaines pouvant servir d’objets de connaissances à transmettre aux générations futures et à ceux qui en ont besoin. Il est la nouvelle arme occidentale