TAG Uwch 1194/51 FFRANGEG FN4

Welsh Joint Education Committee

Description

• dissertation

JD*(S10-1194-51) DEUNYDDIAU YCHWANEGOL Yn ogystal â'r papur arholiad hwn, rhoddir CD unigol i chi a byddwch yn gwrando arno ar chwaraewr casetiau personol. Yn ystod yr amser a ganiateir ar gyfer y papur hwn, caniateir i chi atal, ailddirwyn a gwrando ar y recordiad mor aml ag yr ydych am wneud hynny. Fe gewch chi hefyd ffolder ar gyfer y darnau darllen. CYFARWYDDIADAU I YMGEISWYR Atebwch bob cwestiwn.

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Sujets

• Dissertation
• Pollet
• Bonnet
• Jean-Pierre Jeunet
• Mathieu Kassovitz
• Chabrol
• Baratier (homonymie)
• Granger

Informations

• Publié par: enkey
• Nombre de lectures: 91
• Langue: Welsh

Extrait

Rhif y Rhif yr
Enw’r Ymgeisydd
Ganolfan Ymgeisydd
2
TAG Uwch
1194/51
FFRANGEG
FN4
Gwrando, Darllen ac Ysgrifennu
P.M. DYDD IAU, 24 Mehefin 2010
3 awr
Cyfanswm Marc a
Cwestiwn
y Marciau ddyfarnwyd
1 6
2 22
3 25
4 45
Cyfanswm 98
DEUNYDDIAU YCHWANEGOL
Yn ogystal â’r papur arholiad hwn, rhoddir CD unigol i chi a byddwch yn gwrando arno ar
chwaraewr casetiau personol. Yn ystod yr amser a ganiateir ar gyfer y papur hwn, caniateir i chi
atal, ailddirwyn a gwrando ar y recordiad mor aml ag yr ydych am wneud hynny.
Fe gewch chi hefyd ffolder ar gyfer y darnau darllen.
CYFARWYDDIADAU I YMGEISWYR
Atebwch bob cwestiwn.
Ni chaniateir defnyddio geiriaduron.
Ysgrifennwch eich atebion yn y mannau a roddir yn y llyfryn hwn.
Rhaid i atebion gael eu hysgrifennu mewn inc.
GWYBODAETH I YMGEISWYR
Rhoddir nifer y marciau mewn cromfachau ar ddiwedd pob cwestiwn neu ran o gwestiwn.
JD*(S10-1194-51)2
Arholwr
yn unig
1. Gwrandewch ar y sgwrs ac yna atebwch y cwestiynau canlynol yn Gymraeg. [6]
1. Pam dylai gorsaf niwclear EPR gael ei hadeiladu? [1]
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2. Beth yw’r peth gorau am y cynnydd mewn prisiau olew? [1]
3. Sut ydyn ni’n gwybod nad yw pŵer yr haul ddim yn hyfyw (viable) yn economaidd? [1]
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4. Beth ddylai’r wlad stopio’i wneud? [1]
5. Pam dylai’r wlad wneud hyn? [1].........................................................................................
6. Pam mae angen gweithredu ar frys? [1]
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(1194-51)3
Arholwr
yn unig
2. (a) Rhan gyntaf
Darllenwch rhan gyntaf yr erthygl “La mode du partage” ac atebwch y cwestiynau
canlynol yn Gymraeg. [5]
1. Pam mae problem gyda pharcio yn Angoulême? [1]
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2. Pam mae hi’n anodd mynd o gwmpas yn ardal Charente? [2]
3. Ar wahân i fod yn dda i’r amgylchedd, pam mae rhannu car yn syniad mor dda?
[2]
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Deuxième partie
Lisez la deuxième partie de l’article «La mode du partage» sur le covoiturage en France.
Puis répondez aux questions suivantes en français en utilisant vos propres mots. [7]
1. Quel est le rôle de la société Ecolutis? [1]
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2. Qu’est-ce qui cause des disputes de temps en temps? [1]
3. Pourquoi le nombre d’inscrits n’a-t-il pas augmenté tellement entre février et mi-
septembre? [1]..........................................................................
4. Qu’est-ce qu’on attend entre mi-septembre et fin septembre? [1]
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5. Comment savons-nous que le système du covoiturage est flexible? [1]..........................................................................
