La logique des procédés graphiques dans la présen­tation pédagogique en mathématiques. - article ; n°4 ; vol.40, pg 353-357

M. Kastenbaum

Description

Enfance - Année 1987 - Volume 40 - Numéro 4 - Pages 353-357
Dans les publications pédagogiques de mathématiques destinées aux enseignants et aux élèves de l'école élémentaire, les représentations graphiques de quadrillages et pavages sont utilisées dans des chapitres nombreux et variés : ceux concernant les propriétés géométriques des figures, le repérage dans le plan, la mesure de la surface, les nombres et en particulier l'introduction des nombres fractionnels, les opérations numériques et en particulier les multiplications. Ces différentes utilisations sont rattachées aux caractéristiques et aux potentialités de ces représentations, utilisées par ailleurs dans la théorie opératoire.
In pedagogical presentation of mathematics inted to primary school teachers and pupils use, graphs presentation of square patterns and tiling are utilised in numerous and various chapters : these about the figures geometrical properties, the localisation on a plane, the area measurement, the number system and more particularly in introducing fractional numbers, the numerical operations and specially the multiplication. These different uses are linked to the salient figures and potentialities of the graphical presentations which are moreover utilised in the Piagetian theory.
5 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1987
• Nombre de lectures: 13
• Langue: Français

Extrait

Michèle Kastenbaum

La logique des procédés graphiques dans la présen­tation

pédagogique en mathématiques.

In: Enfance. Tome 40 n°4, 1987. pp. 353­357.

Résumé

Dans les publications pédagogiques de mathématiques destinées aux enseignants et aux élèves de l'école élémentaire, les

représentations graphiques de quadrillages et pavages sont utilisées dans des chapitres nombreux et variés : ceux concernant

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l'introduction des nombres fractionnels, les opérations numériques et en particulier les multiplications. Ces différentes utilisations

sont rattachées aux caractéristiques et aux potentialités de ces représentations, utilisées par ailleurs dans la théorie opératoire.

Abstract

In pedagogical presentation of mathematics inted to primary school teachers and pupils use, graphs presentation of square

patterns and tiling are utilised in numerous and various chapters : these about the figures geometrical properties, the localisation

on a plane, the area measurement, the number system and more particularly in introducing fractional numbers, the numerical

operations and specially the multiplication. These different uses are linked to the salient figures and potentialities of the graphical

presentations which are moreover utilised in the Piagetian theory.

Citer ce document / Cite this document :

Kastenbaum Michèle. La logique des procédés graphiques dans la présen­tation pédagogique en mathématiques. In: Enfance.

Tome 40 n°4, 1987. pp. 353­357.

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1987_num_40_4_2968