Procédure d'enfants de CEI dans une tâche de construction de parcours - article ; n°2 ; vol.38, pg 201-212

Annick Bideault

Description

Enfance - Année 1985 - Volume 38 - Numéro 2 - Pages 201-212
L'expérience considère des résultats obtenus à une épreuve de construction de parcours par des enfants de 8-10 ans — un groupe ayant pratiqué Logo, un groupe contrôle n'ayant pas cette pratique — .
La pratique du Logo n'a pas apporté de stratégies nouvelles dans la configuration spatiale des trajets. Une différence significative est obtenue lors du codage verbal des parcours, avec l'apparition de stratégies de vérification dans le groupe Logo.
This experiment relates results obtained in a route construction task by children of 8-10 years old — an experimental group knows Logo, a control group does not — .
Logo practice didn't bring new stategies in spatial configuration of tracings. A significativ effect is obtained in verbal expression of the routes, with the appearance of inspection strategies in Logo group.
12 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1985
• Nombre de lectures: 25
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Annick Bideault

Procédure d'enfants de CEI dans une tâche de construction de

parcours

In: Enfance. Tome 38 n°2, 1985. pp. 201-212.

Résumé

L'expérience considère des résultats obtenus à une épreuve de construction de parcours par des enfants de 8-10 ans — un

groupe ayant pratiqué Logo, un groupe contrôle n'ayant pas cette pratique — .

La pratique du Logo n'a pas apporté de stratégies nouvelles dans la configuration spatiale des trajets. Une différence significative

est obtenue lors du codage verbal des parcours, avec l'apparition de stratégies de vérification dans le groupe Logo.

Abstract

This experiment relates results obtained in a route construction task by children of 8-10 years old — an experimental group

knows Logo, a control group does not — .

Logo practice didn't bring new stategies in spatial configuration of tracings. A significativ effect is obtained in verbal expression of

the routes, with the appearance of inspection strategies in Logo group.

Citer ce document / Cite this document :

Bideault Annick. Procédure d'enfants de CEI dans une tâche de construction de parcours. In: Enfance. Tome 38 n°2, 1985. pp.

201-212.

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