6. Comment saurons-nous si le covoiturage aura été un succès ou non? [2]
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(1194-51)
Trosodd.4
Arholwr
yn unig
(b) Lisez le texte « Le net pour faire ses courses alimentaires » et puis répondez aux
questions suivantes en français, en utilisant vos propres mots. [10]
1. Nommez deux choses sur les sites Internet qui font peur aux consommateurs. [2]
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2. Pourquoi les entreprises, telles que Monoprix, se sentent-elles menacées? [1]
3. Quel est l’avantage de la vente Internet pour les entreprises comme Intermarché?
[1]
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4. Donnez trois avantages des courses alimentaires sur Internet. [3]..........................................................................
5. Comment savons-nous que les Français n’ont pas l’habitude d’acheter des
produits alimentaires sur Internet? [1]
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6. Qu’est-ce qui empêche la moitié des internautes de ne pas finir d’acheter leur
nourriture sur Internet? Donnez-en deux causes. [2]..........................................................................
(1194-51)5
Arholwr
yn unig
3. Cyfieithwch i’r Ffrangeg. [25]
Mae pobl Ffrainc yn defnyddio’r rhyngrwyd yn fwyfwy aml i brynu eu pethau. Dydyn nhw
ddim bellach yn ofni defnyddio’u cerdyn credyd i wneud eu siopa ar y rhyngrwyd. Mae
safleoedd siopa ar-lein a banciau’n defnyddio technegau diogelwch ardderchog heddiw. Mae
siopa ar-lein yn golygu bod y defnyddiwr yn ennill amser ac yn arbed petrol. Mae’n
ymarferol. Mae’r dosbarthwr yn dod â’r pethau i’ch tŷ chi – does dim angen cario dŵr neu
laeth bellach. Mae’r dewis yn enfawr. Weithiau mae camgymeriadau ond dim ond e-bost sydd
eisiau i gael eich arian yn ôl.
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(1194-51)
Trosodd.6
Arholwr
yn unig
4. Dewisiadau Astudiaethau o dan Arweiniad
Choisissez A ou B ou C.
A Le Monde du Cinéma
ou
B Le Monde de la Littérature
ou
C Les Régions de la France et des pays francophones.
Lisez les questions suivantes et choisissez un titre. Ecrivez une dissertation, en français, de 400
mots sur votre titre choisi.
DS Rhaid i’r traethawd fod ar ffilm, llyfr neu ranbarth gwahanol i’r un a gyflwynwyd yn y
cyflwyniad llafar.
(1194-51)7
Arholwr
yn unig
A Le Monde du Cinéma [45]
1. Le Boucher (a) Popaul – victime ou assassin? Discutez et donnez votre
Claude Chabrol opinion.
(b) Comment Chabrol crée-t-il le suspens dans «Le Boucher?»
2. Le Grand Voyage (a) Analysez comment les rapports entre Redha et son père
Ismael Farroukhi changent pendant le film?
(b) Quelles techniques cinématographiques Farroukhi utilise-t-il
pour nous montrer l’importance de ce voyage à la Mecque?
3. Au Revoir les (a) Analysez les rapports entre Julien et Jean Bonnet dans le film.
Enfants
Louis Malle (b) Comment Malle a-t-il réussi à créer la peur et la menace?
4. La Haine (a) Kassovitz a réussi à dépeindre l’exclusion sociale – êtes-vous
Mathieu Kassovitz d’accord?
(b) Analysez le succès du tournage en noir et blanc de «la Haine».
5. Les Choristes (a) Commentez et analysez le rôle de Monsieur Rachin.
Christophe Barratier
(b) Comment Barratier a-t-il réussi à créer les années 40 dans «les
Choristes?»
6. Le Dernier Métro (a) Analysez les rapports entre Marion Steiner et Bernard Granger
François Truffaut dans le film.
(b) Comment Truffaut a-t-il réussi à créer la menace de la guerre?
7. Amélie (a) Analysez les rapports entre Amélie et Nino Quincompoix.
Jean-Pierre Jeunet
(b) Examinez comment Jeunet dépeint Paris – carte postale ou
réalité?
8.