Dans la Peau d'un Prof 1 & 2

Kohlan

Description

« Apres une carrière d'enseignante bien remplie, l'envie me prend de mettre mes souvenirs par écrit pour les partager mais aussi... pour ne rien oublier..
Voici le premier et le deuxième chapîtres La suite suivra .... anecdotes amusantes ou émouvantes.
PS/ certaines personnes se reconnaîtront mais les noms ont été changés.Les dates sont fictives mais les faits bien réels.
Bonne lecture et merci pour votre intérêt

Informations

• Publié par: Mullan
• Publié le: 23 juin 2011
• Nombre de lectures: 301
• Langue: Français

Extrait

Dans la Peau d’un Prof

Kohl Anne

1. Emotions contradictoires

Ne vous dérangez pas, le temps ne fait que passer. Vassilis Alexakis

30 juin 2010. Assemblée générale de fin d’année. Enfin! Les professeurs de l’Institut sont soulagés: ils ont devant eux deux mois de vacances pour sedétendre et oublier le stress de l’année écoulée. Pour 12 collègues et moi même: beaucoup d’émotions. Nous avons décidé, après beaucoup hésitations, d’accepter notre mise en disponibilité enfin de carrière. Nous allons fermer notre journal de classe et nos classeurs définitivementaprès plus de 30 annéesde travail dans l’enseignement. Il n’y aura plus de cours à préparer, plus d’examens à corriger. Nous aurions purester encore un peu… mais une autre vie se profile à l’horizon et nous voulons en profiter.  Noussommes tous rassemblés dans l’auditoire, une grande salle moderne et impersonnelle, dans laquelle on a placé des rangées de chaises pour accueillir l’ensemble du corps professoral. De grandes fenêtres donnent sur la cour de récréation de l’école primaire. De jeunes enfants s’y amusent bruyamment sous l’œil attentif de leur institutrice. Un groupe de petites filles nous fait des grimaces à travers les vitres, jusqu’à ce que Madame Françoise vienne les rappeler à l’ordre. Nous attendons la direction pour le speech annuel de fin d’année. Aujourd’hui, pour la dernière fois, nous sommes assis aux premiers rangs. Certains collèguesnous envient. Martine, professeur d’histoire,doit encore travailler 10 anspour obtenir une pension convenable. Elle ne comprend plus les élèves de la nouvelle génération et se verrait bien quitter l’enseignement.  Pierreest un professeur de françaisbardé de diplômes.Très intelligent, il n’apourtant jamais réussi, ni à faire passer sa matière ni à tenir une classe. Chaque cours est pour lui une épreuve maisque pourrait ‘ il faire d’autre ? L’équipe de la direction arrive et prend place derrière les micros. Le directeur, toujours très élégant, évoque les problèmes rencontrés cette année au sein de l’institut. Il annoncedéjà auxenseignants une diminution du nombre d’heures disponibles pour organiser l’année prochaine. Ceci signifie malheureusement que quelques jeunes profs perdront leur emploi pendant les vacances.

La sous-directrice fait le bilan des activités de l’année. Elle remercie ensuite lecorps professoral pour sa participation aux journées portes ouvertes et autres évènements importantsdans l’école. J’écoute mais ne me sens plus impliquée. Je suis déjà sur une autre planète. Des sentiments contradictoires m’envahissentquand je réalise que ces instants sont les derniers d’une longue carrièreriche en expériences humaines. Finalement, la direction aborde le sujet des futurs pensionnés. Le stress m’envahit. Je redoute ce moment solennel qui va mettre un terme officiel à ma carrière. En cette fin d’année, la directiona ététrès sollicitée. Pour faciliter les choses, nous sommes tous évoqués l’un après l’autre dans un brefdiscours. Nousrecevons, chacun, un chèque cadeau d’une valeur de 15 euros à échanger dans une librairie en remerciement des services rendus. C’est ainsi que se termine une longuecarrière de professeur ! Heureusement que les collègues ont organisé vendredi passé une soirée festivedans un restaurant réputé de la régionet qu’ils se sont cotisés pour nous offrir le petit cadeau souvenir indispensable: un autre chèque cadeau à échangercontre des livres pour une valeur de 30 euros. Heureusement, j’aime lire. L’impressionnant diplôme« dubon retraité», signé par tous les enseignants, est déjà accroché sur le mur de monbureau. On quitte l’auditoire en discutant de nos projets personnels. On se donne la main, on s’embrasse, on se promet de se revoir souvent. Un livre vient de se terminer. J’en ouvre un autre ….

2. Premières impressions. L'éducation est à l'âme ce que la sculpture est à un bloc de marbre Joseph Addison

1 septembre 1979. J’ai atteint mon but : après 4 longues années d’étude à l’université, je suis enfinprofesseur de langues germaniques. J’ai 22 ans et toute une carrière devant moi. Enfant, je rêvais déjàde devenir enseignante. Mon jeu préféré était de jouer à l’institutrice, avec le grand tableau vert que mon père m’avait fabriqué pour que je puisse vraiment me croire dans une classe. Je pense souvent auxbons moments passés sur le palier du troisième étage, devantmon petitbureau avec mes poupées, élèves modèles ou turbulentes. Mon ourson faisaitaussi partie de la classe et n’était pas le plus sage du groupe. Il était d’ailleurs régulièrement puni. Aujourd’hui, je fais mes premiers pas dans la «vraie »école. Je contiens mon enthousiasme. Je ne peux m’empêcher de penser à ce professeur d’histoire qui, après une élocution que j’avais faite à son cours pendant mes études secondaires, avait remarqué que j’étais douée pour m’adresser à une classe. D’après elle, je ferais certainement un bon professeur. J’espère qu’elle ne s’est pas trompée. J’entre dans la salle des professeurs pour la première fois. Etes-vous déjà entré dans une salle de professeurs ? Vous y trouverez des tables trop étroites, des casiers trop petits, un frigo pas toujours très propre, une machine à café qui, quand elle n’est pas en panne, distribue une boisson douteuse etquelques armoires dont on a perdu les clés, il y a bien longtemps. Heureusement, quelques plantes vertes donnent à la pièce un air moins austère. Aux murs, quelques posters défraîchis qui datentde plusieursannées et que personne n’ose enlever. Pendant les vacances, quelques

