Représentations des élèves et didactiques de l'histoire, de la géographie et des sciences économiques et sociales - article ; n°1 ; vol.85, pg 11-19

François Audigier

Description

Revue française de pédagogie - Année 1988 - Volume 85 - Numéro 1 - Pages 11-19
Pour rendre compte des connaissances préalables des élèves sur des objets d'enseignement, en particulier ceux qui sont liés au monde contemporain, l'équipe de recherche a retenu le concept de représentation sociale. La finalité du travail présenté ici est d'expérimenter et d'analyser comment un enseignant peut connaître les représentations de ses propres élèves — notamment en utilisant un questionnaire — et articuler ces représentations à son enseignement. Plusieurs voies ont été explorées prenant pour objet « l'entreprise ».
Pupils representations and didactics of history, geography and economic and social sciences. - The aim of this survey is to experiment and analyse how a teacher can discover and understand his own pupils representations, especially by means of a questionnaire and create a link between his teaching and these representations. Thus, the ideas being conveyed by the term « firm », taken as a model, have been explored in different ways.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1988
• Nombre de lectures: 65
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Mr François Audigier

Représentations des élèves et didactiques de l'histoire, de la

géographie et des sciences économiques et sociales

In: Revue française de pédagogie. Volume 85, 1988. pp. 11-19.

Résumé

Pour rendre compte des connaissances préalables des élèves sur des objets d'enseignement, en particulier ceux qui sont liés au

monde contemporain, l'équipe de recherche a retenu le concept de représentation sociale. La finalité du travail présenté ici est

d'expérimenter et d'analyser comment un enseignant peut connaître les représentations de ses propres élèves — notamment en

utilisant un questionnaire — et articuler ces représentations à son enseignement. Plusieurs voies ont été explorées prenant pour

objet « l'entreprise ».

Abstract

Pupils representations and didactics of history, geography and economic and social sciences. - The aim of this survey is to

experiment and analyse how a teacher can discover and understand his own pupils representations, especially by means of a

questionnaire and create a link between his teaching and these representations. Thus, the ideas being conveyed by the term «

firm », taken as a model, have been explored in different ways.

Citer ce document / Cite this document :

Audigier François. Représentations des élèves et didactiques de l'histoire, de la géographie et des sciences économiques et

sociales. In: Revue française de pédagogie. Volume 85, 1988. pp. 11-19.

doi : 10.3406/rfp.1988.1432

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1988_num_85_1_1432