Langages de jeunes, plurilinguisme et urbanisation

Rada Tirvassen

Description

Langages de jeunes, plurilinguisme et urbanisation réunit des textes qui rendent compte de travaux conduits sur les rapprochements entre, d'une part, un type d'espace et/ou une catégorie sociale et, d'autre part, des pratiques langagières auxquelles s'ajoutent les représentations linguistiques. La complexité de la thématique et l'intérêt que présente une approche interdisciplinaire expliquent pourquoi on a cherché à multiplier les angles d'attaque.

Sujets

• Linguistique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2012
• Nombre de lectures: 14
• EAN13: 9782296505032
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Sous la direction deLangages de jeunes,
Rada Tirvassen
plurilinguisme et urbanisation
Langages de jeunes, plurilinguisme et urbanisation réunit des textes qui rendent
compte de travaux conduits sur les rapprochements entre, d’une part, un type Langages de jeunes, d’espace et/ou une catégorie sociale et, d’autre part, des pratiques langagières
auxquelles s’ajoutent les représentations linguistiques. La complexité de la
thématique et l’intérêt que présente une approche interdisciplinaire expliquent plurilinguisme et urbanisation
pourquoi on a cherché à multiplier les angles d’attaque.
Ce volume réunit des contributions qui proviennent de sources
théoriques diverses. De nombreux textes de sociolinguistes, compte tenu de la Préface de Marielle Rispail
variété de leurs terrains – Madagascar, la Nouvelle-Calédonie, Île-de-France
et, évidemment, Maurice – et surtout en raison de leurs choix théoriques et
méthodologiques, disent la complexité des rapprochements possibles entre
urbanisation, jeunesse et pratiques langagières. L’article d’une anthropologue
contribue à la réfexion à partir d’enquêtes conduites à Maurice dans un «
morceau de ville à usage touristique » où s’élaborent des formes de ‘sociabilités
urbaines’. On peut également signaler le texte d’une littéraire qui nous renvoie
au rôle joué par le langage dans le processus de construction de sens, poétique,
dans lequel est impliqué un poète. On peut souligner enfn la contribution d’un
géographe dont le mode d’appréhension de l’urbanisation peut être utile pour
comprendre la source et la nature de certaines des informations dont on dispose
sur l’organisation sociale de l’espace.
Pris dans leur ensemble, ces articles veulent stimuler la réfexion de tous ceux
qui veulent comprendre les liens entre certains aspects du social et le langage.
Rada Tirvassen, Professeur au Mauritius Institute of Education, travaille sur
la question de l’école et des langues à Maurice et plus généralement dans l’océan
Indien dans une double perspective sociolinguistique et psycholinguistique. Il
est par ailleurs membre associé du laboratoire de recherche MoDyCo (U.M.R.
7114 du CNRS) de l’université de Paris Ouest Nanterre La Défense.
ISBN : 978-2-296-99696-0
22,50 euros
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Sous la direction de
Langages de jeunes, plurilinguisme et urbanisation
Rada Tirvassen















Langages de jeunes,
plurilinguisme et urbanisation

















Espaces Discursifs
Collection dirigée par Thierry Bulot

La collection Espaces discursifs rend compte de la participation des discours
(identitaires, épilinguistiques, professionnels…) à l’élaboration/représentation
d’espaces – qu’ils soient sociaux, géographiques, symboliques, territorialisés,
communautaires… – où les pratiques langagières peuvent être révélatrices de
modifications sociales.
Espace de discussion, la collection est ouverte à la diversité des terrains, des
approches et des méthodologies, et concerne – au-delà du seul espace
francophone – autant les langues régionales que les vernaculaires urbains, les
langues minorées que celles engagées dans un processus de reconnaissance ; elle
vaut également pour les diverses variétés d’une même langue quand chacune
d’elles donne lieu à un discours identitaire ; elle s’intéresse plus largement encore
aux faits relevant de l’évaluation sociale de la diversité linguistique.

Derniers ouvrages parus

Cécile GOÏ (dir.), Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ?
Approches interdisciplinaires de la diversité, 2012.
Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler, Jean-François de Pietro et
Christiane Perregaux (dir.), Éveil aux langues et approches plurielles. De la
formation des enseignants aux pratiques de classe, 2012.
Mireille RISPAIL (dir.), Céline JEANNOT, Marine TOTOZANI, Sandra TOMC
(éd.), Esquisses pour une école plurilingue. Réflexions sociodidactiques, 2012.
eBrigitte RASOLONIAINA, Le marché Dejean du XVIII arrondissement de Paris,
2012.
Rada TIRVASSEN, L’entrée dans le bilinguisme, 2012.
Yves GAMBIER, Eija SUOMELA-SALMI, Hybridité discursive et culturelle,
2011.
Alexei PRIKHODKINE, Dynamique normative du français en usage en Suisse
romande, 2011.
Claude VARGAS, Louis-Jean CALVET, Médéric GASQUET-CYRUS, Daniel
VERONIQUE, Robert VION (Dirs.), Langues et sociétés. Approches
sociolinguistiques et didactiques, 2010
Logambal SOUPRAYEN-CAVERY, L’interlecte réunionnais. Approche
sociolinguistique des pratiques et des représentations, 2010.
Jeanne ROBINEAU, Discrimination(s), genre(s) et urbanité. La communauté
gaie à Rennes, 2010.
Zsuzsanna FAGYAL, Accents de banlieue. Aspects prosodiques du français
populaire en contact avec les langues de l'immigration, 2010.



Sous la direction de
Rada Tirvassen
























Langages de jeunes,
plurilinguisme et urbanisation



Préface de Marielle Rispail
























































































































































































































Illustration de couverture © Evan Sohun.














































© L’Harmattan, 2012
5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris

http://www.librairieharmattan.com
[e-mail]
[e-mail]

ISBN : 978-2-296-99696-0
EAN : 9782296996960
Remerciements

Ce volume contient certaines des communications présentées lors des
Journées d’Études organisées au Mauritius Institute of Education en janvier
2010. Ces journées s’inscrivaient dans le cadre d’une série de recherches
réalisée à la suite d’un appel à collaboration intitulé Langues et ville lancé
par le réseau Dynamique des langues et Francophonie de l’Agence
Universitaire de la Francophonie.

Langages de jeunes, plurilinguisme et urbanisation révèle d’abord
l’inadéquation de l’outillage théorique dont dispose le sociolinguiste pour
aprocher, de manière satisfaisante, ce qu’est l’urbanisation ou ce qu’on
comprend par le terme de ville, ce qui vaut aussi d’ailleurs pour celui de
jeunes. S’ensuit une série de questionnements : si l’on croit que le chercheur
peut offrir des éclairages sur le social, comment le faire alors de façon
adéquate compte tenu des objectifs fixés ? On sait que c’est un des rôles
attribués aux sociologues, mais la question se pose aussi pour l’étude
linguistique. Par ailleurs, si l’on considère que l’on veut procéder à des
enquêtes de terrain pour théoriser à propos des rapports entre d’une part un
type d’espace et/ou une catégorie sociale et, d’autre part, des pratiques
langagières au