Comment rédiger une fiche de lecture

R. Delord

Description

Un petit cours sur la manière la plus claire de rédiger une fiche de lecture. A la fois pour les élèves et les profs.

Sujets

• Fiche de lecture
• Écriture
• Texte
• Récit
• Résumé
• Écrivain

Informations

• Publié par: mot-a-mot
• Publié le: 26 août 2011
• Nombre de lectures: 3 305
• Langue: Français

Extrait

R. Delor d – Fr ançais -M é t h od olog ie-le ct u r e d e f ich e d ig e r u n e - Ré  Une fiche de lect ur e ser t à conser v er en m ém oir e les infor m at ions ut iles t ir ées de la lect ur e d’un liv r e, d’un r ecueil, ou d’un ar t icle.  Une fiche de lect ur e se pr épar e en lisant le liv r e. I l faut pr endr e des not es au br ouillon en y r epor t ant les n° de pages pour gagner du t em ps  I l faut lir e le liv r e av ec un cr ay on à la m ain, com plét er au fur et à m esur e sa fiche au cr ay on à papier av ant de la m et t r e au pr opr e au st y lo. 1 ° - En h a u t d e la f ich e , on in d iq u e le s r é f é r e n ce s b ib liog r a p h iq u e s com p lè t e s d u liv r e Tit r e du liv r e ( ( et sous- t it r es) ) ! ! ! souligné ! ! ! Aut eur èm e Dat e de la pr em ièr e publicat ion au bas de la 2 ( indiqu ée t ant le t it r e ; ne paspage, j ust e der r ièr e la page por confondr e av ec la dat e d’im pr ession indiquée à la fin du liv r e) Edit eur Collect ion Nom br e de pages ( ( Tr aduit de quelle langue ?) ) 2 ° - On f ou r n it e n su it e d e s r e n se ig n e m e n t s com p lé m e n t a ir e s su r … ƒL’aut eur :lignes m ( 1 0 ax im um ) [ com m encer le § par son nom ] - Est - ce un hom m e ou une fem m e ? Quelle est sa nat ionalit é ? Dat e de naissance et év ent uellem ent de m or t . Av ait - il d’aut r es act iv it és que la lit t ér at ur e ? Tit r es de quelques aut r es œuv r es im por t ant es de l’aut eur . ƒe :Le genr - S’agit - il d’un r om an ( d’av ent ur es, policier , psy chologique, fant ast ique, de science- fict ion, hist or ique, hum or ist ique…) , d’une aut obiogr aphie, d’un e biogr aphie, d’un cont e, d’une légende, d’un e nouv elle, d’une pièce de t héât r e, de poésie, d’une cor r espondance, d’un j our nal int im e, de t ém oignages, d’une bande dessinée, et c. [ assur e- t oi que t u connais bien le sens de ces m ot s] . ƒe :Le cadr  Dans quel pay s, quelle r égion, quelle v ille, quel quar t ier , l’hist oir e se dér oule- t - elle ? A quelle époque ? ( ( Dan s qu el cont ex t e hist or ique ?) ) ƒsonnages pr Les per incipaux : - Nom ? Age ? Sit uat ion ou pr ofession ? Aspect Phy sique ? Car act èr e ? Milieu social ? Quelles r elat ion s ex ist e- t - il ent r e eux ? [ on peut pr ésent er ces r elat ions sous for m e de schém a] 3 ° - On f a it e n f in u n r é su m é d u liv r e e t on d on n e so n a v is ƒ:br ef Résum é 0 lignes m ax im um )1 0 et 2 ( ent r e - Ne par ler que de l’act ion pr incipale ( seulem ent les év ènem ent s im por t ant s) . Pour un r om an, év it er de r év éler la fin. ƒ:Ex t r ait - Choisis une phr ase, un par agr aphe, un passage qui t ’a plu et que t u aim er ais lir e à d’aut r es pour leur donner env ie de lir e à leur t our . Recopie le. Essaie d’ex pliquer ce que t u as aim é dans ce passage. ƒ:per sonnelle Appr éciat ion - Ce liv r e t ’a- t - il plu, un peu ? beaucoup ? passionném ent ? [ Ut ilise plusieur s adj ect ifs, les plus pr écis possibles, pour dir e com m ent t u l’as t r ouv é et ex plique pour quoi de m anièr e r édigée. ] ex . : int ér essant , palpit ant , inst r uct if, ém ouv ant , t r ist e, am usant , beau, capt iv ant , t r agique… [ bien v ér ifier le sens des adj ect ifs em ploy és dans le dict ionnair e] . - As- t u t r ouv é ce liv r e facile à lir e ? assez facile ? ou difficile ? Pour quoi ? - Donne t on av is sur les car act ér ist iques « phy siqu es » du liv r e : sur son for m at , sa couv er t ur e, la for m e et la t aille des car act èr es t y pogr aph iqu es, le nom br e de pages, ( ( les illu st r at ion s) ) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Légende : ( ( …) ) ) : facu lt at if dans cer t ain s cas ; [ …] : conseils de r édact ion

Nom :…………………………. ……R. Delor d – Fr ançais Pr énom :………………………… Classe :…………… ct u r e -e d e le - Fich Tit r e du liv r e ( ( sous- t it r es) ) :………………………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aut eur ( ( s) ) :………………………………………………………………………………………………………………… Év en t uellem en t , la phot ocopie r éduit e Edit eur :……………………………………………;:Collect ion ………………………………………………… de la page de Dat e d’édit ion :…………………………………de pages :; Nom br e …………………………………… couv er t ur e ( ( Tr adu it de qu elle lan gu e ?) ) :…………………………………………… • L’a u t e u r : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... • Le g e n r e : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... • Le ca d r e : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... • Le s p e r son n a g e s p r in cip a u x : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... • Ré su m é b r e f : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... • Ex t r a it : ……………………………………………………………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………………………................... • Ap p r é cia t ion p e r son n e lle : ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………...................