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Préparer l'enfant au monde de demain

De
223 pages
Nous sommes envahis d'informations qui rendent notre perception du monde incertaine. Dès lors, il s'agit, pour les parents, les professionnels de santé et les professionnels du social, d'appréhender la réalité dans sa complexité. Cet ouvrage compile donc les réflexions d'un nombre important de chercheurs, concernés par une politique d'actions éducatives organisées. Quatre journées d'études sont ici rassemblées, autour des thèmes de l'enfance, de l'adolescence, de l'avenir des familles dans un contexte d'inégalités sociales et de multiculturalité.
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l’affirmative, tout en ne sachant pas sous quelle forme. Nous pouvons appréhender
Cet ouvrage compile les réflexions d’un nombre important de chercheurs, qui, tous, apportent leur pierre à l’édifice de l’anticipation. Le monde sera ce que nous
envers les plus faibles, etc. Nous pouvons tout simplement leur apprendre la responsabilité et la conscience au travers d’actions éducatives organisées.
articles scientifiques et de réflexion.
Illustration de couverture réalisée par Jamal LGANA
Sous la direction de
Sous la direction de MarcGARCETet SergeDALLA PIAZZA
Préparer l’enfant au monde de demain
Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA
Préparer l’enfant auAcmteosnddeeldUenidveermsiatiénd’été 2016 de l’AIGS, Association Interrégionale de Guidance et de Santé, et de l’IEM, Institut d’Etudes Mondialistes
Au carrefour du social
AIGS
PRÉPARER L’ENFANT AU MONDE DE DEMAIN
Au Carrefour du Social
Collection dirigée par Marc Garcet et Serge Dalla Piazza.
L’Association Interrégionale de Guidance et de Santé (AIGS) est née en 1964 de la volonté de quelques hommes de promouvoir la santé et la qualité de vie pour tous. Des dizaines de services de proximité et extrahospitaliers ont vu le jour pour accompagner, insérer, aider, soigner, intégrer, revalider, former des milliers d’usagers en mal d’adaptation personnelle ou sociale. En collaboration avec les éditions L’Harmattan de Paris, la collectionAu Carrefour du Social veut promouvoir ce modèle et offrir une réflexion ou des rapports de ces pratiques et de ces innovations.
Déjà parus
Serge DALLA PIAZZA,Folie et santé mentale pour tous, 2015 Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA (dir.),L’art d’exister,le bonheur est possible,2015. Marc GARCET (dir.)50 ans d’idéal social,2014. Serge DALLA PIAZZA, Marc GARCET, Luc VANDORMAEL,Pédagogie sociale, 2014. Marc GARCET,Nous ne pouvons pas tout accepter, 2014. Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA (dir.),Pour vivre ensemble, résister, transmettre, créer, 2014. Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA (dir.),La diversité culturelle et ses limites, 2013. Serge DALLA PIAZZA (dir.),Un enfant handicapé, égaliser ses chances. Aide et intervention précoces, 2012. Marc GARCET,Changer le déterminisme social,2012. Marc GARCET,Robert Garcet, de la révolte à la création, 2012. Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA (dir.),Mixité sociale et progrès humain. Au centre, la personne, 2012. Serge DALLA PIAZZA et Marc GARCET (dir.),Diversité culturelle et progrès humain. Pour un développement humain,2011. Marc GARCET et Serge DALLA PIAZZA,L’économie ne peut être que sociale, 2011. Serge DALLA PIAZZA,Ces étrangers parmi nous, 2011.
Sous la direction deMarc GARCET et Serge DALLA PIAZZA PRÉPARER L’ENFANT AU MONDE DE DEMAIN Actes de l’Université d’été 2016 de l’AIGS, Association Interrégionale de Guidance et de Santé, et de l’IEM, Institut d’Etudes Mondialistes
AIGS
Merci à Jamal Lgana pour l’illustration de couverture
© L’HARMATTAN, 2017 5-7, rue de l’École-Polytechnique - 75005 Pariswww.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-11685-3 EAN : 9782343116853
PREPARER L’ENFANT AU MONDE DE DEMAIN
e 22 Session de l’université d’été 2016 de l’AIGS e 38 Session de l’Institut d’Etudes Mondialistes
LISTE DES PARTICIPANTS AYANT APPORTE UNE CONTRIBUTION ECRITE :
AKSU Aysen, Psychologue ASSUNTINI Olga, Educatrice BEZZAN Graziella, Pédopsychiatre BIENKOWSKI Jean-Marc, Together CREUVEN Bernadette, Orthophoniste DALLA PIAZZA Serge, Docteur en Psychologie JAMAR David, Sociologue, Université de Mons GARCET Marc, Secrétaire général fondateur de l’AIGS HAIRS Vinciane, Assistante Sociale HANSOTTE Majo, Chercheuse JAMAR David, Sociologue, Université de Mons JACQUET Pascal, Psychologue LIAGRE Eric, Together MALCHAIR Alain, Pédopsychiatre, Université de Liège MEURICE Emile, Psychiatre ORBAN Quentin, Educateur PETIT Pascale, Psychologue SALAVARDA Marianne, Orthophoniste SCHOENMAKERS Corry, directrice CVB SCHURMANS Daniel, Psychiatre SIMONIS Anne, Ergothérapeute THOMAS Marc, Psychiatre VANDORMAEL Luc, Adjoint à la Direction de l’AIGS
Sous la direction de Marc Garcet et Serge Dalla Piazza
PROPOS LIMINAIRES
On peut s’interroger sur l’avenir. On peut s’interroger sur les liens entre le passé, le présent et l’avenir ? On peut se dire qu’il y a un lien de causalité. On peut se dire que l’histoire sert le progrès ou ne fait que bégayer. L’avenir n’existe pas. Ou plutôt, il est ce que nous en ferons. Plutôt que le futur, c’est donc le présent qu’il faut interroger. Quels pourraient être les invariants de l’adaptation de l’homme, comme être vivant, à son environnement minéral ? Car on ne peut douter que l’Homme moderne est à la fois identique à l’homme de Cro-Magnon ans et en même temps fort différent dans ses réactions à l’égard d’un environnement qui n’a cessé de changer. Il y a des caractéristiques adaptatives qui évoluent avec les conditions environnementales et il y a des invariants. L’environnement change, mais il a déjà changé à l’ère géologique. Il y a eu des périodes froides, des éruptions volcaniques, des disettes, des tremblements de terre, etc. L’Homme a disparu, a survécu, a émigré, s’est mêlé à d’autres, a exploité les ressources naturelles. La condition nouvelle essentielle est la croissance exponentielle de la population humaine sur Terre. Nous serons 7.5 milliards en cette fin d’année 2016. C’est cette évolution qui entraîne la modification de l’environnement par l’exploitation des ressources minérales, végétales et animales. On peut spéculer que cette évolution finira avec l’épuisement des ressources. En attendant, qu’y a-t-il comme autres invariants ? Les mécanismes neurobiologiques du développement, mais aussi de -l’involution ; La survie d’individus avec déficiences voués auparavant à -l’extermination naturelle ou par les mains d’autres hommes ; Les impacts d’une modification de l’alimentation ; -Les impacts de la pollution ; -Les impacts de la modification des conditions de vie culturelle : -oUniformisation des langues, techniques et habitudes de vie ; oRaréfaction de la notion de travail classique avec ses effets positifs et négatifs ;
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