Revue européenne de migrations internationales - Année 1994 - Volume 10 - Numéro 3 - Pages 175-188Les mères soninké et la santé de leurs enfants à Paris Claire LAUDEREAU L'éducation et la socialisation des enfants africains en Ile de France sont très souvent perçues comme problématiques par les acteurs institutionnels. La transformation d'une immigration sahélienne tournante en une immigration de peuplement a porté sur le devant de la scène de nouveaux acteurs sociaux (femmes migrantes et enfants) et des pratiques éducatives différentes (alimentaires, corporelles). Ces dernières doivent être prises en compte par les professionnels de la petite enfance et sont souvent sources de conflits. Cet article met en évidence quelques points soulevés lors d'entretiens menés à Paris avec des mères soninké et des professionnels de la petite enfance. Soninke Mothers and their Children's Health in Paris Claire LAUDEREAU Education and socialization of African children in the Parisian region is often considered as a source of problems by those institutional actors dealing with them. The shift from a revolving migration from sahel countries in a settlement migration has brought to the forefront new social actors (migrant women and their children) and different educational practices, as far as food and hygiene are concerned. These must be taken into account by professionals specialized in infant care and they frequently generate conflicts. This paper illustrate some of the problems revealed by interviews completed in Paris with Soninke mothers and professionals. Las madres soninké y la salud de sus niños en París Claire LAUDEREAU La educación y la socialización de los niños africanos en la región de Ile-de-France (región de París) son muy a menudo percibidas como problemáticas por los actores institucionales. La transformación de una imigración del Sahel alternativa en una imigración de asentamiento ha puesto en primer plano nuevos actores sociales (mujeres emigrantes y niños) y prácticas educativas diferentes (alimentarias, corporales). Dichas prácticas deben ser tomadas en cuenta por los profesionales de la primera infancia y son a menudo fuentes de conflictos. Este artículo pone en evidencia algunos puntos evocados durante las entrevistas llevadas a cabo en París con madres soninké y profesionales de la primera infancia. 14 pages Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.