bénévoles sont venus rafraîchir le plafond qui affiche une belle couleur blanche. Vous y trouverez également, près de la porte, un énorme panneau d’affichage, que la plupartdes professeursconsultent par habitude deux ou trois fois par jour pour y découvrir les nouvelles informations ou directives concernant la vie dans l’école. Pourtant, les affiches sur ce panneaune sont renouvelées que sporadiquement. Je me suis souvent demandée, ce qui incitait les professeurs à se retrouver devant ce tableau plusieurs fois par jour. Sans doute, pour certainsune façon d’évacuer un peu le stress de la journée dans l’espoir d’une bonne nouvelle, pour d’autres l’occasion de bavarder avec des collègues. - Bonjour, je suis le nouveau professeur de langues germaniques. Je m’appelle Anne etvous ? - Bonjour, je suis Michèle et je donne cour d’histoire et de géographie en section arts et sciences. Noustravaillerons probablement ensemble. - Salut, moi je suis Vincent. Je suis professeur de gymnastique dans cet institut depuis 25 ans ….toujours fidèle au poste … La majorité des professeursont l’air détendus et bronzés. Beaucoup semblent heureux de retrouver leurs collègues et leursélèves. D’autres ont une mine moins réjouie. - Je me demande si Tom est encore dans l’école … il m’en a fait voir des vertes et des pas mûres l’année dernière. - Finiesles vacances… je me demande comment seront les élèves cette année. - J’espèreque mon horaire sera plus vivable que le précédent. J’étais sur les genoux au mois de juin. - Jeme réjouis de voir qui sontles élèves de 5me Langues Modernes. J’espère qu’ils ne sont pas trop nombreux et qu’ils seront plus motivés que ceux de l’année passée. Heureusement, Christa vient vers moi. J’apprendrai plus tard que Christa est ma collègue directe et donne cours de néerlandais au cycle supérieur. Très positive et enthousiaste, elle me conduit vers l’auditoire pour assister à la première réunion générale des professeurs de l’année. Ma première réunion. Dans l’auditoire, une centaine de professeurs attendentle directeur avec impatience. Je choisis de m’assoir au milieu de la salle pour me

fondre dans le public. Je me sens plus à l’aise quand Christa s’assied à coté de moi : grande et élégante, elle est souriante etsemble à l’aise. Je ne suis plus toute seule dans cet univers que je découvre avec curiosité. La salle est vétuste et a besoin d’être rénovée. Il manque des chaises et plusieurs enseignants restent debout le long des fenêtres. Dans la cour règne un calme plat: les élèves de l’école primaire ne rentrent à l’école que demain. Les futurscollègues se sont regroupés et je devine que des clans se sont formés parmi les professeurs de l’institut. Aux premiers rangs, des enseignants bavardent bruyamment. Les plus jeunes se sont assis près de la fenêtre et se montrent des photos de leurs voyages à l’étranger. Au fond de la salle, quelquesjeunes dames occupent les derniers rangs, probablement dans l’espoir de pouvoir s’éclipser avant la fin de la réunion pour aller rechercher leursjeunes enfants à leur école. Célibataire depuis peu, je ne peux m’empêcher de repérer les jeunes collègues masculins présents dans la salle. Ils sont assis ensemble quelques rangs devant moi. Parmi eux, un jeune homme souriant retient mon attention.

Le directeur, la cinquantaine bedonnante, prend la parole. Il doit crier : le micro ne fonctionne plus et on a oublié de le réparer pendant les vacances. Après avoirsouhaité une bonne rentrée à tous, il annonce que le nombre d’élèves a heureusement augmenté, ce qui permettra d’engager quelques nouveaux professeurs.Il aborde ensuitele calendrier de l’annéescolaire et compte sur la bonne volonté de tous les professeurs pour que tout se déroule au mieux au sein de l’institut. Il demande égalementà chacun de faire un effort de ponctualité et de participer à la campagne propreté qui débutera dès le retour des élèves dans l’école. Il termine son discours par la présentation des nouveaux professeurs. - Melle Monique Bonfleur est le nouveau professeur de sciences. Elle va remplacer Mme Garsou qui est, comme vous le savez en congé, de maternité. - M. Pierre Denoël enseignera l’art et l’histoire de l’art ensections professionnelles pendant toute l’année scolaire.

- Melle Anne Kohl, professeur de néerlandais et d’anglais, donnera cours aux élèves de Langues modernes, Sciences appliquées et Chimie. Nous lui souhaitons la bienvenue. Suivant l’exemple de mes collègues, je me lèveet salue l’assemblée d’un petit signe de la main sous les applaudissements de bienvenue. Je faisde mon mieux pour cacher l’émotion qui m’envahit : ce sont mes premiers pas dans le monde des enseignants. Demain sera un grand jour: premier cours, première classe, premiers élèves. Je suis heureuse maisinquiète.