Les relations affinitaires à la crèche - article ; n°4 ; vol.46, pg 377-391

Odile Espinoza

Description

Enfance - Année 1993 - Volume 46 - Numéro 4 - Pages 377-391
Deux groupes d'enfants de 13 et 19 mois d'âge moyen ont été observés sur une période de sept mois pendant les heures de jeu libre à la crèche. Des mesures successives du temps passé ensemble, de la fréquence des conduites prosociales échangées et de la réciprocité entre partenaires révèlent que 60 % des enfants participent dès leur deuxième année à des relations affïnitaires stables. La comparaison des échanges entre amis et non-amis montre des différences significatives de structure et de contenu. Celles- ci sont plus nombreuses et plus prononcées chez les enfants les plus âgés dont les relations affïnitaires sont plus accomplies, mais dans les deux groupes, le jeu est la conduite la plus typique des amis. Les corrélations entre le comportement social des enfants et le nombre de leurs amis indiquent que l'émission de conduites prosociales est un facteur d'attraction important à un an, indépendamment de la fréquence des agressions, tandis qu'entre 2 et 3 ans la répétition des conduites sociales négatives entraîne le rejet. Autant qu'un lieu d'épanouissement personnel, le couple amical apparaît comme un lieu privilégié du développement social où les enfants testent leurs conduites sociales les plus nouvelles et les plus sophistiquées avant de les généraliser aux autres partenaires.
Two groups of toddlers (mean ages 13 and 19 months) were observed during free play at their day care centre over a period of 7 months. Repeated measures of time spent together, frequency of prosocial behaviors and reciprocity between partners show that 60 % of one-year-olds enter stable friendship relations. Comparing exchanges with friends and non-friends reveals significant differences in structure and content. These are more numerous and marked among elder children whose friendships are more comprehensive, but in both groups, play is the most typical behavior of friends. Correlations between children's social behavior and number of friends indicate that prosocial behaviors have an important attractive power to one-year-old children, irrespective of the frequency of agressive behaviors, whereas two-year-olds reject those who repeatedly perform agressive acts. As well as a space for personal opening, friendship creates a preferential frame for social development, where children test their newest and most sophisticated social behaviors before extending them to non-friend partners.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1993
• Nombre de lectures: 27
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Odile Espinoza

Les relations affinitaires à la crèche

In: Enfance. Tome 46 n°4, 1993. pp. 377-391.

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Espinoza Odile. Les relations affinitaires à la crèche. In: Enfance. Tome 46 n°4, 1993. pp. 377-391.

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