Programme pédagogique de mécatronique

Description

Programme pédagogique
de mécatronique

Partie III/III

Cours pour licence,
Ingénieur de techniques
appliquées / Formation
des formateurs



























Auteur: Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn
Université des Sciences Appliquées
Kempten, Allemagne
Illustrations: Doris Schwarzenberger
Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz


© Festo Didactic GmbH & Co. KG, 73770 Denkendorf/Allemagne, 2005
Site web: www.festo-didactic.com
Courriel: [e-mail]

La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la
communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse
sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de
dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit
d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception
graphique.
 Avant-propos
Programme d’enseignement de la mécatronique

Les limites de l’ingénierie classique sont devenues indiscernables avec l’avènement
des nouvelles technologies de l’information et des sciences informatiques. Cela est
d’autant plus vrai dans les domaines de la mécanique et de l’électronique où les
applications actuelles consistent en une combinaison de ces deux disciplines. La
technologie a élargi le domaine de l’électromécanique en donnant naissance à des
spécialités interdisciplinaires telle que la mécatronique. Génie relativement
nouveau, ...

Sujets

• cours
• mathématiques
• mathématique
• cours de

Informations

• Publié par: Shawyog
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• Langue: Français

Extrait

 

                       

 

Programme pédagogique de mécatronique     PartieI   II/III   Cours pour licence, Ingénieur de techniques appliquées / Formation des formateu   rs  

     

 

 

                                                  Auteur: Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn  Université des Sciences Appliquées  Kempten, Allemagne Illustrations: Doris Schwarzenberger Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz     © Festo Didactic GmbH &K GC, o.7 3770 Denkendorf/Allemagne, 2005  Site web: www.festo-didactic.com Courriel: [e-mail]   La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception graphique.  

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  Avant-propos

© Festo Didactic GmbH & Co. KG • Cours pour licence / Formation des formateurs   en mécatronique

ro prsvedis an d noitanretni  stej

Avant-propos  Nous espérons que cette série de programmes d’enseignement contribuera à la promotion de l’intégration de la mécatronique dans les systèmes d’enseignemen de formation professionnelle dans les Etats membres de l’ISESCO et facilitera l’ac des instituts de formation aux données et aux résultats scientifiques actualisés à même d’établir un environnement pédagogique moderne.     Dr. Abdulaziz Othman Ajlrtiwai Theodor Niehaus Directeur General, ISESCO Directeur General Organisation islamique pour l’Education, Festo Didactic GmbH & Co. KG les Sciences et la Culture, Maroc Allemagne     4 ©     Festo Di   dactic GmbH & Co. KG • Cours pour licence / Formation des formateurs   en mécatroni

    

___________________________________ ____ truc 6    S ________________ mée trcaiqon__ueerutu'd ys nèts________________________________ euqinortacém ne ontimaor   F 7 _ __ ________________________________ p emgadéorP   marg ____8 _ ________ ________________________ogique__ oitc___ntnIudor ________ue__ntin noctaoiofmrl  ades leduMo  5.     71 _____________tre 3___du chapiomudel sna tel ss urivsu dmecou orP marg  31   .4  itnoroamitunc no     p  et  la four   noitamrelaitiniou ces lfoe  drsé uqpimene topru Laboratoires et ________ 72   .6  ________________ aB  .2   1 ______ ou pesisqures se aielnitioi nmrta____nts)udia (ét sesruopr seiuqe drsfoe es lou c ________________  1.  Bas ____ 10  ____e_al________________________des res s encouramitf roinitnoi  ________________1 __ 3   3 M  .èita r la formation spuréeiru_e______    63 __________

  Table des matières

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________mdsiisno________________________________  E. mexa  3__  8 5  _____________e__________________ .7   43 _________ ’a dnsioitndCo     Proposition d'éuqpimene topruu cen rente  dcaménorteuqi________ ur lns satièes m____er_s________________________________ 53 ____