La formation et l'évaluation de l'enseignant universitaire - article ; n°1 ; vol.30, pg 49-54

Hubermann A.M.

Description

Revue française de pédagogie - Année 1975 - Volume 30 - Numéro 1 - Pages 49-54
Training and evaluation of the university teacher. — Analysis of some facts : the university teacher gets no pedagogic training ; he does not want to assess the efficiency of his teaching ; he is neither supervised nor controlled. Suggestions for filling these gaps by means of questionnaires.
La formacion y la evaluacion del profesor de ensenanza superior : ¿ porqué y como ?
Examen de algunas consideraciones : el profesor de enseñanza superior no recibe formacion pedagógica ; no trata de evaluar la eficacia de su enseñanza, no es censurado ni inspeccionado. Proposiciones de remedios para esas lagunas especialmente gracias a cuestionarios.
Examen de quelques constatations : le professeur d'université ne reçoit pas de formation pédagogique ; il ne cherche pas à évaluer l'efficacité de son enseignement ; il n'est ni supervisé ni contrôlé. Propositions de remèdes à ces lacunes au moyen de questionnaires notamment.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1975
• Nombre de lectures: 22
• Langue: Français

Extrait

A.m. Hubermann

La formation et l'évaluation de l'enseignant universitaire

In: Revue française de pédagogie. Volume 30, 1975. pp. 49-54.

Abstract

Training and evaluation of the university teacher. — Analysis of some facts : the university teacher gets no pedagogic training ;

he does not want to assess the efficiency of his teaching ; he is neither supervised nor controlled. Suggestions for filling these

gaps by means of questionnaires.

Resumen

La formacion y la evaluacion del profesor de ensenanza superior : ¿ porqué y como ?

Examen de algunas consideraciones : el profesor de enseñanza superior no recibe formacion pedagógica ; no trata de evaluar la

eficacia de su enseñanza, no es censurado ni inspeccionado. Proposiciones de remedios para esas lagunas especialmente

gracias a cuestionarios.

Résumé

Examen de quelques constatations : le professeur d'université ne reçoit pas de formation pédagogique ; il ne cherche pas à

évaluer l'efficacité de son enseignement ; il n'est ni supervisé ni contrôlé. Propositions de remèdes à ces lacunes au moyen de

questionnaires notamment.

Citer ce document / Cite this document :

Hubermann A.m. La formation et l'évaluation de l'enseignant universitaire. In: Revue française de pédagogie. Volume 30, 1975.

pp. 49-54.

doi : 10.3406/rfp.1975.1583

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1975_num_30_1_1583