PORT1100 PORTUGAIS-NIVEAU ELEMENTAIRE

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• Publié par: onowaxon
• Nombre de lectures: 238
• Langue: Français

Extrait

PORT1100

PORTUGAIS-NIVEAU ELEMENTAIRE

[90h] 9 crédits

Cette activité se déroule pendant toute l'année

Enseignant(s):

Maria Léonor Lourenço de Abreu

Langue d'enseignement :

français

Niveau :

Premier cycle

Objectifs (en termes de compétences)

L'objectif du cours est le niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Compréhension à la lecture

Pouvoir lire des textes courts et simples traitant de la vie quotidienne

Pouvoir trouver des informations concrètes dans des documents courants (petites annonces, prospectus,

menus des restaurants)

Pouvoir comprendre des lettres personnelles simples

Pouvoir comprendre des textes descriptifs ou narratifs simples et adaptés au niveau de l'étudiant

Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Compréhension à l'audition

Pouvoir comprendre un dialogue ou un texte discursif portant sur la vie quotidienne (information personnelle

et familiale de base, achats, géographie locale, travail, monde des études)

Pouvoir saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs

Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Expression orale

Pouvoir parler en termes simples (sur le mode descriptif) de soi-même, de sa famille, de son environnement

proche, de ses condition de vie donner la preuve d'une prononciation correcte en portugais

Pouvoir communiquer dans des situations simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information

simple et direct

Pouvoir répondre à des questions et entretenir une conversation minimale sur des sujets et activités familiers.

Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Expression écrite

Pouvoir produire des textes brefs et courants (lettres personnelle, notes et messages courts, remplir un

formulaire)

Niveau A2 du " Cadre européen commun de référence pour les langues "

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le cours est axé sur la communication et utilise une méthode qui tient en compte deux approches de la didactique des langues

étrangères : la méthode notionnelle-fonctionnelle et la méthode communicative. Le vocabulaire et les structures de base sont

incorporés dans des contextes significatifs, groupés selon des contenus fonctionnels (donner et demander des données

personnelles, parler d'actions habituelles, des loisirs, des goûts, décrire une ville, suggérer des activités, parler de projets futurs,

etc.) et sont exercés, consolidés et élargis par le biais d'exercices écrits, propres à la méthode structurelle, et oraux (jeux de

rôles, interviews, conversation en petits groupes, etc.). Les matériaux de base sont assez divers : chansons, jeux, publicités,

textes authentiques, dialogues crées dans un but pédagogique, mises en scène, etc.

Code:

- Pouvoir prononcer correctement les différents sons du portugais standard (portugais ou brésilien) et les

mettre en rapport avec l'écriture

- Maîtriser le vocabulaire de base du portugais standard (environ 2000 mots)

- Maîtriser les structures grammaticales de base du portugais

Culture:

Au niveau de toutes les aptitudes précitées : sensibilisation à la culture des pays lusophones, particulièrement le Portugal et le

Brésil

Version arrêtée au 13/03/2007

UCL /LS - Programme d'études (2006-2007) : PORT1100

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