Les professions. Formation et orientation professionnelles. L'Apprentissage. - compte-rendu ; n°1 ; vol.33, pg 763-777

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L'année psychologique - Année 1932 - Volume 33 - Numéro 1 - Pages 763-777
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1932
• Nombre de lectures: 24
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

d) Les professions. Formation et orientation professionnelles.
L'Apprentissage.
In: L'année psychologique. 1932 vol. 33. pp. 763-777.
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d) Les professions. Formation et orientation professionnelles. L'Apprentissage. In: L'année psychologique. 1932 vol. 33. pp.
763-777.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1932_num_33_1_5234PSYCHOLOGIE APPLIQUÉE. APPLICATIONS PROFESSIONNELLES 763
au premier rang desquelles l'alcoolisme, délires infectieux, états démenti
els, états délirants chroniques, crises excito-motrices. H. W.
d) Les professions. Formation et orientation professionnelle.
V Apprentissage l
1345. — E. M. GILPATRIGK. — An Index oî Occupations {Index
profess onnel). — V. G. M., XI, 2, 1932, p. 78-82.
Liste de professions se référant à une bibliographie contenant les
analyses de ces métiers, intéressante en ce que ces métiers (plusieurs
centaines) sont groupés d'une façon utile. L. B.
1346. — P. MASSIOT. — Classification des professions dans le
cadre de l'Industrie des Transports. — B. I. N. O. P., IV, 6, 1932,
p. 135-143.
La classification des professions est une nécessité importante
pour le conseiller d'O. P. — Encore faut il que cette classification
ait une base logique et utilisable, aptitudes requises, au point de vue
physique ou mental, temps d'apprentissage, salaires, contre-indi
cations formelles, que sais-je encore.
Dans ces conditions, j'avoue ne pas arriver à comprendre quel
intérêt peut présenter, au point de vue utilisation, un travail comme
celui que présente l'A., si consciencieux qu'il puisse être. L'industrie
des transports (terrestres, aériens, maritimes) comprend en fait tous
les métiers, depuis le manœuvre jusqu'à l'ingénieur, depuis le cuisinier
jusqu'au médecin. Pour certains d'entre eux sept ou huit ans d'études
spécialisées seront nécessaires, alors que d'autres n'exigent aucun
apprentissage. 11 n'y a donc pas une classe, une catégorie spécifique
de sujets que l'on puisse orienter vers ces métiers. Et s'il s'agit d'une
documentation indépendante de l'O. P., il faudrait bien des rense
ignements complémentaires dont aucun n'est fourni. Mais il est peu
probable que l'énumération pure et simple de près de 300 métiers,
dont le seul trait commun est de se rattacher tous à l'Industrie des
Transports puisse être d'une utilité pratique pour personne.
M. F.
1347. _ o. C. SHORT. — Maryland Cross Classification Plan (Le
plan de classification des emplois à Maryland). — Pers. J., XI, 3,
1932, p. 169-173.
L'état de Maryland a entrepris, sur l'incitation de la Personnel
Managers Association of Baltimore, la tâche d'étudier et de classer
tous les employés, pour avoir une image complète de tous les emplois
de commerce et d'industrie de cet état. Chaque groupe d'employés
doit être déterminé et précisé au point de vue de son travail, situa
tion, rétribution, etc. Le but de la recherche est de connaître le
nombre de places, les exigences des employés, les devoirs de la profes
sion, la rétribution et la qualification nécessaire, pour chaque emploi
donné.
1. Voir aussi les n°« 1078, 1292, 1293, 1338, 1522, 1528, 1531. 764 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
Les données ainsi obtenues seront utilisées par les bureaux d'Orien
tation Professionnelle, les bureaux de placement, et pour l 'organisation
de la formation professionnelle. Elles ont pour but d'améliorer l'o
rganisation du personnel, et de renseigner les employés sur les possibil
ités de leur avancement. B. N.
1348. — H. F. CLARK. — An Approach to Correct Occupational
Distribution (Essai d'une distribution correcte des professions). —
Pers. J., X, 1932, p. 347-351.
