Rendement créateur d'enfants d'intelligence moyenne et d'enfants d'intelligence inférieure à la moyenne - article ; n°3 ; vol.29, pg 225-234

C. Dufresne-Tassé, R. Doré, J. Arpin

Description

Enfance - Année 1976 - Volume 29 - Numéro 3 - Pages 225-234
Face à un problème souffrant un nombre presque illimité de solutions, des enfants de 70 de Q.I. se sont montrés aussi créateurs que des enfants d'intelligence moyenne. Mais dans une situation plus exigeante, leur rendement a diminué, leurs solutions ont perdu de leur pertinence et de leur flexibilité, alors que le rendement des enfants d'intelligence moyenne n'a pas changé.
Having to solve an open ended problem, children of low I.Q. (70) showed the same level of creativity as children of mean intelligence. But in a more demanding situation the low I.Q. children's output decreased, their solutions loosing in pertinence and flexibility, while the mean intelligence children's output remained equal.
10 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1976
• Nombre de lectures: 18
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

C. Dufresne-Tassé

R. Doré

J. Arpin

Rendement créateur d'enfants d'intelligence moyenne et

d'enfants d'intelligence inférieure à la moyenne

In: Enfance. Tome 29 n°3, 1976. pp. 225-234.

Résumé

Face à un problème souffrant un nombre presque illimité de solutions, des enfants de 70 de Q.I. se sont montrés aussi créateurs

que des enfants d'intelligence moyenne. Mais dans une situation plus exigeante, leur rendement a diminué, leurs solutions ont

perdu de leur pertinence et de leur flexibilité, alors que le rendement des enfants d'intelligence moyenne n'a pas changé.

Abstract

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intelligence. But in a more demanding situation the low I.Q. children's output decreased, their solutions loosing in pertinence and

flexibility, while the mean intelligence children's output remained equal.

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Dufresne-Tassé C., Doré R., Arpin J. Rendement créateur d'enfants d'intelligence moyenne et d'enfants d'intelligence inférieure

à la moyenne. In: Enfance. Tome 29 n°3, 1976. pp. 225-234.

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