Parcours d'une formatrice d'enseignants au Québec

Gabrielle Dubé

Description

Méthode de recherche narrative émergente, l'auto-ethnographie vise à conjuguer culture (ethnos), soi (auto) par l'écriture (graphie). Sa découverte par Gabrielle Dubé lui a permis de formaliser son histoire professionnelle d'éducatrice. Présentée sous forme de vignettes, cette auto-ethnographie offre au lecteur l'accès à des moments significatifs d'une vie particulière, enchâssée dans l'histoire collective contemporaine du Québec.

Sujets

• Éducation
• Formation

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 15 septembre 2015
• Nombre de lectures: 12
• EAN13: 9782336390581
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Gabrielle Charlotte DUBÉ

PARCOURS D’UNE FORMATRICE D’ENSEIGNANTS AU QUÉBEC

AUTOETHNOGRAPHIE D’UNE QUÊTE TRANSPERSONNELLE

Préface de Pierre Paillé

Parcours d’une formatrice d’enseignants au Québec Autoethnographie d’une quête transpersonnelle

Histoire de Vie et Formation Collection dirigée par Gaston Pineau avec la collaboration de Pierre Dominicé (Un. de Genève), Martine Lani-Bayle (Un.de Nantes), José Gonzalez Monteagudo (Un. de Séville), Catherine Schmutz-Brun (Un. de Fribourg), André Vidricaire (Un. du Québec à Montréal), Guy de Villers (Un. de Louvain-la-Neuve). Cette collection vise à construire une nouvelle anthropologie de la formation, en s'ouvrant aux productions qui cherchent à articuler "histoire de vie" et "formation". Elle comporte deux volets correspondant aux deux versants, diurne et nocturne, du trajet anthropologique. Le voletFormations'ouvre aux chercheurs sur la formation s'inspirant des nouvelles anthropologies pour comprendre l'inédit des histoires de vie. Le voletHistoire de vie, plus narratif, reflète l'expression directe des acteurs sociaux aux prises avec la vie courante à mettre en forme et en sens. Dernières parutions Volet :Formation Olga CZERNIAWSKA et Aneta SLOWIK (dir.),Trajets de formation et approche biographique. Perspectives française et polonaise, 2015. Catherine SCHMUTZ-BRUN, Martine LANI-BAYLE et Gaston PINEAU (coord.),La vie avec les animaux. Quelle histoire !,2014. Caroline GALLE-GAUDIN,Penser la formation aux soins palliatifs. Entre repères relationnels et pratique réflexive, 2014. Martine LANI-BAYLE et Maria PASSEGGI (dir.),Raconter l’école, 2014. François de la FOURNIERE,Hosto blues, 2014. Christian LERAY, Fatimata HAMEY-WAROU,L’Arbre à palabres et à récits, 2014. Annemarie TREKKER,Le Travail de l’écriture. Quelles pratiques pour quels accompagnements ?, 2014. Bernard HONORÉ,L’Ouverture spirituelle de la formation, 2013. Marie Christine NOIREAUD,De Pondichéry à Paris, parcours de femmes en formation, 2013.

Gabrielle Charlotte DUBÉ Parcours d’une formatrice d’enseignants au Québec Autoethnographie d’une quête transpersonnelle Préface de Pierre Paillé professeur à l’Université de Sherbrooke

© L’HARMATTAN, 2015 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-06612-7 EAN : 9782343066127

À mes fils, Benoît, Mathieu et Olivier

MERCI

Seule, je ne serais pas parvenue au terme de cette odyssée! Je suis infiniment reconnaissante à toutes les personnes qui m’ont accompagnée, de près ou de loin, dans mon voyage. D’abord, mes directeur et directrice de recherche, Pierre Paillé et Louise Simon. Un merci spécial à Pierre qui, par sa sensibilité et son ouverture, m’a montré le salutaire et signifiant chemin de l’autoethnographie. Merci également pour la préface. Merci également aux membres de mon jury de thèse : Jeanne-Marie Rugira, Pascal Galvani, Jeannette Leblanc et Gaston Pineau. Toute ma reconnaissance à Gaston, à Pascal et à Pierre dont les encouragements ont permis la publication de ce livre. Merci également à mon grand ami Luis Adolfo Gomez Gonzales pour son précieux et indéfectible support. Un merci chaleureux aux centaines de jeunes et/ou moins jeunes en formation que j’ai eu le privilège de rencontrer pendant ma carrière. À votre contact mon cœur s’est ouvert et, grâce à vous, je suis devenue une meilleure personne. De même, je remercie mes trois fils, Benoît, Mathieu et Olivier. Je partage avec vous le désir de participer à construire un monde meilleur. Enfin, un dernier mot d’amour pour mes précieuses sources d’inspiration que sont Maxime, Samuel et Noah, mes trois merveilleux petits-fils. Vous êtes des cadeaux inestimables et c’est en pensant à vous et aux autres enfants de notre planète que je fais de ce livre un héritage.

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