Quel est le critère pour déterminer le nombre de personnes pouvant
exercer la même profession ? D'après C. ce serait le gain moyen du
travailleur. Les sujets présentant une même habileté devraient
gagner à peu près la même chose dans les diverses professions, donc
le gain moyen de ces professions devrait être le même. Cependant,
l'étude du gain des pour l'année 1930 montre des diff
érences considérables. Le gain moyen des professions intellectuelles
(comme du médecin ou de l'ingénieur par exemple) est trois fois plus
grand que celui d'un manœuvre spécialisé, cinq fois plus grand que
celui d'un manœuvre simple, et 8 fois plus grand que celui d'un agri
culteur. L'auteur en conclut que le nombre des personnes exerçant
des carrières libérales est manifestement insuffisant. Il est indispen
sable de diriger un nombre plus considérable de travailleurs vers ces
dernières professions pour aboutir à une distribution plus juste des
salaires, et pour atteindre plus vite l'idéal de l'égalité sociale.
B. N.
1349. — X. — Ten Years' change in occupational distribution (Le
changement de dix années dans la répartition de l'activité pro
fessionnelle). — V. G. M., XI, 3, 1932, p. 106-109.
Etude comparée sur tous les métiers exercés aux Etats-Unis en
1920 et en 1930, avec tableau statistique, montrant l'état de régression
ou d'accroissement de leur développement. L. B.
1350. — G. S. MURRAY. — The First Job (Le premier Métier). —
V. G. M., XI, 3, 1932, p. 110-111.
Etude statistique sur le premier métier exercé par l'étudiant au
sortir de l'école : comment il l'obtient (amis, école, agence ?) ; quels
sont les métiers les premiers trouvés (pour les filles : sténographes,
employées, libraires, etc. ; pour les garçons : employés, libraires,
vendeurs, etc.) ; combien de temps dure ce premier métier (moins
de 2 ans en moyenne) ; pourquoi on le quitte (mauvaise paye, nomi
nation ailleurs, ne plaît pas à celui qui l'exerce) ; et les conclusions
qui s'imposent pour l'orientation professionnelle. L. B.
1351. — R. HOPPOCK. — Research in Vocational Guidance : —III.
What Factors influence vocational Choice ? (Recherche d'O. P. III.
Quels facteurs influencent le choix de la profession ?) — V. G. M.,
X, 5, 1932, p. 215-218.
Etude purement statistique accompagnée de multiples tableaux
indiquant les facteurs (goût pour ce travail ; avantages de ce travail :
bien payé, sûr ; désir des parents ; ambition de l'enfant, etc.), ayant PSYCHOLOGIE APPLIQUÉE. APPLICATIONS PROFESSIONNELLES 765
influencé le choix d'élèves pris dans différentes écoles, d'où il ne se
dégage aucune conclusion bien nette. L. B.
1352. — A. G. GRACE. — The Relationship oî Mental Ability to
Occupational Choices oî Adults {Parenté entre la Capacité mentale
et le Choix de la Profession chez les Adultes). — V. G. M., X, 9,
1932, p. 354-358.
D'une enquête menée sur 620 adultes (présentée en 3 tableaux),
l'auteur est amené à conclure que : 1° Plus la capacité mentale est
grande, plus l'individu est porté à chercher plus loin et à travailler à
son propre perfectionnement personnel ; 2° et plus les métiers routi
niers donnent de mécontentement, et — partant — plus le besoin se
fait sentir de développer des intérêts professionnels utiles ; 3° plus
la capacité est médiocre, plus l'adulte désire s'élever, et cela sans
passer par les échelons nécessaires ; 4° enfin plus on a de capacité,
plus on sent la nécessité d'exprimer cette capacité. D'où il suit que
les capables ont plus d'intérêt professionnel que les autres.
L. B.
1353. — H. SCHWUNG. —Zur Psychologie des Beruisentschlusses.
Eine theoretische Erörterung nebst einer besonderen Untersuchung
an vierzehnjährigen Volksschulmädchen [La psychologie du choix
du métier. Discussion théorique et étude expérimentale des petites filles
de 14 ans, élèves de l'école communale). — Z. für ang. Ps., LXII,
1932, p. 1-67.
Après avoir exposé son point de vue sur la profession, sa destina
tion et son rôle dans la vie sociale, S. apporte les résultats d'obser
vation des fillettes, âgées de 14 ans, élèves de l'école communale de
Hambourg.
L'étude de ces enfants a été entreprise dans le but de déterminer
les facteurs psychologiques qui entrent en jeu dans le choix d'une
profession.
Parmi les enfants, recrutés dans tous les niveaux sociaux de la
populatio