Transmettre ?

Françoise Hatchuel

Description

Que transmettent les familles ? Comment les parents signifient-ils à leurs enfants ce qui est possible, souhaitable, valable pour eux en tant que futurs adultes ? Après une introduction portant sur les processus, notamment psychiques, à l'oeuvre dans la transmission, cet ouvrage questionne la possibilité même de « faire famille » ou de se « sentir père », avant de pointer quelques modes de faire.

Sujets

• Sociologie, société et politique
• Psychiatrie
• Civilisation
• Ethnologie
• Psychanalyse
• Psychologie
• Anthropologie

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2013
• Nombre de lectures: 20
• EAN13: 9782336325026
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

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(coord.)

Coordonné par Françoise Hatchuel

Transmettre ? Entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales

regards croisés sur des pratiques familiales

Préface de Bérengère Marques-Pereira

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Transmettre ? Entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales

Collection Anthropologie critique

dirigée par Monique SELIM

Cette collection a trois objectifs principaux : - renouer avec une anthropologie sociale détentrice d’ambitions politiques et d’une capacité de réflexion générale sur la période présente, - saisir les articulations en jeu entre les systèmes économiques devenus planétaires et les logiques mises en œuvre par les acteurs, - étendre et repenser les méthodes ethnologiques dans les entreprises, les espaces urbains, les institutions publiques et privées, etc.

Dernières parutions

Olivier R. GRIM (dir.),Vers une socio-anthropologie du handicap, 2013. Nicole FORSTENZER,Politiques de genre et féminisme dans le Chili de la post-dictature 1990-2010, 2012. Patrick HOMOLLE,D’une rive à l’autre. Associations villageoises et développement dans la région de Kayes au Mali, 2009. Laurent BAZIN, Bernard HOURS & Monique SELIM, L’Ouzbékistan à l’ère de l’identité nationale. Travail, sciences, ONG, 2009. Claire ESCOFFIER,Transmigrant-e-s africain-e-s au Maghreb. Une question de vie ou de mort, 2008. Charlotte PEZERIL,Islam, mysticisme et marginalité. Les Baay Fall du Sénégal, 2008. Rodolphe GAILLAND,La Réunion : anthropologie politique d’une migration, 2007. Fernandino FAVA,Banlieue de Palerme. Une version sicilienne de l’exclusion urbaine, 2007. Julie DEVILLE,Filles, garçons et pratiques scolaires. Des lycéens à l’accompagnement scolaire, 2006. Marie REBEYROLLE,Utopie 8 heures par jour, 2006. Rémi HESS & Gérard ALTHABE,Une biographie entre ici et ailleurs, 2005.

Françoise Hatchuel (coord.) Transmettre ? Entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales

© L'Harmattan, 2013 5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-00041-1 EAN : 9782343000411

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Nous tenons à remercier Isabelle Hardy pour l’efficacité et la qualité de son travail sur le manuscrit.

Introduction

Françoise Hatchuel

« Il faut plus qu’un homme et une femme pour faire un enfant » nous dit Maurice Godelier (2007) à partir de son étude des mythes concernant la conception et la naissance des enfants. Car pour lui, ce que disent ces différents mythes, c’est que si, partout dans le monde, hommes et femmes s’unissent biologiquement et qu’il en naît des êtres vivants, ceux-ci ne sont considérés comme humains qu’à partir du moment où leur histoire intègre un apport extérieur au couple, qu’il s’agisse du souffle d’un esprit, de l’âme d’un-e ancêtre ou de toute autre explication que les mythes apportent à la conception. Il m’a semblé que nous pouvions reprendre cette image forte pour l’appliquer non pas seulement à la conception de l’enfant, mais à l’ensemble du parcours qui fera de lui un être social trouvant sa place dans la communauté qui l’accueille, et qu’à l’heure où la famille nucléaire subit les pires reproches, il pouvait être pertinent de rappeler que nulle part dans le monde une société ne la laisse seule face à la difficile tâche d’élever des enfants. C’est à explorer différentes facettes de cette réalité dans le monde contemporain que cet ouvrage va essayer de s’atteler. Comment grandit un enfant ? Comment devient-il un adulte reconnu comme tel, c’est-à-dire producteur et 1 reproducteur ? Comment opère le processus qui l’institue comme tel ? Nous ne prétendrons pas, bien entendu, reconstituer une « trajectoire » universelle qui conduirait de la naissance à l’âge adulte, mais plutôt pointer des exemples de la façon dont cette trajectoire peut être soutenue, infléchie, négociée, etc.

1  C’est généralement ce qu’une société demande à ses adultes : même si tous n’y sont pas astreints, c’est à partir de ce repère-là que sont généralement situés ceux qui sont « autorisés » à ne pas s’y conformer.

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