L alternance de langue comme signe de différenciation générationnelle - article ; n°1 ; vol.58, pg 37-64
29 pages
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L'alternance de langue comme signe de différenciation générationnelle - article ; n°1 ; vol.58, pg 37-64

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Description

Langage et société - Année 1991 - Volume 58 - Numéro 1 - Pages 37-64
Dans ce travail, nous analysons l'alternance de langue français-castillan chez des migrants d'origine espagnole de première et deuxième génération résidant à Genève. Notre population d'enquête est constituée de 10 familles (20 époux et 21 enfants) à qui nous avons demandé d'enregistrer leurs conversations pendant un repas familial. Nous avons mis en évidence une différence significative dans l'emploi du castillan et du français selon les générations : la première utilise plus sa langue d'origine, tandis que la deuxième utilise les deux langues. Nous avons aussi constaté que la première génération produit, par opposition à la deuxième, des alternances de langue de type extra- phrastique, tandis que les enfants présentent plus d'alternances de langue intra- phrastiques que leurs parents. Une différence entre les sexes a aussi été relevée : les mères et les filles utilisent plus le français que les pères et les garçons.
Pujol Mercè - Code-switching as a sign of différenciation between generations.
In this paper, we analyse the French-Castilian code switching of first and second generation Spanish immigrants living in Geneva. Our informants are 10 families (20 parents, and 21 children) whom we asked to record a family meal at home. We found a significant difference in the use of Castilian and French between generations : the first generation uses its first language much more, while the second uses both languages. We have shown that the first generation, contrary to the second, produces extrasen- tencial code-switching, while the children use more intrasentencial code- switching than their parents. A sex difference has also been pointed out : mothers and daughters speak more French than fathers and sons.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié le 01 janvier 1991
Nombre de lectures 21
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

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