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Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel

De
318 pages
Le jeu est généralement considéré comme une simple activité de distraction ou de défoulement, or le jeu met en scène le lien social et engage des formes importantes de sensibilisation culturelle. Comment fonctionnent les jeux, quels comportements favorisent-ils et quels rapports sociaux encouragent-ils ? Les jeux traditionnels offrent des conditions particulièrement propices à une meilleure compréhension interculturelle. Cependant ce patrimoine est aujourd'hui vivement menacé : la mondialisation sportive ne risque-t-elle pas d'étouffer les singularités ludiques régionales ?
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Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel Cultures et éducation
Sous la direction de Pierre PARLEBAS
Cultures et éducation Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel Cultures et éducation
Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel
Jeux traditionnels, sports et patrimoine culturel
Mouvement des savoirs Collection dirigée par Bernard Andrieu L’enjeu de la collection est de décrire la mobilité des Savoirs entre des sciences exactes et des sciences humaines. Cette sorte de mobilogie épistémologique privilégie plus particulièrement les déplacements de disciplines originelles vers de nouvelles disciplines. L’effet de ce déplacement produit de nouvelles synthèses. Au déplacement des savoirs correspond une nouvelle description. Mais le thème de cette révolution épistémologique présente aussi l’avantage de décrire à la fois la continuité et la discontinuité des savoirs : un modèle scientifique n’est ni fixé à l’intérieur de la science qui l’a constitué, ni définitivement fixé dans l’histoire des modèles, ni sans modifications par rapport aux effets des modèles par rapport aux autres disciplines (comme la réception critique, ou encore la concurrence des modèles). La révolution épistémologique a instauré une dynamique des savoirs. La collection accueille des travaux d’histoire des idées et des sciences présentant les modes de communication et de constitution des savoirs innovants. Déjà parus Judith NICOGOSSIAN, Mélanie SUSTERSIC,La norme du corps hybride, Une éthique de la reconstruction et de l’amélioration du corps humain en chirurgie, 2016. Isabelle GUILLAUME, Aymeric LANDOT, Irène LE ROY LADURIE et Tristan MARTINE,Les langages du corps dans la bande dessinée, 2015. Sylvain FEREZ,La corporation critique, 2015. SALOME et le Dr Christophe CHAPEROT,Salomé et son psychiatre, 2015. Anaïs BERNARD,Immersivité de l’art, Interactions, Imsertions, Hybridations, 2015. Cécile CROCE,Performance et psychanalyse. Expérimenter et (de)signer nos viessuivi deLe Moi en jeu, 2015. Marie-Florence ARTAUX,La maison sur la tête, Écriture et position clinique en art-thérapie, 2015. Dana DUMOULIN,Le supplice de tantale, Apprivoiser la recto-colite hémorragique, 2014. Edmond DESBONNET,Ma gymnastique des organes, 2014. Matthieu QUIDU (dir.),Les Sciences du sport en mouvement, Innovations théoriques en STAPS et implications pratiques en EPS, 2014. Françoise LABRIDY,Hors-corps, Actes sportifs et logique de l’inconscient, 2014. Gérard FATH,Essai sur la laïcité postchrétienne, 2012. Benoit GRISON,Bien-être / Être bien ?, 2012. Matthieu QUIDU (dir.),Les Sciences du sport en mouvement, Innovations et traditions théoriques en STAPS, 2012.
Sous la direction de Pierre PARLEBASJeux traditionnels, sports et patrimoine culturel Cultures et éducation
© L’HARMATTAN, 2016 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris www.harmattan.com diffusion.harmattan@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-09035-1 EAN : 9782343090351
SOMMAIREPrésentation des auteurs Préface Chapitre 1 : Le jeu fait-il partie de la culture ? Pierre PARLEBAS Chapitre 2 :Jeux traditionnels d’adultes et environnements institutionnels Guy Jaouen Chapitre 3 : Jeux, valeurs et cultures en Occident Bertrand DURING Chapitre 4 : L’univers des jeux et des sportsPierre PARLEBAS Chapitre 5 :Jeux d’enfants et jeux d’adultesPere LAVEGA BURGUÉS Chapitre 6 : Violence et agressivité dans le jeu sportif Luc COLLARD Chapitre 7 : Jeux et rites des Indiens en Amérique du Nord Fabrice DELSAHUT Chapitre 8 : La logique interne des jeux sportifs : classifications Pierre PARLEBAS Chapitre 9 : Les jeux collectifs de rue : une création ludique originale Pascal BORDES Chapitre 10 : Liens entre jeux et culture: l’exemple dela Corée Il Bong PAIK et Gérard FOUQUET
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Chapitre 11 : Les universaux du jeu sportif Pierre PARLEBAS Chapitre 12 : Jeux traditionnels et jeux vidéo : vers une réappropriation digitale du patrimoine ludique mondial Christopher PETER Chapitre 13 : Jeux sportifs avec bâtons et crosses Jacques LE GARLANTÉZEC Chapitre 14 : « La Charte de la Terre » en action motrice Francisco LAGARDERA OTERO Chapitre 15 : Réflexions finales : un passé qui ouvre sur l’avenirPierre PARLEBAS Table des matières
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PRÉSENTATION DES AUTEURS BORDES Pascal Docteur en Sociologie, Maître de conférences àl’UFR STAPS de l’Université Paris-Descartes. Dirige le Master 2 "Santé psycho-sociologique par le sport" (SP2S) ; Membre du laboratoire "Techniques et Enjeux du Corps" (TEC - EA 3625). Ses recherches portent sur l'étude comparative interculturelle des fonctionnements des différents jeux et sports, ainsi que sur les problèmes de classification et de généalogie de ces pratiques. COLLARD Luc Agrégé d’Éducation physique et sportive, Directur de l’UFR STAPS de l’Université Paris-Descartes. Ses travaux adoptent le point de vue de la Science de l'action motrice ; c'est dans cette perspective qu'il soutint sa thèse sur les prises de risque, en montrant l'intérêt éducatif des sports à risque. Travaille aujourd'hui sur la dimension culturelle de la natation et montre que l'on pourrait nager beaucoup plus vite en privilégiant les apnées dynamiques et les ondulations, en créant une "cinquième nage". DELSAHUT Fabrice Maître de conférences habilité à diriger des recherches en STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) à l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) de Paris-Sorbonne. Ses recherches en ethnohistoire portent sur les pratiques physiques Nord-amérindiennes. A publié de nombreux ouvrages et articles sur ces thèmes. DURING Bertrand Professeur émérite des Universités, ancien Directeur de l'UFR STAPS de Paris et de l'équipe TEC de l'Université Paris-Descartes. Actuellement Président de l'Association Internationale de Praxéologie Motrice (AIPRAM). Travaille au projet d'une histoire de l'éducation physique définie comme lieu de transmission des techniques du corps. FOUQUET Gérard Docteur en Philosophie, Maître de conférences à l'UFR STAPS de l'Université Paris-Descartes.
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